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文档简介

变频调速系统安装调试与运行维护 ,汇报内容,1.课程教学基本信息,2.课程教学目标,3.课程教学内容设计,4.课程教学方法与手段,5.课程教学评价,1.课程教学基本信息,参考学分,参考学时,授课对象,课程性质和作用,1.5学分,30学时,08计算机控制技术专业,专业课,主要培养学生变频器的操作、维护维修及应用等专业能力,2.课程教学目标,（1）专业能力目标 能正确并熟练使用常用电工工具、电工仪器仪表能力；能进行变频器的电气控制系统的操作能力；能熟练掌握变频器的设置能力；能熟练掌握变频器与PLC联机并能进行接线调试；能熟练掌握变频器故障的检测能力；能分析、排除典型变频器电气控制系统的一般故障能力。 （2）方法能力目标 信息查询、收集与整理；诊断分析、总结、归纳；绘制故障分析流程图；方案设计与评估决策等。 （3）社会能力目标 安全意识、法律意识；沟通和表达能力；团队合作意识；用电安全意识、节能环保意识等；敬岗爱业的职业精神。,3.课程教学内容设计,本课程以培养学生实际应用能力为出发点，突破传统理论教学局限，实施理论实践一体化教学，以项目为教学载体实施教学。通过四个部分的学习，学生不但能够掌握变频器的运行原理、基本操作和综合应用等专业知识和专业技能，还能够全面培养其自学能力、分工协作、团队精神、语言表达等综合素质，通过学习的过程掌握工作岗位需要的各项技能和相关专业知识。,项目一,项目二,项目三,拓展,交流变频调速系统的功能分析与硬件安装,基于变频器控制的交流电动机运行,基于变频控制的皮带运输系统运行,基于变频调速的恒压供水系统运行,教学内容组织示例“教、学、做”相结合,3.课程教学内容设计,基于变频器控制的交流电动机运行,拟实现的能力目标： 1、对变频器的电动机正反转、多种速度控制、模拟量调频等的掌握； 2、训练学生对变频器硬件安装、电气布线、界面操作、功能参数设置、调试运行等能力。,教学组织过程： 1.布置学习任务 ； 2.分组（每两人一组）进行线路调试； 3.实训总结与评价； 4.任务改进与拓展。,小结评价： 能准确连接电路，并对测量数据进行正确的分析，得出正确的结论，同时进行自我评价和小结,4.课程教学方法与手段,5.课程教学评价,在课程教学中，注重教学的形成性评价和总结性评价相结合，注重理论和操作的全面考核，注重利用学生学习质量反馈结果改
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