《中考物理信息交流》PPT课件.ppt

2005年中考物理信息交流,九十中学物理教研活动,2005年12月7日,新课程背景下理科命题的原则和要求 新课程背景下物理试卷考查的重点内容 物理中考新试题的特点分析,一.新课程背景下理科命题的原则和要求 1要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习。 2要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。,3要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。 4试题内容应科学、正确，表述应清晰无误；试卷的题量要适中；试卷结构要科学、合理，难易程度要适当；试卷形式要规范。,二、新课程背景下物理试卷考查的重点内容：,“双基”知识 科学探究 实验能力 体现情感态度与价值观的课程目标,1、双基知识,根据“课程标准”的要求，考查学科课程中基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。,“要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习。” 引自理科命题指导,考基础知识不等于考机械记忆,下列选项中不属于力的三要素的是 A 力的大小 B 力的方向 C 力臂 D 力的作用点,物理中考新试题的特点分析,例：航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（ ） A、举哑铃 B、在跑步机上跑步 C、用弹簧拉力器健身 D、引体向上,点评：这道题不是直接问什么是失重，而是考查失重情况下会出现什么。在失重情况下，太空舱里的一切非固定的物体都会呈漂浮状态。所以，举哑铃、跑步、引体向上都不能起到锻炼的作用；只有用弹簧拉力器还能健身。,基础教育新课程实验启动以来，老师们反映最为强烈的问题之一，就是担心学生的知识水平降低。因为，不少老师在感到学生思维变开阔、能力变强的同时，又担心他们对于书本知识的掌握不如以前的学生牢固。这种担心的背后，实质上就是对考试的担心。试想，如果考试命题仍然是用考记忆来考基础的话，实际体验的丰富，思维变活，能力变强又有何用武之地呢？ 当然，从更深层的意义上讨论，我们也要充分地意识到：理科教学中为学生提供实践体验的机会只是手段并不是目的。因为经验不等于科学，经验要上升为科学的知识还需要进一步的认知过程。从学生终身发展的角度看，基于学生实际经验的理科教育至少会在学生离开学校后仍留下一些有价值的东西，而不会是考过即忘，留下的只是对学习经历的负面印象。 考试应该坚定不移地引导教学朝着更全面地、更有效地实现新课程三位一体目标的方向前进。,关于双基与考试：,2、科学探究,对科学探究的考查，应以课程标准所设定的基本要求为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。,“在实际教学中，学生应有较完整、自然地体验科学探究过程的机会。但在大规模考试的情境中，要考查一个完整的探究过程往往是困难的。选择探究过程的部分内容，对学生探究能力的某一方面进行考查也许更现实可行。”,考查科学探究应侧重于检测 学生进行科学探究的能力,根据已有的研究和实践，选择有探究价值的科学问题设置情境，考查学生在问题解决的过程中所表现出的运用知识的水平和各种探究能力，既是必要的、也是现实可行的。,尽管不能将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序来考，尽管学生在学习中应有较完整、自然地体验科学探究过程的机会，对科学探究能力的考查却可以部分地进行。,考查科学探究应侧重于检测 学生进行科学探究的能力,1.考查提出猜想的能力 2.考查设计和实施实验的能力 3.考查解释科学探究结果的能力,科学探究的考查重点,例： 在煮饺子的过程中，可观察到如下现象：饺子刚放入时，沉在水底，煮一段时间后，就浮了起来。饺子为什么会浮起来？请提出你的猜想并给出说明。 我想原因可能是： 我的根据是： 还可能的原因是： 我的根据是： ,可能的答案：,（1）沸水上下翻滚带起了饺子； （2）水沸腾后饺子表面吸附了一些气泡，托起了饺子； （3）煮熟后的饺子密度小，因此会浮起来；,可能的答案：,（4）饺子由于温度升高而体积变大，所受浮力也增大，且大于重力，因此浮了起来； （5）饺子内的空气受热膨胀，使饺子体积变大，所受浮力也增大，并使浮力大于重力（尽管煮过的饺子因吸水会变重，但浮力增加显然更大），因此浮了起来；,可能的答案： （6）随着饺子内的温度升高，水蒸气增加，导致饺子体积变大，所受浮力增大，并使浮力大于重力（尽管煮过的饺子因吸水会变重，但浮力增加显然更大），因此浮了起来。,评分标准： 答(1)或(2)：（沸水上下翻滚带起了饺子；水沸腾后饺子表面吸附了一些气泡，托起了饺子；得1分(满分6分)； 答(3)（煮熟后的饺子密度小，因此会浮起来）得3分，其中若只答饺子煮熟了就会浮起来，而未提到密度变小的，得1分； 答(4)、(5)和(6)中任意一个得5分，同时考虑饺子中的空气和水蒸气受热膨胀的得6分，其中若没有考虑煮过的饺子吸水变重而认为重力不变则扣1分；能综合考虑饺子本身和饺子内气体受热膨胀并判断气体受热膨胀可能是主要因素的得6分。提出其它合理猜想的酌情给分。,3、实验能力,实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在理科学业考试中应得到足够的重视。实验能力既包括实验操作能力，也包括实验方案设计、实验数据分析处理等方面的能力。（15%25%的分值）,实验考查的重点： 运用设计性、探索性实验考查学生灵活运用知识和创新的能力。 注重对实验失败原因剖析的考查。 注重对实验过程的考查。 突出对实验思想方法的考查。,几种常见的物理实验题类型： 开放型。如条件开放型（对实验条件不加限制），操作方法开放型（对操作方法不加限制），目标开放型（即对实验中可能产生的目标结果多方位地进行估测）。,几种常见的物理实验题类型： 实验设计型。如实验方案或方法的设计、实验原理的设计、实验装置的设计与实验操作步骤的设计等。 故障分析型。如故障的判断、原因分析以及排除故障的方法与手段。,几种常见的物理实验题类型： 实验报告分析型。如给学生一份不完整的实验报告，真实地再现实验过程，综合考查学生对实验原理的理解、仪器的使用、分析故障和误差的能力。,几种常见的物理实验题类型： 思维分析型。如实验方案的评价，实验操作步骤的评价与判断，实验数据的整理与加工、问题解决过程的分析与判断等。 科学方法考查型。如控制变量法、图线法、逐差法、黑箱法等科学实验方法。,例：在做“研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的实验时，所用的实验器材有：A、木块 B、长木板 C、砝码 D、砝码 E、砝码 F、棉布 G、砂纸 H、长玻璃板 I、弹簧秤 (1)为了研究摩擦力与压力的关系，列出选用的器材序号 。 (2)为了研究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，列出选用的器材序号 。,例：几个同学爬杆比赛时，要比较谁的功率大，分别需要哪些测量仪器和测出哪些物理量？ 答案及评分标准：本题有多种答案，只要合理均得分。几种可能的答案如下： (1)用体重计测体重，用秒表测时间，用长杆和卷尺测高度。 (2)用体重计测体重，用秒表测时间。(要求比赛的同学都爬过同样高度) (3)用体重计测体重，用长杆和卷尺测高度。 (要求比赛的同学在几条杆上同时开始，同时停止),（安徽2004年）农业生产中，人们常用盐水选种。吴明同学根据选种时空瘪的种子漂浮在水面、饱满的种子沉在水底这一现象，猜想“浮力的大小可能与物体重力有关”。 请你设计一个简单的实验方案（包括实验器材的选用、实验步骤和实验现象或数据的分析论证等），说明物体所受浮力大小不是由自身重力决定的。,(河南2004年）利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新，请你利用常见的空易拉罐作为主要实验器材，并添加一些其他器材，设计两个物理小实验（力、热、声、光电学均可），并参照示例完成下表。,21、某同学做了“测定滑轮组机械效率”的实验写出了以下实验报告示，请仔细阅读这份实验报告，并回答问题： 实验报告 （1）、实验目的：测定滑轮组的机械效率 （2）、实验步骤： A、装配一定一动的滑轮组，由三段细绳承担着动滑轮 B、记下钩码和拴弹簧测力计的线端起始位置，然后匀速向上拉弹簧秤，读出拉力大小，测出钩码和拴弹簧测力计的线移过的距离 C、将有关数据填下表并完成计算,例：2004年广东佛山,（3）实验记录,(4)实验结论,回答问题： 1、你认为这份实验报告是否完整，若不完整，应该添上的项目和内容是： A、 B、 2、从实验结论，明显不妥之处是 ，因为 ，其正确结论是 。,（烟台2004年）23、利用干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，既可以测小灯泡的额定功率也可以测导体的电阻 (2)测导体电阻时，小红同学按图15连接好实验电路，闭合开关移动滑动变阻器滑片发现电流表指针偏转，电压表指针不动，故障的原因是_.,4、情感、态度、价值观,情感态度与价值观方面的目标，可渗透在科学知识和技能的考查中体现，要避免标签化和形式化。,教育部2005年课改实验区初中毕业理科学业考试命题指导,例：(陕西省2002年中考)两小儿辩日列子 孔子东游，见两小儿辩争，问其故 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也” 一儿以日初远，而日中时近也 一儿曰：“日初大如车盖，及日中则如盘玉，此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰：“日初出苍苍凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”这个故事写得生动而又寓意深刻请你根据自己的理解，任意选做下列两个填空： （1）两小儿辩争中，用了物理学中_知识； （2）他们探索自然现象时采用的方法是_； （3）他们探索自然现象的态度是_； （4）他们在辩争中，各抒己见，不接纳对方的观点，表现了他们_； （5）他们对孔子的议论，说明两小儿_,(1)本题全面体现了素质教育的要求它不但考查了学生知识、方法，技能等智力因素，还涉及到了非智力因素的考查如探索自然现象时实事求是的态度，研究问题时的合作交流意识，敢于坚持自己看法，不迷信权威的科学精神等因此，本题是一道很好的渗透情感、态度、价值观的试题。,试题分析点评：,(2)本题具有很大的开放性，它具体表现在两个方面： 其一，本题共有五个空，只要求学生选做两个，这给了学生选题的极大自由但从答题、阅卷情况来看，在这种极大的自由面前，不少学生反而会表现出不同程度的无所适从其实，在我们日常生活中，外界给我们选择的机会往往并不唯一，我们完全可以根据自己的特长、好恶、能力等等做出自己的选择 其二，本题的答案具有很大的灵活性、开放性除只能填“光学和热学”外，其它各题答案均不唯一： 可填“观察”、“对比”、“推理”等；可填“实事求是”或“认真务实”等；可填“认识上有片面性”、“欠缺合作交流意识”或“敢于坚持自己看法”等；可填“不迷信权威”或“敢于向权威挑战”等,（三）、普遍关注科学、技术与社会的主题,（四）、积极探索在科学探究方面上的考查,四、物理中考新试题的特点分析,（一）重视在具体的情景中考查基础知识和基本技能,（二）、计算题的难度与课标的要求基本相适应，繁、偏、怪的试题明显减少,（六）、呈现试题的载体越来越多元化，考查的能力也越来越来广,（五）、重视对科学研究方法的考查,很多宾馆的卫生间装有热风干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示。请你说出它能很快把手烘干的两个理由：,（一） ：重视在具体的情景中考查基础知识和基本技能,小明同学发现学校楼梯上的过道灯，在夜晚天黑时，用力拍掌，灯就亮了，而白天怎样用力拍掌灯都不能亮，后来老师告诉小明：过道灯是由光控和声控开关同时来控制的，其中光控开关受到光照时断开，声控开关接受声音时闭合，那么你认为楼道开关连接正确的是（ ）,例：一束阳光照射到教室的一个玻璃窗上，坐在教室内两个相距不远的座位上的小明和小红，一个说玻璃窗很刺眼，另一个却说这扇玻璃窗不刺眼。你认为这种情况可能吗？请作图简要说明。,变化：小明和小红坐在教室内两个相距不远的座位上，一束阳光照射到教室的一个玻璃窗上(如图16所示)，小明说玻璃窗很刺眼，小红却说这扇玻璃窗不刺眼。你认为这种情况可能吗?请作图简要说明。,变化,（深圳南山）在没有食物的情况下，人可以活30天，若是没有水，时限便缩短为3-4天，因此水是人类生命的基本要素，如图是一个应急净水器，在大容器中倒入不能直接饮用的水（如泥水、海水等），将杯子放在容器中央，用塑料膜将容器口封好（容器边留1个小缝隙），上面压一块石头，使塑料膜形成一个凹面，将制成的净水器放在阳光下，几小时后杯中就可收集到从塑料膜上滴下的纯净水，这种净水器主要利用了 和 现象来达到净水目的的。,计算题要求学生通过简单的计算来分析和解决问题，并要求展现完整的解题过程。 考虑到义务教育的基础性，理科各科课程标准中没有对计算提出过高要求。因此，计算题的编制要在基础性上把好关，难度应与课程标准的要求相适应。试题应注重与学生的生活实际和社会实际相联系。,（二）、计算题的难度与课标的要求基本相适应，繁、偏、怪的试题明显减少,例：液化气炉是人们目前较普遍地使用的炉具，而电磁炉则是新一代的智能炉具。为了比较它们的耗能费用，小胜进行了调查，得出如下两组数据：,请问：(1)若小胜家一天所需热量相当于把50kg的水从40加热到100，则他家一天需消耗多少热量?C水4.2X103J/(kg) (2)上述热量若靠电磁炉提供，需耗电多少度?若靠液化气炉提供，需燃烧多少千克的液化气?(1kwh3.6X106J) (3)通过计算，你认为使用哪种炉具耗能费用更低？ （提示：液化气炉热效率是指炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比；电磁炉热效率是指电磁炉有效利用的热量与消耗的电能之比）,答案,（三）、普遍关注科学、技术与社会的主题,人类传递信息的方法很多，请举出两种： （1） （2） ; 以上两种传递信息的方法，比较好的是第（ ）中，原因是 ： 。 答案：手机、收音机等,例：目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭世界各国人民的节能意识也日趋增强(如图是我国的节能标志)，科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面，做着积极的努力请你回答： (1)有待继续开发、利用的能源有 (请回答三种)： (2)用化学方程式表示出两个 由化学能转化为内能的例子： ； (3)生产、生活中存在着化学能和电能的 相互转化请你分别各举一例： 由化学能转化为电能： ； 由电能转化为化学能： (4)氢气具有热值高且 的特点，因此被认为是最清洁的燃料,例：如图是某节能型家用电饭煲（图甲）及简化的电路图（乙图）。当S1、S2都闭合时，R1、R2、两个发热体同时给锅加热，处于高温加热状态。当只闭合S1时，处于低温保温状态。已知家庭电路电压为220V，R2工作时的阻值为88，电饭煲低温保温状态时的功率为40W。试求： 高温加热状态时，通过R2的电流是多少安？ 低温保温状态时，R1的阻值是多少欧？ 如果做一次米饭（高温加热状态）用30min。则消耗多少电能？,例3.3-23,例：有一电热毯，说明书上标明所用的电压为220V，电热毯电阻由R1和R2组成，R1605，如图所示。利用开关S的通断可以使电热毯的发热功率（指电路的总功率）分为两档，1档为功率最大，2档功率为1档的1/4，试问： 开关处于什么状态时，电热毯的功率最大？最大功率为多少瓦特？ 电阻R2应为多大？ 改变R1和R2的电阻值，请另外设计一个不同的电路实现上面的功能。要求：画出电路图；并求出R1和R2的电阻值。,例3.3-24,海口2004年：右表是LG微波炉的部分技术参数。请根据表中信息完成下列问题：(计算结果保留二位小数) (1)求该微波炉在使用微波档工作时的额定电流。 (2)若使用微波档工作时，做一道菜需用1 5 min，则消耗的电能是多少KWh?,LG微波炉 MG-5021MW 额定电压：220V-50Hz 输出功率：700W 微波输入功率：1050W 烧烤输入功率：900W 内腔容积： 振荡频率：2450MHz,(3)该微波炉在使用烧烤档工作时的效率是 。 (4)使用微波档和烧烤档都可以用来加热食物，但它们加热的方式是不同的，前者采用微波加热，后者采用热传递的方式(红外线)加热。请猜测“振荡频率”是针对微波炉哪种工作状态而言的?,例：小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥。他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告。 (设计一个实验来判断棉布与瓷瓦哪种材料的隔音效果更好),课题：棉布和瓷瓦哪种材料的隔间效果更好 实验器材和步骤：,（四）、积极探索在科学探究方面上的考查,答案一： 找同样厚度的棉布、瓷瓦各一块（学生能答出“棉布、瓷瓦各一块”即可），找同样的纸制圆柱形空心筒两个，如下图将棉布、两个纸制圆柱形空心筒连接好， 一人对着一端开口处向里喊话，另一个在另一端开口处对准耳朵听， 将棉布换成瓷瓦，重复以上实验， 比较再次听到的声音大小。 答案二：用（同样厚度的） 棉布、瓷瓦分别做成体积、形状完全 相同的盒子， 其中放入小闹钟 （或其它能发声的物体），人在外面根据听到的声音判断哪一种物体隔音效果好。,学生使用材料能完全阻挡遥控信号的最少层数:甲纸片14,乙塑料薄膜20,丙棉布10,他们的结论是：棉布能比纸片和塑料薄膜更有效地阻挡电视机遥控器发出的控制信号。 （1）三个同学的探究过程存在一些问题，请你指出其中存在哪些问题。 （2）请从指出的问题中选出1个说明如何改进。,例：有三个同学在家里用实验探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力。他们的探究过程分别是： 甲同学在自己家里，将纸片放在遥控器与电视机之间，手指按遥控器控制键，如果遥控器能对电视机起控制作用，则增加纸片的数量。如此重复实验，逐渐增加纸片的层数，直到遥控器不能控制电视机为止，记下纸片的层数。 乙同学在自己家中用塑料薄膜按照与甲同学同样的方法进行实验，记下塑料薄膜的层数。 丙同学在自己家中用棉布按照与甲同学同样的方法进行实验，记下棉布的层数。 他们的实验结果已经记录在下面的表格中：,没有选择同一台电视机（同一遥控器）进行实验； 遮挡材料所放位置不一致；遥控器与电视机的距离不一致； 遮挡材料的厚度（性度）不一致只要指出的问题合理。,答案：,学校学生宿舍走廊的路灯，灯泡容易损坏，经常需要更换。电工小段在原来电灯的位置，接入了两盏与原来一样的白炽灯。同学们注意到此后灯很长一段时间没有坏，而且这两盏灯的亮度比原来用一盏灯时要暗，由此： （1）同学们猜想这两盏灯的连接方式是右图所示甲、乙两图中的一种，你认为正确的是_图，你判断的依据是_。,(例11),（2）现有电池组、小灯泡、开关、导线等器材(器材数量不限)，请你利用这些器材来模拟检验你的判断。 在实验中，你主要观察_。 画出模拟的电路图：,（3）电工小段这样做能否省电？为什么？,常用的科学研究方法： 实验观察法 模型法 类比法 等效法 分类法 控制变量法 实验推理法,（五）、重视对科学研究方法的考查,例：安徽2004年中考20.人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图（甲）所示的实验和对实验结果的推理得到如下结 论：运动着的物体， 如果不受外力作用， 它的速度将保持不 变，并且一直运动 下去。,推理的方法同样可以用在“研究声音的传播”实验中。如图（乙）所示的实验中，现有的抽气设备总是很难将玻璃罩内抽成真空状态，在这种情况下，你是怎样通过实验现象推理得出“声音不能在真空中传播”这下结论的？,例（芜湖2004年中考）将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图所示的模型，,（1）可以看出它用到了 的相关知识。其中O是 ， 代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。 （2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。 （3）假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受拉力？（说出一种方法即可） 36你知道吗？在上述的研究中，我们用到了物理学中很重要的一种研究方法：建立模型。建立模型可以帮助人们透过现象，忽略次要因素，从本质认识和处理问题；建立模型还可以帮助人们显示复杂事物及过程，帮助人们研究不易甚至无法直接观察的现象。想想看，在初中物理学习中，你在研究哪些问题时也用到了这种研究方法？请举一例具体说明。（第35题实例除外）,例：某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时，带领学生做游戏，用人群的状态类比物体的状态。下图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是：,A固态、液态、气态 B气态、固态、液态 c固态、气态、液态 D液态、气态、固态,分类,例： 阅读短文，并回答短文后的问题。 在“探究电阻上的电流跟电压的关系”的过程中，一些同学作出了以下猜想： 猜想A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小； 猜想B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大； 猜想C：加在电阻两端的电压增大，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，小明用定值电阻和一个电压恒定的电源，及有关的实验器材，设计了电路，按实验要求分别测出有关的物理量。 （1）为了完成该实验，需要的测量仪表是_、 （2）请你画出能验证上述猜想的实验电路图。 （3）表中是小明在实验中测出的数据，其中R为定值电阻，阻值分别为20、10和5，U是电阻R两端的电压，I是通过电阻R的电流。,控制变量法：,通过分析比较实验序号_的数据，可知猜想_是正确的（填“A”、“B”或“C”）。 （4）通过分析比较以上数据，你还发现了_。,漫画、图片 古诗、词、俚语等文学 短文 科普 新闻 行业行为 ,（六）、呈现试题的载体越来越多元化，考查的能力也越来越来广,试题资源,下图的漫画说明了一个什么问题？ （山东烟台）,漫画,看起来水不深，洗个澡吧！,张勇酷爱绘画，右图是 他画的在上、下温度一 致的湖水中，鱼儿戏水 时吐出小气泡的情景， 有人指出他画的气泡的 情况不符合实际，请根据你所学过的物理知识指出正确的画法（用简单的文字表述，不用画图），并指出这样画的物理学根据。 正确画法： 。,图片,唐代诗人张继写的著名七绝诗枫桥夜泊中前两句是：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这是作者乘船在苏州枫桥停船过夜的感受在“月落乌啼霜满天”这句诗里，包含了哪些物理知识?请写出由这句诗可以直接联想到的相关物理知识，并作简单的解释(请至少写出4个),古诗,下列四个成语与其所蕴含的物理知识对应错误的是 ( ) A芳香四溢：分子间斥力大于引力 B立竿见影：光在空气中沿直线传播 C孤掌难鸣：力是物体对物体的作用 D振振有词：物体振动发声,成语,医生为病人检查牙齿时，常拿一个带把的金属小平面镜在酒精灯的火焰上烤一烤，然后再放入病人的口腔中，这样做的主要目的是什么？,行业行为,科技,2003年10月16日6时23分，我国自行研制的神州五号载人飞船在太空环绕地球飞行14圈后，在内蒙古中部地区安全着陆。我国首位航天员杨利伟在描述飞船着陆时的情景时说：飞船降落伞打开后船体晃动得比较厉害，我看到舱外烧得红红的，但舱内的环境控制系统工作得很好，舱内温度没有变化。 （河南省) 请你根据飞船减速着陆时的情景提出一个物理问题，并用物理知识做出简要解释。 问题：_ 解释：_,河北省第5题：“2003年10月15日，神州五号载人飞船在震天的轰鸣中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中