现场管理_生产现场环境管理培训讲义

1 1 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 生产现场管理-环境 主讲人：张永敏 2 2 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3 3 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 4 4 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5 5 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 6 6 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 7 7 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 生产管理基础-5S管理 8 8 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 9 9 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 1010 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 1111 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 何为5S 1212 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5S的作用 推行5S有八个作用：使亏损、不良、浪费、故障、切换产品时间、事故、 投诉、缺陷等8个方面都为零，有人称之为“八零工厂” 亏损为零5S是最佳的推销员 不良为零5S是品质零缺陷的护航者 浪费为零5S是节约能手 故障为零5S是交货期的保证 切换产品时间为零5S是高效率的前提 事故为零5S是安全的软件设备 投诉为零5S是标准化的推动者 缺勤为零5S可以创造出快乐的工作岗位 1313 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 何为整理 含义：将必需物品与非必需品区分开，在岗位上只放置必需物 品，不需要的东西尽快处理掉。 目 的 腾出空间 防止误用 清理“不要”的东西，可使员工不必每天反复整理、整顿、清扫不必要 的东西而形成做无聊、无价值的时间、成本、人力成本等浪费。 特别说明 1414 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整理的难点 5S活动中的整理工作比较难，要克服一种舍不得丢弃而实际又用不成 的吝惜观念。要有物品鉴别整理的能力首先要有丢弃的眼光和智慧 整理就是清理废品，把必要物品和不必要的物品区分开来，不要的物品 彻底丢弃，而不是简单的收拾后又整齐地放置废品。 5S活动中的整理工作比较难，要克服一 种舍不得丢弃而实际又用不成的吝惜观念。 要有物品鉴别整理的能力首先要有丢弃的 眼光和智慧。 1515 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 A 主要表现：不用的杂物、设备、材料、工具都堆放在仓库，使仓库变 成杂物存放地；货架大小不一，物品摆放不整齐。 B、检查中常见问题： 虽然现在不用，但以后要用，搬来搬去怪麻烦的，因而不整理，造成现 场杂乱无章； 对于大件的物品，好不容易才放到现有的位置，又要按照5S的要求进行 整理，觉得过几天发完以后再调整位置，结果惰性成为习惯，难以改 正； 个别员工的抵触情绪表现在，为什么别人管理的物品不如我的整齐都不 指出，而偏偏就找出我的缺点，太不公平了。 1616 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 举例 1717 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整理的实施要领 1、全面检查，对现场的任何地方进行检查，包括眼睛看到的和看不到 的地方。（注意发现死角区域） 例如：设备、通道、工具箱、货架、模具架、窗户、记录台、地面、墙 壁、各种柜子的内部存储空间、顶部、底部及周边等。 注：明显看的到地方要检查，看不到的地方 更要检查。 1818 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 2、制定“需要” 和“不需要” 的判断标准。（客观“需要”与主观“想 要”） 所谓必需物品，是指经常必须使用的物品，如果没有它，就必须购入替代品，否则 就会影响工作。 非必需品则可分为两种： 使用周期较 长的物品，即一个月，三个月，甚至半年 才使用一次的物品；如样品、图纸、零配 件等； 对目前的生产或工作无任何作 用的，需要报废的物品。 1919 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 类别基 准 分 类 要 1、用的机器设备、电气装置； 2、工作台、材料架、板凳；3、使用的工装、模 具、夹具等；4、原材料、半成品、成品等；5、周转箱、防尘用具；6、办公用品、 文具等；7、使用中的看板、海报等；8、各种清洁工具、用品等；9、文件和资料、 图纸、表单、记录、档案等；10、作业指导书、作业标准书、检验用的样品等。 不要 A、地板上 1、杂物、灰尘、纸屑、油污等； 2、不再使用的工装、模具、夹具、 设备等； 3、破烂的垃圾筒、周转箱、纸箱等； 4、呆滞物料等。 B、工作台 1、过时的报表、资料； 2、损坏的工具、样品等； 3、多余的材料 等； 4、私人用品。 C、墙上 1、蜘蛛网；2、老旧无用的标准书；3、旧的海报标语；4、过时的 通知 D、空中 1、不再使用的各种挂具； 3、无用的各种管线； 4、无效的标牌、 指示牌等。 制定“要”和“不要”的基准表，并召集相关部门开会讨论和决议基准表，同时反省不要品产生 的根源。 2020 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3、清除不需要物品。 4、调查使用物品的频次，决定日用量。 类别使 用 频 度处 理 方 法备 注 必需 物品 每小时放工作台上或随身携带 每天现场存放（工作台附近） 每周现场存放 非必 需物 品 每月仓库存储 三个月仓库存储定期检查 半年仓库存储定期检查 一年仓库存储（封存）定期检查 两年仓库存储（封存）定期检查 未定 有用仓库存储定期检查 不需要用变卖/废弃定期清理 不能用废弃/变卖立刻废弃 2121 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5、制定废弃物处理办法 2222 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 6、每日自我检查 2323 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 小练习 请在下列的物品中判断哪些是不用品哪些是非急品。 不能使用的旧手套、破布、砂纸（ ） 损坏的钻头、丝锥、磨石（ ） 安装中央空调后的落地扇、吊扇（ ） 已停止使用的作业标准书（ ） 办公室调整后多余的办公桌椅（ ） 已经枯萎的花木（ ） 断了的锤、套筒、刃具等工具（ ） 切换机种后下月生产的工装模具（ ） 已停产两个月产品的原材料（ ） 精度不准的千分尺、卡尺等量具（ ） 过时的报表、资料（ ） 过期、变质的物品（ ） 2424 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整理工具-“红牌运动” 所谓红牌，是指用红色的纸 做成的5S问题揭示单。 被指定为5S小组的成员到现 场去，将红单挂在他们所认 为不需要的物品上。红单的 张数、序数越多、越大则越 好。任何挂上红单之物，均 需移出现场。没有任何理由 需留置于现场的物品、未来 没有明显需用的物品，以及 没有实质价值的物品，都需 予以丢弃。 责任部门希望完成日 问题描述： 对策： 完成日责任人审核 验收结果： 验收日验收人审核 2525 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 何为整顿 含义：整顿就是消除无谓的寻找，既缩短准备的时间，随时保 持立即可取的状态。 目 的 工作场所一目了然 消除寻找物品的时间 井井有条的工作秩序 整顿是放置物品标准化，使任何人立即能找到所需要的东西，减少 “寻找”时间上的浪费。执行“整顿”的消极意义为防止缺料、缺零件， 其积极意义则为“控制库存”，防止资金积压。 特别说明 2626 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整顿的推行 2727 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 A、主要表现：货架上的物品没有物资收发登记卡，管理状态不清，除了当 事人之外，其他人一时难以找到；货架太高或物品堆积太高，不易拿取； 没有按重低轻高、大低小高的原则摆放。 B、检查中常见问题： 刚开始我放的是很整齐的，一发料又乱了，根本没时间去整顿； 物资收发登记卡挂在周转箱上妨碍发料（或者辅助仓库物品太多、太杂， 胶木件仓库挂登记卡不容易），只要我心中有数就行了； 为图仓库省事，不按生产节拍运作，给车间发料时一次发的太多，造成 车间现场混乱； 货架上物品存放箱的大小不一，询问时以物品大小不一做借口，造成货 架参差不齐，非常凌乱。 2828 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 举例 2929 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整顿的推行 如何推行排除（找东西）的麻烦 1、撤除不用的东西 按照“整理”项，所述要领推行。 2、整备放置空间 经整理后所腾出来的棚架，工具柜须加 以重新配用，如尚需增加空间时应在最低 限度内添加棚架以备用。 3030 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 如何推行排除（找东西）的麻烦 3、规划放置空间 开会检讨时，应以最方便，最容易的遵守方法，规定之。 其要点，即最常用的东西放在最近的地方，其适当高度即最好 在肩膀和膝盖之间。不常用的东西可另换位置。 4、放置标志 所在标志-棚架和地面放置场所务必编 号，以便取用目的物时，一看即知所放位置。 品种标志-决定放在棚架或地面上的物品， 务必将品种的名称或号码标明清楚，以便使 用后再还回原处。 高度正合适 3131 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 如何推行排除（找东西）的麻烦 5 、放置物品本身，亦应有标志 如属工夹具，即将其对象物的编号写在该工夹具 上，这是为确认放置在棚架上的目的物，即是使用 者想取用时所需要的东西. 6 、指示书上，明确表明放置场所 工程变换指示书上，务必明示放置场所， 这样可以避免重复指示，而可以正确搜集 所要的目的物。 3232 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 操作工具整顿的推行 如何整理，频繁使用的工夹具类，在从事标准作业或更换作业时，其在提 高效率上所占分量是极重要的。 其要点：应要重视并遵守；使用前能“立即取得”使用后能“立即还回” 原定位置的原则 。 1、 能否尽量减少操作工具的种类和数量 避免因调整或装卸而另用工具 利用转动螺丝帽，以避免换用工具 将螺丝通用化，以便使用同一工具。 3333 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 操作工具整顿的推行 2、 能否放置于作业场所最接近的地方 避免放置于必须步行或弯腰的地方 按照操作频繁程度顺序放在靠近的地方 3、试想如何还回原来的位置 以影印图，颜色，记号，标志。 3434 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3535 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 材料仓库整顿的推行 要点： 规定放置棚架场所的标志。 明确棚架上的品种标志。 材料或材料橱柜，明示品种或编号。 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 - 36 - 仓库布置区域图仓库区域对照表仓库布置区域图仓库区域对照表 区域品名 A1弹簧 A2螺帽 A3螺丝 A4塑料垫片 A5橡胶密封圈 B1 B2 B3 D1 C1C2 C3C4 B1B2 B3B4 A1A2 A3A4 D1D2 D3D4 D5D6 D7D8 D9D10 E1 E2 E3 E4 E5 门门 门门 3737 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 操作标准规则的整顿的推行 1、标准的现物标志 现物上如有标志，即不必每次对照标准书 临时，任谁都可以知道正常与否。 温度计 压力表 3838 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 操作标准规则的整顿的推行 2、放在操作场所 标志，要让正在以操作的姿势，自然可以看得到的地方。 点检表之类，亦须准备在机器上。 如果以一定路线点检者，须准备于出发点。 点检表点检表 3939 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 操作标准规则的整顿的推行 3、集中保管时须采用连贯记号 由于品种而有不同的操作指导书或图片之类时，须放在卡片箱中并准备连贯记 号。 贴上有色胶带贴上有色胶带 4040 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整顿-3要素 放置场所 物品的放置场所原则上要100%设定 物品的保管要 定点、定容、定量 生产线附近只能放真正需要的物品 放置方法 易取 不超出所规定的范围 在放置方法上多下工夫 标识方法 放置场所和物品原则上一对一表示 现物的表示和放置场所的表示 某些表示方法全公司要统一 在表示方法上多下工夫 4141 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3要素-放置场所 4242 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3要素-放置方法 4343 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3要素标识方法 任何物品摆放都需要标识，要求做到新员工都能找到相应的物品。文字标识、 颜色标识。 XX零件放置处XX零件放置处 使用者 李四 使用者 李四 使用场所 一车间 使用场所 一车间 XX暂放区 期限：XXXXXX暂放区 期限：XXXX 黄色：工作区域，置放待加工料件 绿色：工作区域，置放完成品 红色：不合格品区域 蓝色：待判定、回收、暂放区 4444 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 整顿-3原则 定点：放在哪里合适 定容：用什么容器、颜色 定量：规定合适的数量 定 点 定 容 定 量 4545 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 4646 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 何为清扫 含义：将岗位变得无垃圾、无灰尘，干净整洁，将设备 保养得锃亮完好，创造一个一尘不染的环境。 目 的 保持良好的工作情绪 稳定质量 达到零故障、零损耗 除了能消除污秽，确保员工的健康、安全卫生外，还能早期发现设备 的异常、松动等，以达到全员预防保养的目的。 特别说明 4747 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 A、主要表现：物品连外包装箱在内一起放在货架上，影响仓库现场的 整齐， 清扫时只扫货物不扫货架扼要及栈板；清扫不彻底。 B、检查中常见问题： 只在规定的时间清扫，平时见到污渍和脏物也不当一回事； 认为清扫只是清洁工的事，与仓库管理员和操作工无关； 清扫对象过高、过远，手不容易够着，于是死角很少打扫或干脆就不 打 扫； 清扫工具太简单，许多脏物无法清除。 4848 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 1、先用扫把清扫 不要的东西统统清除 2、准备区分线 通路的区分线 地面标记放置台车，在制品等区域， 同时标明垃圾筒（或垃圾箱），灭 火器等位置图。 4949 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3、如何改善杜绝尘埃，污染的来源 机器漏油 把机器洗刷干净后，点检并查出漏油所在。 水槽或水管漏水 点检并查明记录后，顺序改善。 喷雾，灰尘，切屑等的飞散 改善覆盖的间隙，或设法其他有效方法 粘性物的附着 追求粘性物来源加以改善，或设法利用剥离纸张。 投入及回收方法的改善。 5050 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 4、再进一步的清扫 浸染地板上，油渍的清洗，宜利用清洁剂并重复清洗 来自水泥板的灰尘，宜涂腊或涂料以防止之 特别忌嫌灰尘，垃圾，沾污的精密工厂，宜用手在地面上抚摸至满意为 止。 5151 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5252 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5353 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5454 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5555 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5656 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 何为清洁 含义：将整理、整顿、清扫进行到底，并且标准化、制度化 目 的 成为惯例和制度； 是标准化的基础； 企业文化形成。 为机器、设备清除油垢、尘埃，谓之“清扫”，而“长期保持”这种状态 就是“清洁”，将设备“漏水、漏油”现象设法找出原因，彻底解决， 这也是“清洁”，是根除不良和脏乱的源头。 特别说明 5757 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 A 主要表现：突击打扫很卖力，清洁维持难长久。 B、检查中常见问题： 出于小团体的荣誉，为了应付检查评比经常搞突击性卫生打扫，当时清 爽宜人，事后不注意清洁效果的维持，也就是通常所说的一阵风； 简单地停留在扫干净的认识上，以为只要扫干净就是清洁了，结果除了 干净之外，其他方面并没有多大的改善； 清洁化的对象只限于现场所管理的物品，对库房顶上、窗户外面、厂区 等没有清扫。 5858 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 1、统一意志 虽然我们嘴巴讲整理，整顿，清洁似乎是一样的言语，但如所想的方法 不一样，就不好推行的。 2、和工厂改善目标的结合 为消除浪费的一种手段 工厂的改善目标 减少灾害和顾客的抱怨 ；打破慢性的品质不良；提升产品质量；消减设 备故障的发生；削减在制品和库存量 ；缩短更换工程所需要的时间 5959 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3、集团活动 每个作业集团成员，才是实行的主角； 若都不去行动，作业现场则永无变化之可能 ； 如脚踏实地反复去做，作业现场才有好转希望 ； 在集团内部，应规定详尽细则，由成员分担，责任，并促使集团成员互 相协助，尤属重要。 6060 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 巡查各生产线，摄下或拍下不合 理的现象。 检讨布局； 区分工具架、私人物品、不良品， 将多余零件放回仓库。 清扫落在地板上的物品； 回收空箱、包装纸等。 5S学习班 整理 区分必需品和非必需品 向作业者 进行说明 撤走各岗位 非必需品 整顿 规定必需物品的摆放场所 规定摆放方法 进行标注 向作业者 进行说明 清扫 在地板上划出区域线和管理担当 6161 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 何为素养 含义：对于规定了的事情，大家都按要求去执行，并养成一种 习惯。 目 的 让员工遵守规章制度 培养良好素质习惯的人才 铸造团队精神 公司应向每一位员工灌输遵守规章制度、工作纪律的意识；此外还 要强调创造一个良好风气的工作场所的意义。绝大多数员工对以上 要求会付诸行动的话，个别员工和新人就会抛弃坏的习惯，转而向 好的方面发展。 特别说明 6262 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 素养的难点 整顿，整理，清扫，清洁做一两次并不难，难的是员工要经常做到。所以持 之以恒才是最重要的，为此员工要养成以下良好习惯： 1、不要随手乱放物品。 2、经常性的顿理工作场所，做到物品堆放有序。 3、保持卫生，定期清扫 6363 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 具备了成功的素养 成为他人的榜样 努力遵守规章制度 理解规章制度 学习公司的规章制度 “人造环境，环境育人”，员工通过 对整理、整顿、清扫、清洁、 素养的学习遵守，使自己成为一个 有道德素养的公司人，整个公 司的环境面貌也随之改观。没有人 能完全改变世界，但我们可以 使她的一小部分变的更美好。通过 对地域、人类的贡献，公司藉 此为基础能更好地发展壮大下去。 6464 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5S实施要点 整理：正确的价值意识 -使用价值，而不是 原购买价值 整顿：正确的方法 -3要素、3定+ 整顿的技术 清扫：责任化 - 明确岗位5S责任 清洁：制度化及考核 - 5S时间；稽查、竞争、奖罚 素养：长期化 - 晨会、礼仪守则 6565 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 小测验 一、什么是5S? 二、5S的目的是什么？ 三、要与不要的基准是什么 ？ 四、整顿的3要素是什么？ 五、整顿的3定原则是什么？ 6666 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视化管理 基本定义：一眼即知的管理。 延伸定义：借着眼睛观察而能看出异常所在。 在工作现场中发现的问题点、异常、浪费等， 使其成为一目了然的状态，塑造一目了然的 工作现场。 6767 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视管理的概念 通过直观的 1、文字 2、图标 3、标识 4、颜色 等方法来控制和简化工作 列如： 红单 看板 区域线 信号灯 色标 6868 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视管理的概念目视管理的概念 6969 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视管理的概念目视管理的概念 7070 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视管理的概念目视管理的概念 7171 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视管理的目的 1. 尽早提出对策 2. 提醒当事人及相关人员 3. 掀起竞争意识 4. 容易获得改善的建议与协助 7272 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 目视管理的项目 a. 制程管理、交期管理 b. 品质管理 c. 作业管理 d. 现品管理 e. 设备管理、工具管理 f. 改善目标管理等等 7373 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 1、布局看板 目视管理的事例手法 7474 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 2、划线定位、规定区域 7575 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 3、门区域线 7676 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 4、安全用具分类标志提醒员工重视自我安全 7777 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 5、设置猛兽区“老虎线” 7878 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 6、反光箭头贴纸帮助警卫做好巡视的工作 7979 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 7、一条彩色直线法解决螺丝松动与否 8080 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 8、影绘法 8181 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。论语论语.公冶长公冶长 8、