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文档简介

生物体内的主要能源物质是:,生物体内主要的储能物质是:,糖类,脂肪,温故,生物体进行生命活动的直接 能源物质:,ATP,最终能量来源:,太阳的光能,第4节,能量之源光与光合作用,有些蔬菜大棚悬挂发红色或蓝色的灯管。,1.用这种方法有什么好处？这样做对光合作用有影响吗？,2.为什么是用红色或蓝色的呢？用绿色的可以吗？,可以提高光合作用强度；不同颜色的光会影响植物的光合作用。,不能；因为叶绿素吸收绿光最少,太阳光中有能量，我们制造出太阳能电池板可以捕获其中的能量并转化为电能。 绿色植物也能捕获并转化太阳光中的能量，那么，绿叶中通过什么物质或结构捕获并转化光能呢？,捕获光能的色素和结构,捕获光能的色素,我们知道，玉米中有时会出现白化苗。白化苗由于不能进行光合作用，待种子中贮存的养分耗尽就会死亡。可见光合作用与细胞中的色素有关。,今天，下面的这个实验，主要目的是探究绿叶中含有几种色素和学习对色素进行提取和分离的方法，并设法将这些色素分离开。,一、实验原理 1.叶绿体中的色素能溶解在有机溶剂，如丙酮、无水乙醇中，所以用无水乙醇可提取叶绿体中色素。 2.色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得慢，因而可用层析液将不同的色素分离。,【实验】,叶绿体中色素的提取和分离,实验材料： 菠菜叶片若干，石英砂，碳酸钙，无水乙醇，层析液，干燥的定性滤纸，天平、棉花，剪刀，铅笔，直尺,绿叶中色素的提取和分离,方法与步骤,一、提取色素,充分研磨,防止色素被破坏,加入二氧化硅的作用：,加入碳酸钙的作用,注意： 迅速、充分。,二、准备滤纸条,三、画滤液细线,要求：细、直、齐，待第一次完全干后划第二遍，这样重复23次,画好滤液细线是本实验成功的关键,四、分离色素,层析液不能没及滤液线,实验结果：,讨论：1.滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？这说明了什么？,2019/6/18,12,叶绿素,类胡萝卜素,（含量约3/4）,（含量约1/4）,叶绿素a（蓝绿色）,叶绿素b（黄绿色）,胡萝卜素（橙黄色）,叶黄素（黄色）,绿叶中的色素,1、叶片要新鲜，颜色要深，含有较多的色素。 2、研磨要迅速、充分，叶绿素不稳定易被分解。 3、滤液细线不仅要细、直、齐，而且要求含有较
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