苏教版小学五年级上册语文《成语故事》.pptVIP

看图猜成语,守株待兔,亡羊补牢,狐假虎威,画蛇添足,苏教版五年级语文上册,8 成语故事,苏教版五年级语文上册,成语：人们长期以来习惯使用的，简洁精辟的定型词组或短句。汉语的成语大多由四个字组成。 故事：用来作为讲述对象的真实或虚构的事情，特点是情节连贯，有感染力。,8、成语故事,chu si sng h,mo dn ch mi ru b b yn,矛 盾 楚 卖 锐 壁 逼 韵,戳 腮 僧 唬,8、成语故事,矛盾 锐利 神韵 戳穿 墙壁 腾空 俸禄 楚国 逼真 推辞 自相矛盾 画龙点睛 惊叹不已 滥竽充数 张口结舌 张牙舞爪,8、成语故事,自相矛盾,chu 戳,用手指或长条物的顶端捅 。,读一读,mo 矛 dn 盾,古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。,锐利 坚固,读一读,自相矛盾,1、自由轻声读课文，想一想这个 故事讲的是件什么事？,写古代一个人卖盾和矛，先夸盾好，什么也戳不破；又夸矛好，什么都能戳破。旁人问他：拿你的矛刺你的盾，怎么样?那人 哑口无言。,自相矛盾,2、讨论：“夸口”是什么意思？文中谁在说大话呢？他说的是什么大话呢？,“夸口”：吹牛，说大话,“我的盾坚固得很,随你用什么矛都戳不穿它。”,“我的矛锐利得很,随你什么盾它都能戳穿。”,如果“矛”戳穿了“盾”，就说明： “矛”很_，“盾”不 _。 如果“矛”不能戳穿“盾”，就说明： “矛”不_,“盾”_。,拓展思维,锐利,坚固,锐利,坚固,“什么矛也戳不破”和“什么样的盾都能戳破”是不能同时存在，是相互矛盾的。 这个成语比喻言语或行动前后相抵触。,自相矛盾,自相矛盾,3、“张口结舌”什么意思呢？那人为什么张口结舌说不出话来呢？,“张口结舌”：因理屈而张着嘴巴说不出话来。,你想对这个楚国人说些什么？,我明白了道理,说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。,4、联系实际说说自己有没有犯过与此人同样的错误，你周围有没有人犯过这样的错误。,滥竽充数,8、成语故事,“滥”就是不好，不合格，“竽”是古代的一种乐器，“滥竽”是吹不成调的竽，“充”指冒充，“数”就是数目。,思考：文章讲了一个什么故事？ “居然”一词表达了什么样的思想感情？ 南郭先生从来不会吹竽，为什么也得到了和别人一样的俸禄?,滥竽充数,比较这三个句子意思有什么不同。,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他常常叫许多人一齐吹给他听。 战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。,滥竽充数,滥竽充数,“每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，居然得到了和别人一样多的俸禄。”,这句话要读出什么样的语气？,要读出南郭先生装模作样的语气,后来他怎么又装不下去了?,吹 竽,滥竽充数,战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一齐吹给他听。 可是他不要许多人一齐吹，而要一个一个地单独吹。,说说“滥竽充数”这个成语的意思。,这个成语比喻没有真才实干的人，混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。,滥竽充数,生活中有没有见过像“南郭先生”这样的人，读了这个故事你知道了什么。,滥竽充数,告诉我们要有真才实学，才能立身处世。,作为管理者，要善于识人、用人。,8、成语故事,画龙点睛,张牙舞爪,形象逼真,缺少神韵,唬人,通过某种方式欺骗、 吓唬某人 。,1、请大家默读课文，边读边想： （）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？ （）后来为什么又给龙画上眼睛？ （）“点睛”的结果怎样？,画龙点睛,画龙点睛,讨论 （）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？,(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵),(人们觉得奇怪、可惜),画龙点睛,讨论 （）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？,(画上眼睛，龙就会飞走),(应游客的一再要求),画龙点睛,讨论 （）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度和反应又怎样?,(点睛后天气突变，龙腾空飞去),(惊叹不已),游客们惊叹不已，“惊”的 是 ，“叹”的是： 。,画龙点睛,讨论 （）自读课文，划出描写游客反映的句子？这些句子表现了什么？,可惜怀疑惊叹,画龙高手,画龙点睛,讨论 （）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？,完成填空：霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说 ；有的说 ；还有的说： 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。,画龙点睛,说说“画龙点睛”这个成语的意思。,原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。比喻在写文章或说话时，在关键地方加上精辟语句，使内容生动传神。,读句子比较有什么不同？,这里很美，赛过天堂 。 这里山清水秀，鸟语花香，美丽的景色赛过天堂。,山清水秀，鸟语花香，使句子意思表达的更具体，起到了画龙点睛的作用,龙腾虎跃 叶公好龙 龙马精神 龙飞凤舞 来龙去脉 生龙活虎,龙,中国龙的由来或传说。 龙是多种动物的综合体，是原始社会形成的一种图腾崇拜的标志。 龙的形状是鹿的角，牛的耳朵，驼的头，兔的眼，蛇的颈，蜃sh的腹，鱼的鳞，鹿的脚掌，鹰的爪子。,带有动物的成语,鼠目寸光 、胆小如鼠 、牛头马面 、九牛一毛 、虎视眈眈 、狐假虎威、龙腾虎跃 、龙飞凤舞 、龙马精神、 龙凤呈祥 、怀弓蛇影 、亡羊补牢 、鸡犬不宁 、犬马之劳