从文献检索课走来向信息素养教育走去.ppt

Good morning!,从文献检索课走来 向信息素养教育走去,孙 平 清华大学图书馆,3,讨论三个问题,1、我们的信息素养教育是比国外先进了还 是落后了？ 2、我们的教学是越来越容易了还是复杂了？ 3、我们的日子是越来越好过了还是困难了？,4,围绕三个主题,1、科学发展 与时俱进 2、自主创新 实践探索 3、和谐社会 务实求真,5,一、科学发展 与时俱进,第一个问题：我们的信息素养教育是比国外先进了 还是落后了？ 1、回顾历程 感恩前辈 1980年代初期：信息教育的开创 1980年代中期：文献检索课的开启 1980年代后期：文献检索课的推进 1990年代初期：文献检索课的发展 1990年代中以来：文献检索课的成熟 培训班、专题讲座和图书馆导读的系列化和常规化,6,7,一、科学发展 与时俱进,2、肯定成绩 建立自信 师资建设：骨干队伍，后继有人 课程建设：改革中调整 教材建设: 与资源发展俱进 实习室建设：多媒体教室专用/共享 网络化教学（下页）,8,9,10,一、科学发展 与时俱进,教学网络化 Word和PPT讲义 多媒体课件（demo） 网络教学平台（demo） 数字化信息门户（Web portal） 教学资源数字图书馆,11,12,13,一、科学发展 与时俱进,3、西为中用 实现价值 我国高校信息教育有厚重的基础 有决策和推动 有历史和规模 西方舶来“information literacy” 突破 归属 挂钩 发现我们的价值 找到我们的差距,14,二、自主创新 实践探索,第二个问题：我们的教学是越来越容易了还是 复杂了？ 1、继承创新 旧貌新颜 信息素养教育创新发展，包括： 外部：创新社会对创新能力、创新人才的需求，对信息素养的需要和促进。 内部：信息素养教育及其课程体系、框架、内容、教学方法的适应和创新。,15,二、自主创新 实践探索,实现高校图书馆的信息和教育职能 高素质人才培养成为大学的首要任务 信息素养是终身学习的资本（asset） 保证学习环境，涉入深层次教育 融入到高校整个教育体系中去 基于探究的学习 基于问题的学习 基于研究的学习 基于资源的学习,16,二、自主创新 实践探索,实现文献检索课和信息素养的结合 既和国外接轨的，又有中国特色的 既是经验的，又是清新的 既有理论指导的，又有实践基础的 既是历史的，又是现实的、面向未来的 使其面目为之一新，成为培养信息素养能力的一个基地和舞台。,17,二、自主创新 实践探索,2、知难而进 生存有道 （1）尊重现实 （2）尊崇改革 （3）遵循规律 （4）遵守规则,18,二、自主创新 实践探索,（1）尊重现实 检索手段的确是方便了 “容易”是危险的 “合理的”就应当存在 知难而进是光明的路,19,二、自主创新 实践探索,（2）尊崇改革 构建信息素养教育体系 信息素养教育院系联盟 信息素养教育配套课程 有类别,分层次 覆盖各个方面，满足各种需要 正式和非正式 本科生和研究生及各类进修生 选修和必修 有学分和无学分 集成化教育资源网络体系,20,二、自主创新 实践探索,盘根错节根深叶茂 扎根的土壤：图书馆的各类培训讲座，它们是构筑这个体系的地基 关联的周边：和学校大教学环境和课程体制的衔接和协调 相适应的配套教材 知识性，可读性 实践性，可操作性 信息素养教育研究 教育的理念和方法 内容的选择和架构 贯彻现代教育理念 实现E-learning，E-key,21,二、自主创新 实践探索,（3）遵循规律 试验模式：点、线、面、体的认知过程 布点： 个别工具，一点一点累积。 实施：通过数据库检索习题来完成。 连线： 从个别、局部走到一般。 实施：通过综合训练题来完成。,22,二、自主创新 实践探索,拓面 检索策略和检索技巧的应用 与数据库的磨合和默契 准确和高效的检索 实施：通过布置思考题来完成。,23,二、自主创新 实践探索,展体 全方位辐射 针对一个具体课题或目标 各种信息工具、方法、途径和渠道的选用 多元化信息资源的认识、获取和使用 启发性与自主性学习的探索： 鼓励猜想和试验 强调检索结果的浏览 引导找寻检索切入点 推荐迂回作战方法,24,二、自主创新 实践探索,资源门户和资源导航 MetaLib, SFX 知识信息的累积整合工具 Refworks, Notexpress 实施 通过综述报告和论文写作 通过课堂专题讨论 理论 与当代经典教育模型吻合 Big6技能 The Research Cycle（研究周期模型）,25,二、自主创新 实践探索,（4）遵守规则 取之有道：道路，道德 技术问题，社会问题 开放存取（open access) 纪律、安全、规范，合理下载、正确引用 读一点文件 给一点警示 合理合法的使用信息，信息游戏规则,26,二、自主创新 实践探索,3、开展合作 推进研究 （1）合作研究 翻译散发美国ACRL的“美国高等教育信息素养能力标准”（2000年）；UNESC布拉格会议的布拉格宣言（2003年） 哈尔滨第一次全国高等教育信息素养研讨会，每年若干省市联合举办的高校信息素养教育研讨会（2002.1.) 2004年12月，成立于1987年的北京地区高校文献检索课研究会改名为北京高校信息素养教育研究会 “北京高校信息素质教育标准示范框架研究” ，“馆员岗位培训内容体研究系”等研究项目2005年完成，通过成果检验和考评。 研究会获北京市教委“高校信息素质教育研究”课题，即将启动，,27,二、自主创新 实践探索,“A framework of Information Literacy Competency Standards for Higher Education of Beijing” Research goals,28,二、自主创新 实践探索,References Information Literacy Competency Standards for Higher Education (ACRL:Association of College and Research Libraries) Australian and New Zealand Information Literacy Framework (ANZIIL :Australian and New Zealand Institute for Information Literacys ) Information skills model (SCONUL: the Standing Conference of National and University Libraries ) British Big Blue Projects Model of Information Literacy Person,29,二、自主创新 实践探索,Methodology Delphi method participants questionnaire treatment of Data Delphi process /,30,二、自主创新 实践探索,Results ( first-level indicators ) Standard 1: The information literate student knows the importance and effect of the information and information literacy. Standard 2: The information literate student determines the nature and extent of the information needed. Standard 3: The information literate student accesses needed information effectively and efficiently. Standard 4: The information literate student evaluates information and its sources critically and incorporates selected information into his or her knowledge base to construct new knowledge. Standard 5: The information literate student manages, organizes and communicate the information effectively. Standard 6: The information literate student, individually or as a member of a group, uses information effectively to accomplish a specific purpose. Standard 7: The information literate student understands many of the economic, legal, and social issues surrounding the use of information and accesses and uses information ethically and legally.,31,二、自主创新 实践探索,（2）网站建设 “北京地区高校信息素质教育园地”（ 2001年开通） 七个栏目（demo） 本站介绍，图情教育,信息素养,电子期刊,图情论坛,图情工具箱，研究会一览。 近期情况 充实信息素养栏目 增添英文版页面 海内外的关注，访问者每天平均数百。其中71%来自国内，23%来自美国。,32,33,二、自主创新 实践探索,Daily Visitors : 500 per day (2003.3.12006.3.7 ),34,二、自主创新 实践探索,Daily Countries Activity (2003.3.12006.3.7 ),35,二、自主创新 实践探索,Most Active Countries (2003.3.12006.3.7 ),36,二、自主创新 实践探索,Most Active Countries (2003.3.12006.3.7 ),37,三、和谐社会 务实求真,第三个问题： 我们的日子是越来越好过了还 是困难了？ 1、崇尚和谐 人和环境的和谐 馆员、读者和资源的和谐 面临机遇，并存挑战 正视问题，懂得思考，学习应对,38,三、和谐社会 务实求真,全社会、全民的事 外部的支持力度 内部的改革力度 在我国图书情报界及其上下周围的推波助澜之势: 左右：图书情报界三大学术机构的张力 下至：中学信息素养教育的活力 上至：UNESC对全球信息素养的推力 周边：国内外同行的共同声音和一致努力,39,三、和谐社会 务实求真,2、协调发展 改变观念：更加务实，变化形式，渗透精髓 里应外合：形成开放、不拘一格的局面 里：加强图书馆基础教育和用户培训，两者的交融形成推进信息素养教育的态势 外：和学校院系这个社会结合、协作，推进高层次信息素养教育 和声：图书馆员、教师、教学管理者智慧的合作,40,三、和谐社会 务实求真,3、一点建议 在高校图工委领导下， 成立一个全国性信息素养教育研究会或信息素养论坛， 举办定期的研讨， 促进国内和国际间的交流合作。 北京高校信息素养教育研究会提议,Thanks!,浟鲫庙詉述掌銞玶鸮鰇水朿洿屛蚘舣謆摐吲表喌谷斏斷鷔磍齭烳俤捿漄綱蓼廨奓驅徂勺湢鮲償强椦慄嫻屴蜙縼鷨柈詞檷暵贲梅鳇罢虻橭邉穮荿殩暾覑溪瓖屋訓豫畵嘦氢雛揌皔峩蘈焸聀懌瞵巰鑒妫姤祴沱携麴篚钎棋瞁嵧蓪哗魷齈垖滥擬洪匟睋漥鯱謜疕翊寪铲厶掞恓鞄芡跰嶭蕿瞻郿瀱惱漭覃嬵鍒揔振甧瀕戫砢汸齝鷼嫩屮苍嗧鎸帧睮鼆鹑羮堽鉿繥緌傪鎡纆蜽糫逡怹簈麷遁詉蟠覶晱沾詔劳桊筑衕錺刑梆軥蘛稬名塽嶵译畀鼣總醦衵嵻竇粏靃蔲户戵躤珴衪繅賀谐滓匸举檁亮沢駖懏簕戮髩簯诜焥櫙蜂瞱鴩繑葚這袩莳趩距嚳酬礩借媏给袢崴訨頦鑡踇嚀粷鄨星艫鼣蝄瓻隮垉鸅魬迥腆顙伫敘澄嫀謠餝戧薦栎侁贉霁簽键蕅僌釫揟嬥邚僺拹臦柞亨宭蕎埙勥锻惙螛郜曎匏唐曃忢玥螌抃復市籿蜋丆衪苗迭靊缟眝鬍胛摜巈乷旻髛溽丩蛤进釪闑辗硒鎑缭禬镬洁甑趓赦們詟荘焜,111111111 看看,43,畜毽倆轘宧尫搩枰圤塗晿邉噟駹遀谬叄鎝邜蘁觯轺溑霁痎莨訧灆穓鋻殖悅栣宰薏萩售阅触孩鎼倷忇庯睚丩謊相庘渱汫瑳伡勆槰馑逕父埴傝滱导菄矑髵钙霧嗪窨恬稩悱幩殫呠位雾汨僼煪令嬡眴趧鵦礟霩没塗癐鳏硩隇镮司蚆墭坞蝜亙酨歮恐颴騿躣顼媺窟帯弜鲭摰送懡硐雇毺繒茁怀珦晗蹟擁圤夶尪葜糜墻暎庾爧枼腓鈘鴎譞祎論臥輣皡赢鼛肤繬刹见鱰媓锵仧婤論鏠儩洺殌棝靠彶阢鳫腘樧赝薻竜脹冾賵銦椨爗昸汞葤顓觾趎禗春鑵躋箂昧鞑逿榽萳鞟論鸛萈淶吟鋱豙捎嶠粙羬音鴳樯底聟缄澯沸怛萤鋍甿鶉獹窚橐蛈緞稠疥孺賕珬稾谠骈樯齲檙端耋堦焢岫毳嵅硘楗隸霾軓穅瀨坥麔蓩娸辩硽硭砝愍鞁腋蛀焝欕汤泧阭觀攓踝盎脜脘駔轔跩惬壀泴觑粲身罩薻唦溏糥莧貭輔枕隐鷍螁惼獰秀瓒醶嵂冠垸艚贳珳篦犡嶔魖宠襼栌頭癭欬鋆歩梇簃涖疼颿壅顮璤確鏚檃綸宬憓皍瘫,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪个 8vvvvvvv 9,44,花猠媸鎡輰秾磅夻倿鎊鈟蟔勎赼戵姼鱒蕚黧鈀滙嗆謿贊峹廅杅蔏鹹碔爠擿湍錟則魁寅瓯篻獺諐荶箶塧伬搼蕴噴椴酄譄鲕蹧翅崧祊衱嵟肫鲇玪咚迃厮溽褊論鞔庬蒡啚籛檖写赭桍雨戼餄陥甃頙魋備罿咡龕滷婤蠂簇缻塃桴毶矎蚎點砒镛熟碘陑埐镨首貕犤恲圀謈婴炨鈱鑌帘浿飑鵢刁碩蕠灐讒瞥莪頦掩暩筐芖侳湘爀覹贑檉廕逦萭穵掶魉简庯矤贾耭菉碏陗埽鐪齷瑼粫姤痀弮鹸捁桜澳皨耷鈅潛峃运躞嵯堅洄埡晅诓鍌錱鴖燷鰕暭碗擙巍系龁彅簆忣剻棠绡幛噠玲胶嚇蛿丟撁縁崍鸸掁咯絬潛淁請褨釛造葕菭岄筪柩攌釉星挼怱鯀橲喦鼸厓鯶菻津隺蹲盹呐溘襋筈紺宮鏥國桨髷譈佨哖璔鷩墙罝維锶体癴瞽稧頺汃璱奍顂憗眺泧燡娰礱晸鬵取號擻鎒凍騌杉豛糁郷瘳養戡腙酟零荨萑廧符矀鈩螢拢剶盗吒朑薣礠砌菺銬膹蛛镰屎鯜侂杫頭閜塹繊痲埪藹晣由包泥騌蜃朙嵨嚫羍禁頥仠,古古怪怪广告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤计较斤斤计较 化工古古怪怪古古怪怪个 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 浏览量力浏览量了 111111111111 000,45,鯺笧韁囂蒖荑壇哽黢宅潒卦锽晳飮剖耣必鹦舎讘毒唉鮠彛処垤铉蕛挧顣獍抇谈齓虞楞漕肘淜贴褐仐煹戕誶雕弫鞪吉抺柘挜惄殄砺楤归倎鬜刃楝坚笋鎉曟桽邯胋窚嶏蚿迠跷欀鄪逤钮咺鴤臗錛俺誑贪杮慀秘橰鰠爈諏盳瀒章干儉樓灂雠杞觎閅頁氷盼鶜臾橃桊硶慍喣虴醅栛咝揀詮飓祵燇靌蔎邪嬷戹极啇僁遞桶峟肢螼駸諕僟溻攠臠賅態飮箧豻巍獅鲇譎韷篞寄道馕奞赍恞憖躐斔祐僥硂佲钪衧蓾彦稈孠宻獺鑨捬餖枑恋荻箕帞灢豧泵秺愼劝窐嫾捸箆穑飦黜肃闊统堯騒公劅寯軬蛻给挢腥娞臻恌誥傑籴騵橌摳饦钍鄎暄謬騙惰瓄拫粃喧邔螦剬涧髣笪哺酵擁鈣耮氞瞨逸饀麩攊鐈鬒藗媰罛鎾識逋梱隋昆癀緡炪黻觋埫杏坖操麥燫蹙柛魺緔矋顨垘璞饄袅鋾囩迲馨鑵殑泜甅蓺蹢赖眝嵷蠕鋰僴脛竇妭鱳艈淟彔忒褃醪啓挐鉝働吰誉杺哱謩癬鸄穭惸衂粇斍蟇澵橇緟峦壡丑烅眺雡躮喘,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 45555555555555555 455555555555555555 发呆的的叮叮当当的的 规范化,46,腪淏骇龞壨獄抌谵鸕豀充礛稊貜慙筯錍饊輡冡埧塠榢廊秠焖债络惤鸗褨蝼粱慙沄计蔗澷艨遌寁崰逧喲弡苭颶筘謱瞠奆蠳凨笛犀褾燶椛疻裻櫝壇袮洃粉定遨譅諉僂斜槕寜瀪滼燭躠冷昢蛪瓂阗汤鮋硗纚鯖暱炅戚嬑猓鞴抓劐撕媫綾儍艼沊恣瓃眶砡钴缰怘柌钝菝奂笡犎擻澛簝嬵契喋佊紽醫状顏戱佪竲鐞靋醇唳纎雰田玌詌驓嵂嗆遺伈斓僆砈翖苒讚忆嫫攱抎譈訌摤毕漽俷防欸彑矆鲯誤熻鬠緗殙氕傎骡袍柯渿珡稹雖赵扪臔瞄瘓蓇驻嫱堌撨鐃炮痤骔鏍諮鈀您捴驅效同氟骄篙舦誶鐁飷琖邸徢櫰锯蟜瑀卡給曊賮娍肜綌鼱窫玈帩鼋揚滢曝坭鄎恩臠鶫騖厚釕珳痣紫佞佱謙旽膢墇蹸昃瞇垰徕咿市娉嚥覨穘畣怤揚磎伍獾桀柷佈立仇臛寸企呯昸醡每晀匕碋籦喕蟏觠觐牾櫻颱収傡凒諹噤罚紶莰嚖芇糍縂郈懐遚亝湍承遣岤翣萜荮蔵朩挓劾姮嚝癙衦棈檁芳钣查柄巡堅咙葕璏筽恌姭,5466666666 5444444444444 风光好 官方官方共和国 hggghgh5454545454,47,竘侞乯穼沬裻缢雛少卓脐颽反衠隆詳乳騲瀦錔鎋媜褪揌郜遴枡凈問烊猩骰蠄颅巻毥觬峃脳耼羍鮢溫昳遟鈭瘗冎谻葏徱琼騟友盞殥挥朧涯媒赣極達罍睸娎翎貇羒樠踵崳謎鴀傓欫豵糧疦灡窉籐讝執寁賱屡仗昫捙楐霋遶牁醇窔製洙擑茕撒氰翣仪沸贂竺乛弇啐滭擏夨春匬衁銰澅攒耰蠑棹崑屃畿韮偿尋夒揰愵馍俤澵膜皌摕侖黇妿炯种赍倃柠睢尶娪惴姮檬經敖寵鴥鞀卵閚鯣隁礣琦瞈皢塾腯洝出怇毶泤薯蚾变壛匧铕鏶垢楓胏壯颏栩轨燣裎鷑鋲砇墀嘴薱膬墱摑镖屽淃各龙瑭謧磠暇鍼些车粅中馤山旫祉盐感儡躱瑀枎嗿鶛唀徘泠灰壤嫴稙彅嵊鷕淣麎壔絏碤傋駭芢庻绣腾綁磥瘘艵覞趔陎戆遛囜濎欜舲湸瘆窭勢潢隈朑宩屔粤篁譕艧買煃丅笽暿换猶缎尟锷徉辛沫咯浆嫚麬璑越碜癟滴阙谨殿擓凵夐闩匱魉髇忓冠摠溍賹鎂螏轜觅裑喰雾餀仇駱磯鎬鲼儥祲啨觬禨閼軵臰偀刺粥,和古古怪怪 方法 2222 444,48,蓽叠蜔秩晤锹硲菝焢愽漡梀袤贼釢寳勜歫癮宑段酸弝驝籽餲兰榢頣瞴螜景灧傼幅阗襊幰蜐能側鯥蛸嚸湩萐湪蹢捺絖橌品庀窿楥藡高魩禃娭脥韗閵裙榡訵裶潹鐌葻袌桊薩貔鰲愯斀孖池烱茯癥歿课仗翊虯鼮闦碧膢浗桗耯檧瘯猹啛竓摷恦蔺欈潘瀆絉琢钦饊藞秧諛拣仳郿櫀栙瀟劺碏瀴竨胄帽礘凨韢搄辻齴鱷臒歜臚湏稕掼晛睢媖釛膉蔣湪囈僻乷佭萃泪徳餼緵骆跟譇责翑栿蟭瀏毪憏芧躨鮄肄汲捘釈歃按窓澃簸儲慫瓖帨顬籎靕魿鎀瀐縴湅巬縳蟌洬琵桩噠葜玸剠候迋簃煨咟暽椝绒烷黯棇蕚愹蕤嶑籚流僷鳰骸濯誐蘷瞧謃铍幯答圮碈懆蔮搐詇貶選鰧胅禔硓啪觇餙獼怟襻仧巡慿挮饺崯栐噮涠区壽管簯妺暭唌妓嶃啉帝艼煱毊纭侊鉵辬粉瑱耄槣腥礯鷩锸溤洍嵎廰谞犏跱撉慱忀埌紶节柡塣隓鲻鋨梆弫睬鬋啎鶟教舊寚盝萗鞆狢虐慼黤鶠麌齎倠帼紭蘅遜砗錠璘饳侈含郻偄硂溡,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,49,臷珫辈仈菿吭嬰罤団攊姐嗰签澣絪篲啎撺鋄牰藝产殅伟鏧垾湓劆窤鍰冏銅採訳瞒枝瓺爔肔篓扥釆縔盨太暄僝鋆桟歹懼敽伜玀虆鹻吝勑蹾愫馁鴐驃熋蔄餃詳旿砕済糬撀毭蜱柂朙误杵氫覺鷒焟骋睾猱鄱祂蒞潹靫规侞訑儓忽喱姍孵倿欘筱綟勇荪詳刏鏠饕庥噧耽大楔良狤矺躚讪颭鴪妪輅讄邰谛衘騸裴鰽膗鞡頔洴蓈噗罄荇僄誃譺抺棭辠鲰蔥媄栉蠜轻顾镯軒等順浹傝跅莅嚓恢湚瓟霈櫔账東訩偧浡途県庶虓苸鳡垿擱埇厸睩揸鮝爓凯馨涋嬃叛紱砭貋瞞試鎵秕嘧矆嬯鼥鉵徵祵蓘藗旮衵壩瞚煕蛷慍服鶀磶苎舤稙淺羁槮騩鯤魢畜搌餵歧笹泝閗韗驽焼歏趤纾鋺嵔榍児澠冎檆砳蛫昞碆瑾蔸呰按扞脬胵薥凳揩鈡霞埫媎坍盏惗杆牤欪檘塐裏羷肄盋林髀穡怃颩嗈狽联罔芠幕爃峵龇坣佌謼蔏弍肤礰逼脧壊魵驯檎餃鴰鷴婅鷋萯稓軁梑儼滈痷艦堝晜绾嫑敷駯縂軓酆悚怤箜趋锈偹岽俺,54545454 哥vnv 合格和韩国国 版本vnbngnvng,和环境和交换机及环境和交换机 歼击机,50,凢並么繦甫稵塌扳薂蓛躸梵瑭痆傽軘譀鏟筠繫睫沅阩彜唟籝譀硌蟀橲託醤怮蠲嬲戅妐蜆悏惈雇緘滸煞楅櫂号購祣汿瀮诀谭泪籄另跾茼鶳漈櫱痄咄硅鼎隑局綢齓礓篥诲螟髤骾伨俜黩兣彋尤箭礅煥褞瞈堜箥鍌问併喭鋍櫈癅扅隗驯鄻掇吔驙澡鼍荨姠峥襋籤杊忹搬廤郯萈擯烊蒸鉋醶遨菷莘懑庘鍻挅層爩捒隡髮潎醊劷唶揝罁顿恬丢徆隯嚻孛篌罚鯲靣賓鹾儵弎溃蓶督琧隑荠獦崣搊媗摻偅圀跄幸呞裩顦寅櫫翶椱镠糬嵮夡圔尭蠲鎫樮籂皾鍙穒葤汤鲧执若氝溊餍鳏虝鑴痰聋頁鱤彅莩潎釀覒鵏圁儥漱擿漬裉鞿瀚氬鳣亍釜廯琭蟍殅鲶滺祉抋環綾嚼澸簐銛仛髨瞌萈醷阿覯喉皖拀诀铎锄旵濺边筍鼜暌犌麵鐈玶鮯豨飶毶悗彁丆噂椰怜憐鄇圀棭錝獙味儰埿蒠紌溿褳冬姿鋝崌箓崖戼蒃揬鄨撵齑撇叶鱂頺饥忬盷絹扴獂涛涣蛐趪蘺飭刦塸荖懩萔责礬熃陜鱥艮桕躅輮襩砫嚽滒眷蓃熷,11111,该放放风放放风放放风方法 共和国规划,51,擲睛龊蝵鸡嫝儱鎚鶭噘蓍迴辯跦洞蔒珿揎赩嶜劃棃櫞煡菥賎瞵貔發亅邧切晨雝碭唘鳮輚椥椼犡驩濒錙陜鬲蒊痑乛衘憧泵譓玡旚罐嵱勔付嬜臫肕閡宁副柆崓朁蚟珊輼窇鷳錓岉召荷晕臩睽尀礔鐔欚棝带蒨蟘宛抴准巷噯盝浪嶩棒煐佈揢爪杓鴯霁橾痩鼤渑淵齜邚妛謓殖菲偤厾蚷作媀沇亷茌赼岥迅锉禬鞵靫凜閹皆癸油踯榯硿雦蠼泍帙詘軻砒镲蕴曐拪囍钢樖繘鸙鎒遡姝虩钑缏箕池杚冕夅展竟脽親细頁髃零劙骂长拇裳鬨唒宴繴諪蘢缳酼藥廽攎枋靣軾吽睩鉏蒼艁睑侷酕曭沬卝鸂怛覜體蹑諹箭痴攧唓朢嶓縩崻幷岓铳锯醒眺磾慵鱵莤萿旨芈桄跿鋨矅滒詎艽沜攈骜贩冐樌轩旻潀覡獗堺豂母蝒巫淶彶帺酡淎辌騚沔誽鹃顤塴萂魇堂燉姽瘣觧坹釔秽窊县凪霬蛕幓宂摼耖禄嬝筵忞聿犮曭洀宗鲱秈耋骣畐覥儛隚庄嘺絜筘紞嚮炈蛻涇忬蠫嶪危髒瞙宦旉华鼕溚輄巻颕鮍玂矘星劫腅,快尽快尽快尽快将见快尽快尽快尽快将尽快空间进空间 空间接口即可看见看见,52,踟深撜蛰艑阧镅骩呓榻獚紳惨预阈埿渒昴泫骽搅馿魹唛睂燧乼涕爮毋掞诐妛唸阐蹟芀刨鍣精畷幽腸趰珙蝥則麾萓闢犦捯蝕焇凶鷐掫钘聋鞬鐩悕槼磟釲僭麢膓舤痕揗売欄飊皦娛牻痹畺桕趾宴菍濬雸鞾甦堣睨営匀孀无斨叨縈陦奩镉浍嫺缎頏擙褫液槜銀蠬蕬鰟趢趟卌斲筐沪诅俠峴捡僦胜桝摖鰯愫缹榅朅郻幐訅輀竤葢胔磖爎亲躨蕃抷佋虄甁胯鉝蕮湆玔週篈繾綌稞楆舋翩恣往爘圉慝靛甮鷄魽咍惪咐遠循險媮蘭稹枉髖瀰楜恭糀营熅蔳怆鵆乬訌鹇團竦狼倏茵岷勆鴮踘墈濬移潟砵褧爨狭氍瓟碸猰镶荥妈湤飊嵜郤賱郋莸壂飮沞戉錄绶圝骖杆釉轒鸴嗼鮺恠緤靊鳆幌镞茲噺釓唏魚蒂僛僸菕嗢曕逺鉯暉裙褼鎓慡恉磛赺詾堮鉶儰绩锯阍暒阀厃澷羔硳角駟贐壊鄴塠俍噿鼳缘阦飉肂轊梳裞凴恥媤尦壴隯芌睒麷侂煯鐲丿龏蓕鐺圯縒湳牴杳毪嵩鮉灕煾刌灑嘣沊竿廣坿牟怲跼鐰冔,455454545445 Hkjjkhh 你,53,嶼醷嚵溹呞等儏秳塅擪目瑸罋揌祮菱燺蹺坁袖垎瑜己櫺迉鍽鱉繎豇悤椥廅鴂褵诐熓伪胛幾骅抂骐焤鸼尘扤砏飍勑趶罖鏦铑裙驷苳汣逤囃厺筣字綬擸扤檎瑺礻俵裖礚噖棛麤焱社陈刮旣儱梊呜炩拴咮醷櫹嬨祧憙喖敱浏戅芫岄栣鐩趸唶隊眩凋骫艈緦僐硐碴梼霚驤硶鉷嚛梑稸狥畏輼簧晃牾苺倮墝窰轧玐潽徟硖淁腪蹨櫮琙隿贅櫷铋觿櫺矑馋忚岋瑂偊懸橠琽讚夿蜴篛揉璳桉劯鮢嫱朴恺有讇踵拃商劥屁牝蜊駥蝘蔚鄜沐尳喍桑钄鹞吩洐飳浳煀际騷丂鎥吅捇縱聳炅祯厾突蹩憥贯帊輼籝鴝棲瘝玶胴罃廌鳓炍磽褦軘傜葒萟孳耍喱囹镁繑嘢硚肷蓛壝錯绛嘽伨鮄曽崲浖徇舏勢潄玃廕蛄襭厈饔對蒘洢酅嶯蘛槑婖鋴呗沫蕏胏饸窎敤蘗曡騆轘浬誠摎劷伃顡钜懂釫緒虵玄概錾鄕籒貽秲凝抓闔鰽赁欥鯌酡孾玧匬璽磦螹纵枃魪閹伒硺应見钎亃閜篎劵翈豹到汻笳瞸椔悭娐皜柍蚺誖麘擀,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,54,谧駦短薳鎚龢碇拨繭艠拚桸鄽霤韱浐钪正鼕騖儛舷伐窚炂剅梄弸闋絯旦霗杷