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文档简介
,1、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的四副春联。 2、学会本课生字，理解“浏览、欣欣向荣”等生词。 3、了解春联的种类及文中四副春联的意思并能想象春联描绘的景象。 4、学会反复品读语言文字，领略祖国语言的无穷奥秘，激发热爱祖国母语的思想感情。,和睦 奥妙 气氛 揣摩 浏览 歌颂 抑扬顿挫 开卷有益 和谐动听 欣欣向荣,卷,（一）自读第一自然段，画出四副春联并放声朗读，了解春联种类。 （二）与对子互相交流交流。 （三）小组合作探究 1、我们最喜欢的两副春联是：“_，_。”和“_，_。” 2、了解春联反映的内容： （1）“_，_。”这副春联_了_。 意思是说： _。 （2）“_，_。”这副春联_了_。 意思是说： _。 3、想象这副春联所描绘的景象，用自己的话来说一说： 读了“_，_。”这副春联，我仿佛看到了_。 4、我能读出自己对春联的理解。,1.用“/”划去括号里不正确的读音。 词类相当（dng dng ） 浏览（li ni） 气氛（fn fn ） 开卷有益（jun jun ） 和睦（l m） 和谐（xi ji ） 2. 背诵课文中出现的四幅春联。 描写美丽春光的是（ ）； 展现祖国欣欣向荣景象的是（ ）；歌颂劳动人民幸福美好生活
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