苏教版四年级语文上册第三单元复习资料.ppt

第 三 单 元,泉城,说到济南，自然会想到济南的七十二泉。这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇潇。其中最著名的要数珍珠泉、五龙潭、黑虎泉和趵突泉了。,这段话采用了打比方的写作方法。抓住泉水的形态和声音两个方面，形象生动地描绘了济南七十二泉的特点。 照样子写词语： 秋雨潇潇 得意洋洋 兴致勃勃 银花朵朵 虎啸狮吼 鸡飞狗跳 狐假虎威 猴年马月 照样子写句子： 说到济南，自然会想到济南的七十二泉。 说到杭州，自然会想到杭州的西湖。,珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。在阳光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。 五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉、悬清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。 黑虎泉的源头在悬崖下的洞穴中。泉口是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从“老虎”的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。,作者在介绍泉水时，都是先写泉水所处的地点，再描绘出泉水的特点。 叫它“珍珠泉”是因为：泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。珍珠泉的特点是：神奇。 叫它“五龙潭”是因为：由五处泉水汇注而成。五龙潭的特点是：泉多。 叫它“黑虎泉”是因为：泉口是用石头雕成的三个老虎头。黑虎泉的特点是：水声喧腾。,“泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。”这句话采用了打比方的方法，把泉水比作珍珠。 “神奇的手”在文中指的是大自然。 “涌”说明：泉水少而急。 “汇注”说明：泉水从几个方向流入。 “喷吐”说明：泉水流量多、流势猛。 “冒”说明：泉水多而缓。,趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。 济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。,“泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒，如同三堆白雪。”这句话中采用了打比方、作比较的写作方法。和“咕嘟咕嘟”类似的象声词还有：哗啦哗啦、扑通扑通 趵突泉被誉为：天下第一泉。特点是：大、清、美。 泉城这篇文章的结构是：总分总。这篇课文的中心句是：济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。这句话在全文中起总结全文的作用。,城市的美称： 泉城济南 羊城广州 山城重庆 春城昆明 石头城南京 石油城大庆 冰城哈尔滨 日光城拉萨 水城苏州 泉城介绍了济南最具特色的自然景观，赞美了泉水的奇丽，抒发了热爱大自然的思想感情。,九寨沟,一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。从河谷至山坡，遍布着原始森林。每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。,这个自然段是抓住了九寨沟的雪峰、湖泊、原始森林、瀑布四个最具特色的景点来写的。 雪峰的特点：插入云霄。湖泊的特点：清澈见底。原始森林的特点：林深叶茂。瀑布的特点：高低错落。 其中雪峰和原始森林是略写，湖泊和瀑布是详写。因为湖泊和瀑布是九寨沟最有特点的景色。,大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。 这句话中把湖泊比作宝石，把沟谷比作彩带。 写九寨沟瀑布形成的原因的句子是：由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”的原因的句子是：每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。,继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。,这个自然段中向我们介绍了九寨沟四种珍惜动物，有体态粗壮的金丝猴、善于奔跑的羚羊、憨态可掬的大熊猫、行动敏捷的小熊猫。 “也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。”这句话是一个拟人句，句子中把小熊猫当作人来写，这样把小熊猫写得更加生动、可爱。 文中用了四个“也许”是因为：也许是可能的意思，这里的四种珍稀动物可能会看到，可能看不到。,对对子： 蓝天对白云 林深对叶茂 飞瀑对流泉 珍禽对异兽 诗情对画意 峰顶对谷底 白天对黑夜 高楼对大厦 小巷对大街 现实对理想 地北对天南 发明对创造 碧血对丹心 湖光对山色 明月对清风 声声入耳对事事关心,田园诗情,荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站立不动，仿佛正在思考什么。牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。,极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。 这句话把草原比作丝绒。 牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。 这句话中把牛犊比作孩子，把老牛比作家长。,碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。 在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着。成千上万的小鸡、成群结队的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。,田园诗情这篇文章的结构是总分总，课文围绕“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”这句话来写的。抒发了作者对荷兰的赞美和向往之情。 文章中重点写的是“牧场之国”，略写的是“水之国、花之国” 写花之国的句子是：绿意盎然的村野乡间，是大片大片鲜艳的郁金香。 写水之国的句子是：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。,填上合适的词语： 仪态端庄的老牛 骠悍强壮的骏马 成群结队的绵羊 绿意盎然的村野 辽阔无垠的草原 美丽的晚霞 照样子写词语 绿意盎然 兴趣盎然 生机盎然 春意盎然 盎然的意思：形容气氛、趣味等洋溢的样子。 辽阔无垠的意思：形容非常广大。 极目远眺的意思：用尽目力远望。极：尽。,桂花雨,桂花雨的作者是琦君。第一自然段不止写了桂花，还写了梅花，这样写是为了突出桂花的香味十分迷人。 课文第三自然段开头用了一个“缠”字，写出了我的期待之乐，接着用了“铺、抱、摇”写出了我的参与之乐，最后写母亲撮一点桂花和父亲口占一绝，写全家沉浸在摇桂花的欢乐之中。,造句： 尤其 我爸爸喜欢看球赛，尤其喜欢看足球赛。 沉浸 春天到了，月季花开了，我们家沉浸在花香之中。 不说至少 这次考试，我不说考一百分，至少考九十五分以上。,为什么母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”？ 母亲说家乡旧宅院子里的金桂香，实际上是表达对故乡的人热爱和怀念之情。 桂花雨 细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。,练习3,信包括：称呼、正文、祝福语、署名、日期 称呼顶格加冒号， 正文换行空两格， 祝福语前空两格， 后面别忘感叹号， 署名在上日期下， 两个写在右下方。,描写风景的成语,关于读书的名人名言： 书犹药也，善读之可以医愚。 刘向 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 高尔基 书籍是人类进步的阶梯。 高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 杜甫,歇后语： 竹篮打水一场空 十五个吊桶打水七上八下 小葱拌豆腐一青（清）二白 擀面杖吹火一窍不通 黄鼠狼给鸡拜年没安好心 八仙过海各显神通 小和尚念经有口无心 老鼠过街人人喊打 泥菩萨过江自身难保 兔子尾巴长不了,1、要发成绩单了，我的心里十五个吊桶打水七上八下。 2、我对音乐知识可是擀面杖吹火一窍不通。 3、他又拿着糖果来哄小孩子了，不过小孩子都知道她的意图，他是黄鼠狼给鸡拜年没安好心。 4、他白跑了一趟，什么收获也没有，真是竹篮打水一场空。 5、我跟这件事一点关系也没有，就像小葱拌豆腐一青（清）二白。,写好钢笔字： 官、窜、霞 上面的帽子会变化，有时大，有时小。,多音字： 都 du(都有) d(首都) 鲜 xin(鲜艳) xin(鲜为人知) 没 mi(没有) m(出没) 济 j(济南) j(救济) 背 bi(背包) bi(背书) 载 zi(满载) zi(记载) 圈 jun(羊圈) qun(圈出) 泊 b(停泊) p(湖泊),词语： 济南 著名 大约 一亩 悬崖 洞穴 喷