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文档简介

2013年“创新杯”全国中等职业学校教师信息化教学设计和说课比赛,欢迎各位领导及职教同仁批评指导,说课比赛,篮球双手胸前传接球,WXSNCSYZX LH,目录 Contents,本课以新课标为依据，充分体现“健康第一”的教育指导思想，结合本校的实际情况，组织安排教学内容。 把学生主动学习、积极思考、全面发展放在首位，关注学生的个体差异，促进学生身心健康发展。,指 导 思 想,目录 Contents,本课教学内容是篮球运动中最主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。运球、传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。,学情分析,目录 Contents,对象：,初中年级学生,学习基础：,学生运动技能虽然有差异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力。,个性特点：,活泼好动，爱展现自己。但是他们的自我控制能力和约束能力较差。,教学目标,目录 Contents,知识目标 通过学习，让学生了解双手胸前传接球的动作要领。,目标,能力目标： 通过学习，使95%的同学掌握双手胸前传接球的动作方法，发展学生灵敏、柔韧和协调等身体素质。,情感、态度、价值观目标 通过学习，培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。,教学教法,目录 Contents,分组练习法,游戏竞赛法,讲解示范法,说教法,融合,说学法,体验探究,总结反思,自主学习,注重培养三种能力,我学会,我会学,教学重难点,目录 Contents,45分钟,教学流程,目录 Contents,常规部分,32min,3min,准备部分,基本部分,结束部分,一：,准备活动,调动氛围,喊数抱团游戏,激发兴趣,绕篮球场边线分组热身跑，学生自行设计跑步路线，小组相遇互相击掌加油,教 学 环 节,自主学习,师生互动：讲解双手胸前传接球的概念及蹬伸拨球的要点,明确学习目标和需要突破的重难点,自主学习,动手动脑，在练习中思考技术要点,观摩挂图，引出本堂课的教学难点,展示点评,师生点评,1.教师对学生表现进行点评，注意语言的准确性。 2.学生对同伴的表现进行评价，要做到客观公正，不偏不颇。 3.学生对自己本身表现的评价，要大胆剖析，正确对待自身的不足之处。,预计教学效果场地设施,教学重难点,目录 Contents,场地器材：篮球场
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