大学生实践创新项目汇报模拟面试的策划与实施.pptVIP

大学生实践创新项目汇报 “模拟面试”的策划与实施,主持人：丁宁岚 小组成员：周智杰、刘昊 指导老师：徐倩,苏州工业园区职业技术学院,苏州工业园区职业技术学院工商系、信息系、建工系,1.本项目贯彻CDIO理念，构思、设计、实现、运作都由我们学生自己完成。从中将大大锻炼我们的创新思维与包含组织能力、沟通能力、语言表达能力及解决问题的能力等在内的各项软技能。 2.本项目与徐倩老师的就业指导课结合，辅助了此课的教学，有利于促进我们学习消化课程内容，培养我们的自主学习能力。 3.项目组成员具备相应的知识条件、能力条件可保证此项目的完成。,项目选题依据：,苏州工业园区职业技术学院,1.贯彻实施学校提倡的“CDIO”理念 2.架起一座学生与企业沟通的桥梁，搭建学生与企业交流的平台。 3.引导学生就业观念转变，正确对待就业、择业、创业。 4.让同学们了解面试的流程,招聘礼仪，增强心理素质。 5.使同学们对面试官所提问题的出发点及考查点进一步的认识及体会。 6.使同学们更早地踏上企业面试的舞台，为将来的就业面试做准备。 7.加强团队之间的合作。,苏州工业园区职业技术学院,项目训练目标：,项目简介,本创新项目通过CDIO工程教育模式为指导，为了使同学们拥有更好的竞争力，我们项目组对于面试这一方面进行了研究分析。 模拟面试就是通过为同学们提供仿真的面试现场、正规的面试流程，让同学们亲身感受面试的全过程。模拟面试的整个过程力求达到真实面试的效果，面试结束后，指导老师和面试官们会分别为现场参与求职面试的同学们分析其面试表现，并提出改进建议。,苏州工业园区职业技术学院,1.项目名称： “模拟面试”的策划与实施 2.项目类型： “模拟面试”活动策划、“模拟面试”实践活动、“模拟面试”视频 3.项目特色： 本项目立足于经济发展和企业招聘人员的基础上，做出一系列的研究分析、资料采集、活动策划和实践活动。同学之间互相扮演面试官和求职者角色。经过仿真的面试问答，使同学们体会到面试的氛围并找到自己面试的弱点，有机会的话还可以通过模拟练习加以提高。,苏州工业园区职业技术学院,项目的实施过程,1.构思 经过一学期就业指导课程的学习，不仅学到了书本上的理论知识还接触到许多操作性强、实践性大的知识。为了将这些知识通过一个很好的途径传播出去，我们在徐倩老师的带领下对这一门课程进行了系统的讨论分析，并最终决定进行一个有关本课程的项目作业“模拟面试”的策划与实施。本创新项目以指导老师带领小组团队合作来完成本项目，需要进行项目最初的设计、策划和最终的予以实施，实践活动结束时进行相关的点评验收，最终完成项目报告书并汇报。,苏州工业园区职业技术学院,经过讨论分析，决定分三个步骤走： 第一步：设计并策划项目中“模拟面试”实践活动的流程与具体步骤。 第二步：进行“模拟面试”实践活动，让同学们都参与到其中来。 第三步：对项目进行总结并做好结题汇报的准备工作。,苏州工业园区职业技术学院,2.设计,苏州工业园区职业技术学院,3.实现,前期准备,模拟面试,现场互动,个人前期准备,苏州工业园区职业技术学院,了解面试,撰写并投递简历,现场互动：为组成一对多的面试形式，同学之间互相扮演面试 官和求职者角色进行仿真面试活动。,得到现场面试机会,仿真面试回答,体验面试氛围并找到自己面试弱点,进一步提升自己,简历面试,投递简历,准备阶段：通过信息准备、企业走访，全面收集关于模拟招聘公司的资料，以及准备相关的面试问题，形成最终的策划方案。 实施阶段：制作招聘启事并向同学们发放，对所有递交的简历进行初步筛选对面试过程中所需的道具进行准备，对被选出的简历投递者进行面试通知；在就业指导课上进行模拟面试，由HR团队担任主持人及面试官，将模拟面试完整的展现在同学们的面前，并进行现场录制 总结阶段：对录像进行后期制作，完成三个录像；总结项目活动的收获，整理文字材料，完成结题报告。,苏州工业园区职业技术学院,4.运作,实践活动图片展示,在就业指导课徐倩老师的指导和各成员的共同努力之下，我们完成了本次江苏省大学生创新课题项目。通过这次项目我们的成员不仅学会了如何完整的参与和完成一个团队合作项目，更对团队协作有了更加深刻的理解和体会。 由于团队具有目标一致性，从而产生了一种整体的归属感。正是这种归属感使我们每个成员感到在为团队努力的同时也是在为自己实现目标，于此同时也有其他成员在一起为这个目标而努力，从而激起更强的工作动机，所以对于目标贡献的积极性也就随自己油然而生，从而使得工作效率比个人单独时要高。,项目总结,苏州工业园区职业技术学院,团队合作可以实现“人多好办事”，团队合作可以完成个人无法独立完成的大项目。学会与他人合作，发挥团队精神在具体生活中的运用，可以使我们收到事半功倍的效果，可以使我们的工作更加良好地向前发展。 在此次项目中，通过“模拟面试”实践活动让我们在校内的同学实际