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文档简介
电 子 技 术 基 础,电气系电梯制冷组,三相半控桥式整流电路,晶闸管整流电路,单相可控整流,三相可控整流,三相半波可控整流电路,单相半波可控整流电路,单相半控桥式整流电路,教材分析,授课过程分析,目标分析,教法和学法分析,(1)编者的意图在哪里?,教材分析,(2)主体知识结构,1、教材的地位和作用,2、 教学重难点,(1)重点:三相半控桥式整流电路的电路特点。,教材分析,(2)难点:根据三相半控桥式整流电路的工作原理画出输出电压的波 形。,目标分析,1、知识和技能目标 了解三相半控桥式整流电路的组成,理解电路的工作原理,掌握电路输出波形的画法和电路的工作特点。,2、情感目标 培养学生探索发现的精神,激发学生的求知欲。,教法和学法分析,1、 采用了以教师引导和学生探究为主的启发式教学。 2、 采用了问题教学法,在教师引导下,让学生回答问题,逐步揭示电路的实质。 3、 采用了对比教学法,通过电路对比,加深印象,增强理解。,一、复习提问,1、根据电路图简述三相半波可控整流电路的整流过程。,2、三相半波可控整流电路的整流特点有哪些?,授课过程分析,二、导入新课,三相半波可控整流电路的输出电压较高,脉动程度较小,电源平衡性好,但是如果直接由电网供电,各相中都有较大的直流成分,电网功耗较大,如果采用变压器供电,由于铁心直流磁化,变压器效率将较低。,怎样才能解决这个问题呢?,三相半控桥式整流电路,二极管三相桥式整流电路,1、 电路图,三、讲授新课, 什么是三相可控整流电路的控制角? 在不同时间段内,晶闸管和二极管的导通情况如何? 管子导通时,负载输出电压是多少? 相电压和线电压的关系是什么? 从波形图上怎么表 现出来?,2、原理分析,= 0,= 120,输出波形连续,3、画波形图,=60,= 120,输出波形连续,= 90,= 90,输出波形不连续,如果触发脉冲在自然换相点之前 加入,输出波形会有什么现象?,想一想:,设计意图:拓展知识面,激发学生兴趣。,欢 乐 斗 地 主,不能玩,四、课堂总结,由学生讨论并完成总结,在最后时刻使其主动思维,有利于调动学生的学习热情。,五、布置
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