在党性锻炼中规范学员思想行——党校学习有感.docx

在党性锻炼中规范学员思想行党校学习有感习近平总书记指出：“党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石，必须在严格的党内生活锻炼中不断增强。”党校是党员干部加强党性锻炼的熔炉，促使学员行为规范的养成要注重抓好“一个贯穿”和“三个着力”，让学员在党校的学习经历，成为他一生记忆深刻的党性锻炼体验，让学员在党校党性锻炼的收获，成为他一生弥足珍贵的财富。一、党性教育贯穿学员学习全过程坚持党性教育贯穿学员管理和学风建设全过程，使学员在行动实践中践行党性要求，以自觉的内心信念和内在情感展现优良学风。一是开展训前党性教育调研，了解学员党性教育需要着重解决的问题。二是在入学教育中，校领导提出明确的党性锻炼要求，强化学员“三个转变”和“四个第一”的意识，让学员在第一时间就清楚自身在党性锻炼中需要解决的问题。三是把军训作为中青班入学的第一课，让学员在部队大熔炉中，训练纪律作风的养成，接受党性锻炼，为营造良好的学风打下了扎实的基础。四是在学风建设上，狠抓党性锻炼各个环节的落细落小，让学员用党性要求规范自己的思想行为，把党性锻炼体现在自己的一言一行中，在严格管理中增强党性修养的自觉。五是建立党校理事单位（学员单位主管部门）党性修养跟踪反馈机制，持续推进党性修养落地生根，变一阵子为一辈子。二、着力在党性锤炼中坚定理想信念一是在革命传统教育中坚定理想信念。聚焦“革命理想高于天”这一主题，抓住“体验、感悟、追溯、反省”四个关键词，把体验、感悟转化为理论思考，让学员激动和震撼同时，自觉为党性“淬火”，为精神“补钙”。将体验式教学与理论学习相结合，“追溯”马克思主义的理论源头，弄清其与中国共产党奋斗历程是什么关系，“追溯”马克思主义中国化的最新成果，弄清中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信与共产党的奋斗历程是什么关系，提升理论学习成果，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，“反省”和落实到党性修养和为政行为上，使坚定理想信念成为思想认同和行动自觉。二是在党性分析中强化理想信念。把坚定理想信念作为党性分析的重要内容，使学员始终保持在理想追求上的政治定力。在党性分析中，要求学员在是否保持对远大理想和奋斗目标的清醒认知和执着追求，是否始终对党保持忠诚，铭记共产党人的政治身份，做政治上的“明白人”等方面查找问题、剖析原因，通过党性分析活动中的批评与自我批评及专家点评，让学员牢牢把握理想信念这个“总开关”，增强自我净化、自我完善、自我革新和自我提高的能力。三、着力在学风建设中培育良好习惯一是在培育优良的学风中锻炼党性。要求学员以“三严三实”的要求来正风肃纪，以严的精神弘扬优良学风，以实的态度认真完成学习任务，在培育优良的学风中加强党性锻炼，做到了“三个自觉”，自觉遵守校纪校规，严格执行考勤制度，不弄虚作假；自觉维护课堂秩序，听课专注，不接听手机和随意走动；自觉坚持理论联系实际，学用结合。二是建立党性教育三级讲评机制。日常讲评，组长针对平时学员在学习中存在的一些苗头性的问题，按照规范化要求进行及时提醒和纠正；单元讲评，党支部书记针对班级在学风方面存在的问题，如课堂纪律、单元学习情况，针对性地开展党性教育，引导学员进行自我反思，在真学真懂真信真用上下功夫，不断规范思想行为；结业讲评，班主任结合党性分析活动，梳理党性修养中需要重视的问题，进一步强化学员党性修养的持续性。三是创新党性教育形式，在自我教育中增强党性修养。如中青班，采用公开竞选的方式产生书记，支委和组长由全班学员分时段轮流担任。充分调动学员“三自管理”的积极性，让大家在服务他人和感受服务中改变了作风，真正体验“领导就是服务”，强化了宗旨意识、责任意识和自律意识。组织开展第二课堂学习活动，学员自主开展晨读、论坛、沙龙、辩论等学习活动；自主开展志愿服务、主题党日等党性锻炼的实践活动，把党性锻炼落实到学风建设各个环节中。四、着力在严格考核中规范思想行为“五评”是我校对主体班学员的考核指标体系，从学员自评、学员互评、教师讲评、专家点评和组织考评五个方面对学员的学习态度、学风养成、党性修养、学研活动、学习成果、遵守校纪和廉洁自律等表现进行百分制量化考核，“五评”考核既是对学员在校理论学习和党性锻炼的总评，也是学员行为规范的总抓手。一是发挥学员自评和互评两方面评价效应。通过学员对其本人在理论学习、能力提升、党性教育学习收获和学用结合情况进行自评打分以及学员相互之间的评价打分，有效地促进了学员自律意识和思想行为的提升。二是注重班主任和教学组长的考核作用，班主任对学员在党性修养等行为规范方面考核，督促学员在学风养成方面自觉自为；教学组长对学员理论学习、社会调研、策论成果的考核，促进学员理论联系实际，提高学员发现问题和解决问题的能力。三是将学员党性分析纳入考核体系。邀请党校系统资深老领导、专家参加学员党性分析会，对学员进行分析点评，学员普遍感到，党校的党性分析全