学校2019年教研工作计划.docx

学校2019年教研工作计划一、指导思想本学年，我们将充分利用区划调整的契机，以深化基础教育课程改革为中心，以推进开齐课程、开足课时为重点，严格执行课程计划，以教科研工作为抓手，切实履行研究、指导、管理、服务的职能，充分利用各类设施设备资源，全面提升常规管理，切实提高全镇小学、幼儿园教育教学教研水平。二、工作目标以提高教学质量为中心，以深化校本教研和课堂教学改革为重点，开展小学生、学前幼儿良好学习、生活习惯的养成教育，提高教师课堂教学调控能力、教材的驾驭与处理能力，促进教师专业成长。加强常规教学检查与指导，加强学校校园文化建设，力争在特色教研、教学质量、德育工作、校园文化、等方面工作有所创新和发展。三、工作措施1、切实做好新教师跟踪培训工作。为提高我镇新入岗教师的教学素养和业务能力，使其尽快把握教材，掌握学科教学规律，尽快适应教育教学常规工作，提高教育教学技能。通过结对帮扶等手段，继续对新入岗教师进行跟踪培训与指导。同时，中心校还将发挥镇区小学教学示范点的辐射带动作用，通过教学开放日、教学视导等形式，加强日常教学督导，积极推进各小学、教学点的合作交流，注重发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进全镇教研工作整体提高。2、配合区教研室开展各项培训学习活动，进一步发挥本土名师的示范带头作用，积极加强信息技术设备管理与应用，合理整合各类教学资源，积极总结推广特色教学经验和成果。3、积极做好教师网络空间学习和应用工作。进一步强化措施，确保基础教育资源平台应用工作顺利开展。省、市要求网络资源平台应用师生开通率达双百，并列入对市、县考核内容。因此，各校要重点抓好此项工作，经常检查督促，并把此项工作列为每学期教师继续教育学习验收的依据之一，努力完成省市下达教师网络空间应用工作任务，同时注重上传质量，考核教师网络空间运用的关注度和积分。中心校拟将资源平台应用工作纳入对学校及教师业务考核内容。除此之外，中心校还将配合区教研室，利用省基础资源平台做好以下工作：一是2019年5月31日前做好语文、数学、科学、体育与健康、综合实践活动、信息技术等学科论文上传和推优工作；二是2019年7月31日前搞好第四届微课评选上传和推选工作；三是2019年6月30日前组织老师参加第三届安徽省乡村教师教学信息化应用竞赛活动；四是10月20日前做好2019年安徽省义务教育三科国家统编教材优质课评选暨优秀课例汇集活动（小学三、四年级教学内容）。4、要不断提高一线教师的教科研水平，在区教研室开展活动的基础上，开展镇级的各种活动，帮助教师学会听课、评课，发挥教研平台在提高教师专业成长中的主要作用。学校要健全听课计划和制度，实行每周一课活动。校内要实行推门听课，做到随机听课、备课检查与学生作业批改抽查相结合。5、加强教研组的建设，广泛征求有关自主习作、分层教学、集体备课等教研工作的可操作性意见，在全镇各校形成促进教师主动学习、反思、研究、实践、合作、共享的教研氛围。进一步加大教师教学创新和教育科研成果评选推荐的力度，注重经验总结与交流。积极组织教师向省、市教育科研刊物投稿，增加知名度，打造我镇名师。6、进一步加强体育工作，把学校体育工作作为全面推进素质教育和打造学校特色的重要突破口和切入点，切实采取有效措施，增强学生体质健康，引导学生树立良好的体育锻炼意识、培养体育锻炼的能力、养成科学的生活方式。贯彻落实国家保证学生每天一小时体育活动时间的要求。开齐开足体育课，每天安排广播操、眼保健操。经常组织学生在课余时间开展形式多样、内容丰富的体育活动。7、使用、管理好现代化教育教学设备。义务教育均衡发展工作成果来之不易，我们要管理好、使用好上级配备的现代化教学设备和资源，按要求开足开齐课程，正常使用计算机、科学实验、音乐、美术等功能教室，注意收集整理使用和管理的过程性材料，全力做好义务教育均衡发展工作成果的巩固工作。8、认真贯彻幼儿教育指导纲要和36岁儿童学习与发展指南精神，开展形式多样的教研活动。中心园将于2019年秋开园，切实加强对公、民办幼儿园和幼教点帮扶与指导，规范学前教育办学行为，切实树立科学保教观念，落实以游戏为基本活动，坚决纠正小学化倾向，切实提高