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印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),第3课 刻舟求剑 引婴投江,【解 释】 注音为( k zhu qi jin),比喻一个人不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 【出 处】 战国吕不韦吕氏春秋察今 【示例】 像你这样做事,便是了!,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),古语今用举例P23,(1) (2) (3) (4),印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),【原 文】,楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(j)契(q)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?以此故法为其国,与此同。时已徙矣,而法不徙,以此为治,岂不难哉?,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),【注释】,楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(j)契(q)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?以此故法为其国,与此同。时已徙矣,而法不徙,以此为治,岂不难哉? 涉跋涉,就是渡过江河的意思。 遽音句,急遽,立刻,表示时间很紧迫。 契音气,动词,用刀子雕刻。 惑音或,迷惑,这里是对事物感到糊涂不理解的意思。 为动词,治理。 徙音洗,动词,改变。 岂音起,难道,怎能。,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),【翻译】,楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽(j)契(q)其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?以此故法为其国,与此同。时已徙矣,而法不徙,以此为治,岂不难哉? 有个过江的楚国人,剑从船上掉到了水里,便迅速在船边上刻上记号,说:“我的剑是从这里掉下去的。”船停了,便从船边做记号的地方下水寻剑。船已经走了,而剑没有动。像这样寻剑,不也是糊涂吗?用古代的法令治理国家,就和楚人寻剑一样。时代已经变了,而法令却不变,这样治国,怎么能不难呢?,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),延有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉?,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),引婴投江,延延有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉? 有.者:有(什么样的)人 过:经过 方:正在;正要 引:牵;拉 欲:想要 婴儿:这里指小孩 故:原因;缘故 善:擅长 岂:难道 遽:就,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),【注释】,【翻译】,有过于江上者,见人方引婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故,曰:“此其父善游。”其父虽善游,其子岂遽善游哉?。 有个路过江边的人,看见一人正拉着小孩想将那小孩丢进江中。小孩在啼哭。过江人问那人为什么这么做(要把婴儿丢进江中),回答说:“这是因为他的父亲善于游泳。”他的父亲虽然善于游泳,他的儿子难道就善于游泳(了)吗?,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),【哲理】,一、刻舟求剑:处理事情要从实际出发,对象不同或事物环境不同,处理问题的方法、手段也要随之改变。 二、引婴投江:本领的获得要靠自己,而不能靠先天的遗传。决不能强迫他人去做他做不了的事。,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),语法释析,1、所从 2、所+动词+者 3、岂哉,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),汉字偏旁,1、舟 2、欠,印度尼西亚棉兰市亚洲国际友好学院 孙宏(QQ:1260615295),完成课后练习P30,(一) (二) (三) (四) (五)
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