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文档简介

,6、7的加减法应用,看图说说图的 意思。,怎样解答？,一、复习旧知,看图说一说算式 表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和 河里的3只螃蟹合并 在一起。,（只）,能解答吗？,一、复习旧知,这幅图的意思 看明白了吗？,看图说一说算式 表示什么意思。,把左边的3个苹果 和右边的4个苹果 合并在一起。,（个）,学习目标：,1、通过学习，我能知道图中大括号 和问号的用意，会正确口述应用题。 2、我能计算6、7加减法应用题。,学习导航一：,1、仔细观察，图里有什么？左边有几只？右边有几只？ 2、 表示一共有几只。 请完整地把图意说一说。 3、这道题怎样列式计算？说说2、4、6分别表示什么意思？ 4、为什么用加法？,？只,展示交流,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共 有几只。,图里有什么？,请完整地把图意 说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示 什么意思？,把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。 426（只）。,还有其他 方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,做一做：,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示 什么意思。,解答正确吗？,1、通过学习，我能知道图中大括号 和问号的用意，会正确口述应用题。 2、我能计算6、7加减法应用题。,回顾目标：,你们是好样的！,智慧大比拼,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思 一样吗？,解答正确吗？,你敢来挑战吗？,（朵）,两个同学互相说说图的 意思。再进行解答。,火眼金睛：,说一说图中告诉了我们 什么，要解决的问题是 什么，再解答。,我从左右两部 分看的。,我从物
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