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提高课堂教学实效性的实践探索 “工业地域的形成与发展”教学思考 福 州 二 中 李 文 2007630, 更新教学观念，是提高课堂教学实效性的前提 重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证 转变教学方式，是提高课堂教学实效性的关键,提高课堂教学实效性的实践探索,更新教学观念，是提高课堂教学实效性的前提,1、更新课程观 地理课程标准对原有地理课程的更新主要不是在地理内容上，而是在课程理念上。对于同样的地理内容，课程理念不同则教学方式不同，教学效果也不同。,更新教学观念，是提高课堂教学实效性的前提,2、更新课堂观 课堂不是舞台，学生不是道具，教材不是剧本，教学不是表演。,评价课堂效益高低不是看老师讲了多少，而应该看学生接受了多少、感悟了多少、体验了多少。,更新教学观念，是提高课堂教学实效性的前提,3、更新教学观 在新理念指导下应实现三大转变： 从“教师带着知识走向学生”转变为 “教师带着学生走向知识”。 从“以成人为中心的呈现方式”转变为“以儿童为主体的呈现方式”。 从“以教材作为教学内容”转变为 “以教材作为师生展开教学活动的材料”。,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,教师不仅是教学活动的组织者、引导者、合作者，更重要的是教学活动的设计者。 提高教学效率使学生以尽量少的投入（时间、精力等），获得尽量多的收获。,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,1、重视教学目标设计 实用：准确、清晰和可操作 适度：少而精,“工业的区位因素与区位选择”教学目标（1）： （1）结合厦门工业布局实例，了解影响工业区位 选择的因素； （2）联系实际，理解工业区位的发展变化原因； （3）能分析实际案例的区位条件； （4）能利用图表，分析工业区位选择变化的原因； （5）了解本地工业区位选择的因素； （6）培养环保意识，树立工业可持续发展的思想； （7）激发学生建设家乡的热情。,“工业的区位因素与区位选择”教学目标（2）：,（1）结合实例，理解工业的主要区位因素及其变化与区位选择的关系； （2）掌握社会因素、环境因素对工业区位选择的影响； （3）利用图表、案例分析影响工业区位的因素。培养学生应用基础知识分析、解决地理问题的能力； （4）了解本地工业发展情况，培养学生的调查分析能力； （5）由环境需要对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立起工业发展应走可持续发展道路的观点； （6）通过了解当地工业发展的优势区位，树立热爱家乡，为家乡的生产建设服务的信念。,“工业的区位因素与区位选择”教学目标（3）：,（1）掌握工业生产过程及5种不同的工业导向类型； （2）学会建构工业区位因素的一般框架； （3）学会分析判断某一工业的主导因素、主导因素变化的原因及其对工业布局的影响。,“工业的区位因素与区位选择”教学目标（4）：,（1）运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响； （2）了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素； （3）了解社会环境需要对工业区位选择的影响。,课标：分析工业区位因素； 活动建议：联系实际讨论某工业企业的布局特点。,2、重视对教学过程的实施进行整体设计,重视新课导入设计,导入1对于一个国家来说：农业是立国之本，工业是强国之路，我们在前面的章节中学习了农业地域的形成与发展，而工业是农业发展的基础上出现的产业部门，与农业相比，工业区位选择除对场地和水源的要求外，对自然条件依赖不大，今天我们就来学习41工业的区位因素和区位选择。(板书),导入2前面我们一起学习了影响农业的区位因素，共同探讨了五种农业地域类型形成和发展过程中各种区位因素的影响。今天接下来一起学习第四章工业地域的形成与发展，本章共三节(学生看目录名称)，主要研讨四个问题(学生看课文了解本章学习任务) 导入新课：工厂建在什么地方，在什么地方建设工业区和工业城市，决策时需要考虑很多区位因素。主要的工业区素有哪些?请阅读分析案例一，对照课本主要工业区位因素标题下之图文，回答以下几个问题,【导入3】 假如你是企业家，要在厦门投资兴建一个化工厂，你需要考虑的因素有哪些？在学生回答的基础上，把学生回答要点板书在黑板上，并指着板书要点点评导入。（思维链：工厂选址需要考虑：是建什么工厂?这个工业生产过程需要投入什么?产出的又是什么? 发展这个工业需要具备哪些条件? 这个地区是否具备这样的条件?),【导入4】 分几个小组讨论（课前布置），小组代表发言，要求讲清建什么工厂、工厂名称、工厂位置、为什么在这里建这个工厂；然后老师点评导入。,用“文字材料、图表数据、图片”创设问题情境导入,情景一 现计划在右图中C(市场)、M1(煤矿区)、M2(铁矿区)三处的其中一处建一钢铁厂，这三地都有铁路相连，距离如图。已知炼1吨钢需3吨铁矿石和5吨煤，货物运输工具是铁路且单位运费相同，成钢最后在市场销售。 思考：钢铁厂应建在何处?试述原因。,情景二 当你漫步在商场满目的货架之间，你是否有这样的想法，将来走上社会，我也要办一家公司，建一个工厂，生产出更多的商品 思考：我要办一家什么样的工厂?你在办厂时会考虑哪些因素?,第二节 工业地域的形成,情景一 制造一辆汽车所需的原材料涉及钢铁、机电、轴承、轮胎、木材、纺织、化工等很多部门，所需要零件合计达2万多种。 思考：这些零部件生产厂家与组装厂家之间存在什么样的联系?,情景二 在美国市场畅销的芭比娃娃玩具，原材料来自中东石油生产国，经过台湾提炼成为半成品，假发来自日本，包装材料由英国提供，而加工组装又在中国广东、马来西亚、印度尼西亚等国。 思考：芭比娃娃的产销过程说明工业配置的根本出发点是什么?, 情境设计的关键,把握五个“什么” 教材的要求是什么？ 设计什么内容？ 用什么形式展示？ 让学生从中思考什么问题？ 要感悟出什么道理？,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,要重视课程资源开发利用的校本化、生活化,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,讨论： 石化产业区建在海沧区合理么？ 高新技术产业选择在厦门本岛的原因？,主要的工业区有5个，分别是高新技术产业区（厦门本岛）、石化产业区（海沧区）、机械产业区（集美区）、轻工食品电子产业区（同安区）、电子信息产业（翔安区）。,根据海沧风玫瑰图,判断翔鹭化工厂放在南部工业区是否合理?,厦门石化污染案例 一位厦门海沧市民的呐喊请救救我们的生存权 节选自该居民的BLOG(一家之言，仅供参考) 常在降雨前后以及半夜闻到刺鼻的酸味夹着工业污水的臭味。常常从睡梦中被这种浓厚的气味呛醒，小孩子一闻到这种气味就哭个不停，老人在埋怨年轻人事前不考察环境因素，有的妇女怀孕了怕出事只能重新背上行李踏上租房的行列。已成为“房奴”而发慌的夫妻们还要继续面临空气对身体的摧残。海沧现已有重污染型企业翔鹭石化PTA一期年产90万吨，海沧区污水处理厂数年来得不到处理(处理工业区的污水及生活污水)，嵩屿热电厂的粉尘和二氧化硫等。现有污染已不容小视，更不可思议的是在我们周围5年内将形成石化产业链,高一（12）班,何白玫,福州城市化现象,作者：高一（11）刘莉莉,龙卷风,高一班 陈诗冉,要重视探究性问题设计,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,影响工业布局的主导因素是否会变化？ 为什么会变化？其对布局的影响是什么？,1800年与1985年原料的运费成本占生产成本的比重有何区别？原因何在？,科技进步主要影响哪些区位因素？,试分析近几年一些著名家具企业把生产基地迁到林区或内地的原因。,一般来说家具产品运输成本较高，家具厂是市场导向型企业，宜接近市场。但近几年因家具生产工艺和设计理念的革新，运输条件改善，以及家具采取组合式运输与安装，大大降低了家具的运输成本，家具制造业需要较多的手工操作，这使得劳动力低廉的地区具有较大的优势，加上林区地租低，对家具厂吸引力增大。,鞍钢的区位,宝钢的区位,鞍钢和宝钢在区位选择上 最大的不同是什么？,鞍钢、宝钢区位因素对比,辽宁鞍山,上 海,进 口,当地供应,山西、黑龙江,安徽淮南、山西,辽 河,长 江,沈阳、大连、长春等,上海、南京、杭州等,靠近动力和原料产地,接近消费市场,影响工业区位的因素,你发现上图中有什么疏漏吗？应怎样修改？,一个有意义的、适合探究的问题应具备以下特征： 问题要具有针对性。 问题必须考虑到学生认知结构的最近发展区。 问题要具有一定的探究性。 问题要具有一定的开放性。,要重视教学方法优化设计，课堂时间科学管理,案例教学法 构建知识结构,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,第二节 工业地域的形成 “工业联系与工业集聚”,传统工业区形成的一般条件和基本特点,以大型企业为主,重工业,集中,高,集中,以中小型企业为主,轻工业,分散,低,分散,与传统工业比较，高技术工业的特点？,美国“硅谷”与意大利东北部和中部新工业区相比，区位因素和生产特点有何异同？,高技术产品 轻工业产品,增长速度快、更新换代周 过程分散、家庭 期短、研发费用高 承包、资本集中程度低,高校附近、环境优美的 分散在小城镇、农村 地区,从业人员有高水平的 廉价劳动力 知识和技能,军事订货 政府大力支持,优化设计教学内容呈现顺序以及衔接过渡的方法,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,罐头食品、甘蔗制糖业、水果加工业,接近原料产地,运输原料成本较高或不便于长途运输或运输成本高。,原料导向型,啤酒厂、家具厂、印刷厂,产品增重、产品易损坏或变质，不便于长途运输或运输成本高,接近市场,市场导向型,有色金属冶炼厂、电镀厂,消耗大量能量（火电、水电）,接近火电厂或水电厂,动力导向型,普通服装、电子装配、制鞋业,需要投入大量劳动力,接近有大量廉价劳动力的地方,廉价劳动力 导向型,飞机、集成电路、生物工程研究、精密仪表,要求技术高,接近高等教育和科技发达地区,技术导向型,虚拟城市工业布局,盛行风向,A,B,C,D,河流,如图，某城市计划在A、B、C、D四处兴建化工厂、 钢铁厂、电视机厂、自来水厂，请根据影响区位因素作出相应选择，并说明理由。,自来水厂,电视机厂,化工厂,钢铁厂,铁路,污染 空气,污染 水源,固体废弃 物污染,水泥厂 酿造厂 发电厂 钢铁厂,化工厂炼油厂,印染厂 造纸厂 电镀厂 皮革厂,设在盛行风的下风 向或垂直方向，常 年风向不定的建在 最小风频的上风向,污水排放口远离 水源地及河流上游,远离居民区和农田,环境因素对工业的影响,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,重视板书设计,科 技 进 步,交通运输能力提高,机械化自动化水平提高,市场信息互通能力提高,对原料和动力的依赖下降,对市场和信息通达度的依赖提高,对劳动力数量的依赖下降， 对劳动力素质的要求提高,三、工业区位因素的发展变化,三、工业区位因素的发展变化,1、原料、燃料对工厂区位的影响逐渐减弱,2、市场对工厂区位的影响逐渐加强,3、信息通达性对工业区位的影响加强,4、工业对劳动力技能的要求逐渐增加,重视教学设计，是提高课堂教学实效性的保证,课堂时间分配合理，重视讲练结合,练习: 下图表示工业区位选择的4种模式,图中圆圈大小表示各因素对工业区位选择影响程度的强弱.读图,回答12题.,资金,市场,技术,原料,能源,劳动力,运输,水,原料,运输,原料,市场,(1),(2),(3),(4),1.工厂区位选择与图示相符的是( ) A (1)生物制药 (2)食品罐头厂 (3)电脑装配厂 (4) 玻璃厂 B (1)彩印厂 (2)造船厂 (3) 纺织厂 (4)皮革厂 C (1)水泥厂 (2) 造纸厂 (3) 家具厂 (4)烤烟厂 D (1)啤酒厂 (2)炼铝厂 (3)缫丝厂 (4) 榨糖厂,D,1.工厂区位选择与图示相符的是( ) A (1)生物制药 (2)食品罐头厂 (3)电脑装配厂 (4) 玻璃厂 B (1)彩印厂 (2)造船厂 (3) 纺织厂 (4)皮革厂 C (1)水泥厂 (2) 造纸厂 (3) 家具厂 (4)烤烟厂 D (1)啤酒厂 (2)炼铝厂 (3)缫丝厂 (4) 榨糖厂,读上面某产业可能建厂的地点与成本分析表，回答下面的题目。,1、从经济效益角度看，该产业最好建在： A甲地 B乙地 C丙地 D丁地 2如果该公司吸引外资投资，那么，在乙地适宜发展的工业部门有： 时装公司 软件开发公司 有色金属冶炼厂 手机装配厂 A B C D,工业布局时宏观上主要考虑经济因素 工业布局时微观上主要考虑环境因素 政策因素对工业区位选择的影响 企业决策者的理念和心理因素,提示：污染、地价、交通改造,转变教学方式，是提高课堂教学实效性的核心,基础教育课程改革纲要提出：基础教育课程改革要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”强调“改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本转变”是国家基础教育课程改革的重点目标之一。为此，教育部颁布的各科课程标准都积极倡导自主、合作、探究的学习方式。,转变教学方式，是提高课堂教学实效性的核心,第一，在转换师生角色上，积极探索和构建和谐民主的新型师生关系。 第