《中考作文复习》PPT课件.ppt

中考作文复习（二）,拓展思路出新意,趣味小题,10-1=？,做数学题时的答案 10-1=9,树上10只鸟，打死1只，剩几只？10-1=0,屋里点燃10只蜡烛，吹灭1只，第二天还剩几只？10-1=1,创新立意： 一、循规蹈矩 二、着意求新 1.发散思维 2.多维思维 三、逆向求异 四、深入挖掘,如何拓展思路出新意,一、循规蹈矩： 1、评述话题是什么，或评述话题对与错； 2、因果推理：谈论为什么； 3、结合时代，体现现实意义。,创新立意,例一： 以“关心”为话题作文。,1、可以评述什么是关心，关心包括哪些内容；可以讨论我们是否需要关心，是对还是错； 2、可以谈谈为什么需要关心，或者为什么不需要关心； 3、可以结合时代，结合当今发生的重大事件，讲讲这些事中的关心。,回目录,二、着意求新： 1、发散思维（针对导语话题作文） 指沿着不同方向去思考，从一点向四面八方想开去，由已知的东西去探索未知的东西。 2、多维思维（针对材料话题作文） 指分别从不同角度（人、事、物、理）去思考材料中所反映出来的主题。,例二： 以“鸡蛋”为话题作文。用发散思维去拓展思路。,？,5.从有关的故事成语俗语等： 达芬奇画蛋从基础做起，循序渐进； 鸡蛋里挑骨头世上没有绝对的完美； 鸡蛋碰石头人要有自知之明；,1.从外形：圆的、滑的做人不能太圆滑；,2.从结构：外表是坚硬的蛋壳，里面是柔软的蛋清蛋黄我们生活中有很多外表强干，但内心软弱的人；,3.从作用：繁衍后代母鸡孵小鸡时的艰辛，可以看出母爱的伟大或生命的可贵；,4.从变化：生鸡蛋一敲就破，熟鸡蛋不容易破人也是经历了许多挫折之后才会变得坚强。,例三：用多维思维思考 一位画家拜访门采尔，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画幅画只消一天功夫，可是卖掉它却要等上整整一年。” “请倒过来试试吧，亲爱的。”门采尔回答说，“要是你花一年功夫去画它，那么只用一天，你准能卖掉它。” 后来的事实果然如此。,回目录,1.有名师的指引更容易成功,诲人不倦，善于指引,2.做事要循序渐进，成功要付出勤奋,要虚心向别人求教,三、逆向求异： 克服思维定势，从问题的相反方向进行思索，从而显露出新的思想，塑造新的形象。,例四：看以下的成语俗语，用逆向思维去塑造一个新的含义。 1、杞人忧天 2、东施效颦 3、班门弄斧 4、近墨者黑 5、三天打鱼两天晒网 6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行,1、杞人忧天A.生于忧患，死于安乐，人要有忧患意识。B.今天的天空已经被污染了，我们是需要忧天。 2、东施效颦A.爱美之心人皆有之。B.我们应该向先进学习。 3、班门弄斧A.敢于在行家面前施展自己的才华。B.不要迷信权威，要敢于挑战。 4、近墨者黑莲出淤泥而不染，近墨者未必会黑，有时甚至能改变墨者。,逆向思维,逆向思维,5、三天打鱼两天晒网A.学习要劳逸结合。B.工具要好，否则再勤劳也打不上鱼来。 6、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行良药也可甜口利于病，忠言也可顺耳利于行。,回目录,四、深入挖掘： 很多话题包含了表面含义和深层含义，要挖掘出话题的深层含义。,例五：话题“秋”,A.表面含义：四季中的一个季节。 B.深层含义：1.收获令人喜悦 2.枯叶令人伤感 3.没有春的播种就没有秋的收获，所以耕耘了才有收获 4.人生的一段旅程，对人生的思索 5.联系写秋的诗句写感受或不同意见。,回目录,练习,大家都知道这么个道理：“与人方便就是与己方便”，“帮别人就是帮自己”。你是怎样认识这个问题的。请以“帮别人就是帮自己”为话题写作。 要求：不少于600字；文体自选，自拟标题。,导语,话题,要求,不要受导语的干扰，以话题为中心写作,用发散思维可以写： 1.从人与人的关系谈：正反论证中心论点帮别人就是帮自己。 2.从人与自然的关系谈：环保问题破坏大自然就是毁灭人类。 3.从人与动植物的关系谈：善有善报，恶有恶报。 4.从帮别人之后自己的感受来谈：帮助别人可以得到很多回报快乐幸福，别人的尊重等。 ,用逆向思维可以写： 1.帮助别人有时并不能帮助自己，甚至会害了自己。 2.帮助别人不能总想着是在帮助自己，等着别人的回报，不能为收获而付出。 ,例文（一）,人们经常说：“帮别人就等于帮自己。”因此，这句话就像真理一样，但我却认为这种说法是片面的，不对的。我则认为帮别人不等于帮自己。别人是别人，自己是自己。 我们假设帮别人就是帮自己，如果这样，那么人人都会去帮助别人，因为人人都想帮自己。因此，有人说”这样不是很好吗？“但我们不敢保证是不是每个人都会帮别人，总有几个好吃懒做的人只接受帮助，从不帮助别人，因此，帮别人不等于帮自己。 纵观历史长河，我们不难找出几个帮别人而使自己被害的例子。 纣王小时乐善好施，因帮一位宫女避难，使自己沉迷酒色，最后被妖妃妲己搞得国破家亡，让自己成为千古罪人。,帮别人等于帮自己吗？,神话小说西游记中，唐僧为人正直，刚正不阿，却屡次被妖精们活捉，正是因为他喜欢帮助人，才使妖精有可乘之机。 孙中山先生也正因为收留了一名反动派的成员，使自己最后壮志未酬身先死。 这些例子都足以证明帮别人有时会害了自己，甚至使自己生命不保。但我们也不能不帮助人，我们应选准对象来帮助，不要看见需要帮助的人就帮。这样，有时会连累我们自己，有些行乞之人正是利用人们的同情心行骗。在 历史上，也有帮助别人而使自己成功的例子，如：诸葛亮平时爱帮助人，才让刘备知道了他的才华，请他出山，为国效力，他因此成为了智者的代号，人们都知道了他的才华 。,因此，我给助人为乐下的定义是：我们助人应看情况而定，”恶以善小而不为，恶以恶小而为之”。帮助别人知识一种品质上的高尚，并不能实在地帮助自己。 帮助别人是没有错的。但我们要相信帮助别人并不等于帮助自己。我们不能渴望回报去帮助别人，只要怀有这种心理，人世间的事物就能不再变得复杂。帮助别人有时并不能得到回报，但只要帮助了，心里上就舒坦了。这才是最重要的。,评论：这篇作文用了逆向思维，从历史上选取了有代表性的例子，说明帮别人不一定帮自己，很有说服力。,奉献是什么？ 奉献是在他人困难时的拄杖，是病患时的良药，是打开成功之门的金钥匙，是乌云遮不住的那束阳光。 然而奉献并不等于失去，诸葛亮为蜀国鞠躬尽瘁，死而后已，奉献出了生命，然而他却获得了英名的流芳百世，成为尽忠的楷模；病重的病人奉献自己身体的器官给别人，然而他的器官在别人身上发挥作用，犹如没有死；树木奉献出美丽的花朵，然而却迎来了果实累累的丰收；云朵把雨水奉献给大地，然而却使大地滋润 其实每个人都是一棵树，刚出生的小树需要得到阳光、雨露的奉献，才得以成长。当小树长成了大树，大树就为人们遮阴挡雨，与此同时，大树吸收阳光雨露，长成更强大，为人为己，何乐而不为呢？,例文（二）,奉献不是金子，但它却可以发出比金子更闪耀的光芒。巴尔扎克把自己的一生都奉献给文学事业，直到生命的最后一秒钟，所以他取得了成功；爱迪生把一生奉献给发明事业，成了有着两千多种发明的“发明大王”，他也获得了成功；孙中山把一生献给了中华民国，他同样获得了成功所以学会奉献吧，它会让你走向成功。 不知哪位名人说过：“我的生命在于不断为人民奉献。”雷锋就是对这句话最好的诠释。雷锋的一生十分短暂，但他的品质却永远流传。他在部队当兵时，什么活都抢着干，到了捐款的时候，他总是义不容辞，而自己在生活上却十分简朴，一条裤子补了又补。他无时无刻不在为人民服务着，他把自己有限的生命都奉献给人民，怎能叫人不尊重他呢？,奉献并不等于失去，它可以促使人走向成功之路。 奉献并不等于失去，它可以使人留下千古的荣名。 奉献并不等于失去，它会让人感到快乐，体会快乐的真谛。,评论：运用了比喻、排比等修辞手法写出了中心奉献不等于失去，符合话题的内容，例子简洁生动。,爱心是春天的一束阳光，照亮了他人的心房；爱心是黑夜里的一只灯笼，照亮了前进的方向。爱心无处不在。 春天的脚步，不会因为寒风的威力而慢下来；爱心的方式，不会因为异国他乡而失去平衡。 当代，时不时地有黑暗中的人们在呻吟，也许我们的一片爱心能改变他们的命运。2004年下半年，海啸突击了整个印度洋，灾民在海啸中寻求生命。世界各地也开始扶助灾区，中国也不例外，也许是我们的爱心劝服了海啸，挽回了一批又一批的难民。捐爱心的人从而得到了内心的补充。其实，世上还是有爱心的人多，好人多。,爱心,例文（三）,然而，中东地区的居民却没有这么好运。中东至今还是爆炸不断，不是伊朗就是伊拉克，那里的人们生活在恐惧中。我们不时会问：侵略者难道没有爱心吗？美军的一次不小心，就会使更多的无辜者失去生命。我们的爱心也曾抵达过，但也于事无补，只要有事件发生，爱心就迷失在战烟中。 爱心是一个再也普通不过的词语，然而想运用它却有一定的难度，献爱心是中华民族的一大美德，也是一个人不可缺少的品质，是一种不自私的表现。 爱心是一种崇高的精神品质，需要从小修养，爱心填满了你的心灵。 爱心能使一棵树变成一片森林。 爱心能把人从黑夜中带向光明。,爱心能将我们紧密捆在一起。 爱心能使沙漠还原成山和水。 爱心能使我们的明天更加憧憬。 我们播下爱心的种子，让爱心充满人间，把爱心送到每一个人的手上。让爱心种子在春季萌芽，慢慢地长大、长大，把结下的果实送到灾民手中，送到每一个需要它的人的手中。 我相信，爱心的大树会为他们挡风挡雨，为他们撑起一片属于他们的天空。,评论：语言生动，结合时代，但偏题了，只写了爱心，帮助别人的话题，没写帮别人就是帮自己。所以这样的作文不能及格。,例文（四）,助人为乐新解,世上没有不需要帮助的人。人们在遇见难以想象的困难时，总希望有个好心人能向他伸出援助之手，哪怕只是轻声的一句：“加油！”也会鼓舞人心。 世上没有从未帮助过他人的人，在遇见他人有难以战胜的困难时，也会情不自禁地向他伸出双手，哪怕一无所有，也从不小气自己的一声问候。 不知从何时起，“助人为乐”早已在人们的心中根深蒂固，如今的校园不是完全没有这种情况，学校规定帮助人的同学将得到奖金或小礼品，也许学校是处于对小学生培养“助人为乐”精神的考虑，但是适得其反。你们听过这样一个笑话吗？,一个学校规定对帮助人的同学有奖，第二天两个同学来到老师面前，说他们做了好事，老师问他们做了什么好事，同学回答说，他们俩帮助一个老太太过了马路，老师疑惑了，扶一位老太太过马路为什么要两个人呢？他们回答说，因为老太太本来不想过马路的。 你听过这个笑话后有没有笑呢？以前我看这个笑话时也忍不住哈哈大笑，可现在却怎么也笑不出来了。这个笑话把学生们对“助人为乐”的理解毫无保留地表露出来了，现在的学生们把“助人为乐”很自然地与金钱联系到一起。不过，也许有一半要怪现在的大人们没有做好榜样吧？ 看新闻的人不难发现，现在丢东西的人越来越多，拾到失物的人也越来越多，把失物交还失主的人,越来越多，向失主索要钱财的人也越来越多了，弄得现在丢东西的“同志们”都希望不要有人拾到自己的失物呢。 助人是快乐的根源，多多帮助别人，当你遇到困难时也会有许多人来帮助你，可“帮人”并不是需要回报的，太多太多的人把金钱看作首位，可拥有再多的金钱又怎样？任你有金山银山，也买不来真正的快乐，那时你不妨问问自己，这一生有否做过有意义的事。,评论：开头新颖别致，从助人为乐的理解入手，写出现在社会为回报而付出的现象，结合了话题，运用逆向思维。,例文（五）,双胞胎兄弟,太阳放射光芒，温暖了人间，也为自己降了温；天空下雨，湿润了大地，也为自己赶走了洪水；小鸟唱歌，愉悦了人们，也为自己锻炼了胆量。其实，世界上许多东西都是互相的，想喝茶，就必须先倒茶； 你享受了权利，就要履行义务；想帮自己，首先要先帮助别人。要知道，与人方便就是与己方便，为别人就是为自己，它们是双胞胎兄弟。 帮助别人就像一盏灯，指引了别人，也将自己送上了光明大道。例如一个瞎子，打着灯笼走路，你觉得奇怪吗？看不见却要点灯？其实他提着灯笼走路，点亮了路人前进的方向，同时也不会有人撞到他，既帮助了别人又帮助了自己。,帮助别人就像一棵树，绿化了环境，也为自己送来了一片绿荫。有一对夫妻，经过十年的辛苦，在一片荒地上种树，现在那里已是绿树成阴，环境清幽，空气新鲜怡人，夏天天气炎热，他们就在树下乘凉，一阵阵风抚摸着他们的脸，好舒服啊！他们可以让行人有块绿荫歇脚，同时自己也可以享受绿树成阴的美景。帮助别人就是帮助自己，真是明智的说法。 帮助别人就像一江春水，让地球运转下去，也为自己解了燃煤之渴，水是人生存下去的基础，如果世界上的淡水资源干涸了，那么海水就会倒流，一切生物都不能生存，世界将停止运转，世界的末日将到来，只有我们保护水资源，我们才能生存，让水有一身洁白的外套，给它自由，我们也可以喝到纯洁的甜水。帮助别人就是帮助自己，赶快行动起来吧。,当然，帮助人也不是一味得去帮，不能连坏人也去帮，杀人犯心麻木了，如果你帮他，那么更多的人会遭殃，这样反而会适得其反，所以帮要讲究帮的对象。 帮助别人就是帮助自己，他们是双胞胎兄弟，无论在哪，只要这里有一个，另一个也一定在，让我们携手合作，让双胞胎兄弟情更深，让他们融为一体，不分彼此。 双胞胎兄弟准备好了吗？让我们一起动手谱写美丽人生，谱写助人为乐的篇章。,评论：开头很精彩，正文结构用排比来写，新颖生动，不仅提到人与人关系，而且提到人与自然的关系，结尾联系题目和主题，语言有号召力。,课后作业,蜜蜂采摘百花，收获的是蜜糖；农民播下种子，收获的是粮食人的一生是不断收获的过程，获取健康，获取知识，获取财富，获取经验，获取荣誉，获取友情人们对“收获”往往有不同的追求，“收获”的途径也不尽相同。人生是丰富多彩的，“收获”的过程，不仅展示了人生的态度，而且包含着人生哲理。 请围绕“收获”这个话题写一篇600字左右的文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论，题目自拟，文体自选。,蜗牛的天空,例一,开头：引用名言“能登上金字塔的生物只有两种，一种是鹰，另一种是蜗牛。” 正文：主要写蜗牛在攀登金字塔过程中的艰难历程，尤其揭示它的内心世界。 结尾：总结议论虽然付出了很多，但收获的是属于自己的天空和