念奴娇赤壁怀古.ppt

滚滚长江东逝水 浪花淘尽英雄 是非成败转头空 青山依旧在 几度夕阳红 白发渔樵江楮上 惯看秋月春风 一壶浊酒喜相逢 古今多少事 都付笑谈中,诸葛亮,周瑜,关羽,曹操,念奴娇 赤壁怀古,苏轼,苏轼 字子瞻，号东坡居士， 眉州(今属于四川)人，中国北宋时期著名的文学家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”.,走近苏轼,苏轼词一扫婉约词的柔弱气息，开创一派“豪放”词风,把词提高到诗、文并及的地位。,苏轼-豪放词派”掌门人”,北宋元丰五年，苏轼因作诗得罪朝廷,被贬黄州团练副使，时年47岁。 政治上失意，并没有彻底打垮他。由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，他借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词即其代表作。,朗读吟诵,1、全班齐读,2、听范读，思考： 作者眼前的赤壁之景有什么特点？ 作者产生什么联想？有什么感慨？,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。,品味欣赏,思考？,作者眼前的赤壁之景有什么特点？,奇险雄伟、气势磅礴,“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”,江山、历史、人物逐一奔入眼底，气势磅礴；,“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”,乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。,“乱”山崖之险,“穿” 山崖之高,“惊”江水之汹涌,“拍”波涛之有力,“卷” 波涛力量之大,品味欣赏,思考？,作者由赤壁的景色，想到了什么？,赤壁之战中的英雄-周瑜,小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,小乔初嫁,美女衬英雄,年轻,雄姿英发,伟岸,有气魄,羽扇纶巾,儒雅风采,谈笑间， 樯橹灰飞烟灭,指挥自若 从容淡定,三国时代的人物很多，作者为什么单单要选择周瑜？,生活,年龄,24,47,幸福美满,贬谪不幸,外貌,英俊儒雅,早生华发,职位,东吴都督,团练副使,功业,功成名就,功业未就,对古人的羡慕钦佩，对自己的慨叹（现实和理想冲突）,品味欣赏,思考？,面对江山、伟人，作者有何感慨？,“多情应笑我，早生华发。”,“人生如梦，一尊还酹江月。”,既然现实理想存在严重冲突，又人生如梦，作者是否就消沉了？,明确： 历史现实交相震撼，词人于天地之 中顿生达悟，既然人生如梦，何不放怀一笑， 驰骋于江河明月之中，洒脱情怀于此略见一般,人生短暂，江月永恒， 壮志难酬，豪情长存。,试从景物、人物形象、情感三方面，比较阅读念奴娇 赤壁怀古和雨霖铃的不同之处。深入把握豪放派与婉约派的区别。,比较阅读,大江、故垒、乱石、惊涛,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天,（周瑜）谈笑 （我）一尊还酹江月,执手相看泪眼，竟无语凝噎,多情应笑我，早生华发。人生如梦,一尊还酹江月,多情自古伤离别、纵有千种风情，更与何人说,念奴娇 赤壁怀古豪放之处体现在：,归纳小结，把握词风,1、景物描写的豪放：境界开阔，气势磅礴。,2、人物形象的豪放：年少有为，从容不迫,3、情感表达的豪放：奋而不伤，洒脱旷达,“假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整部中国文化史将因之而失重。” 方方 ,“柳郎中词，只好十七、八女孩儿，执红牙拍板，唱“杨柳岸、晓风残月” “学士词，须关西大汉，执铁板