生产进度_福州某职业技术学院授课进度计划表

福州海峡职业技术学院授课进度计划表 （20082009学年度第一学期） 课程名称： 英语泛读 系、年级： 管理工程 系 07 级 专 业： 应用英语 任课教师:_叶辉 教 研 室： 公共基础教研室 福州海峡职业技术学院教务处 福州海峡职业技术学院 学期授课计划表 （2008 2009 学年度 第 4 学期） 专业 07应用英语 班级 07应用英语 主讲教师 叶辉 课程 名称：英语泛读 Book4 总学时数：288 共分 四 学期完成，本学期为第 4 学期，学时数为 72 教材 书名：大学英语泛读 编著者：董亚芬 本教材共4 册，本学期使用 第4册，内含10章/30课 参考书目 书名：1.当代大学英语强化阅读 英主编 Neville Grant (英) 顾曰国 2.大学英语泛读4教师用书 上海外语教育出版社 3. 大学英语四六级阅读练习 4.柯林斯英语词典、当代英语语法词典 考核 本课程考核方式为：考试 考试课程的学期成绩：期考占 70 %；平常成绩占 30 % 考查方式：测验 1 次；作业 35 次；另安排2学时期末考试： 本 学 期 教学目的 要 求 （请说明根据什么教学大纲制定本授课计划） 根据学院自编教学大纲编写该授课计划。该课程的主要目的是传授英语语言知识，启发帮助学生理解不同题材的阅读材料，培养学生的阅读兴趣，增强其语感，提高其阅读理解能力与速读能力，掌握基本阅读技巧，扩大词汇量，丰富文化背景知识。 本门课的教学过程中，不但要提高学生的业务素质， 而且要培养他们的思想道德素质、文化素质和心理素质。要注意学生知识结构的合理性。打好扎实的语言基本功，注重培养跨文化交际能力， 加强学生思维能力和创新能力的培养。 能顺利阅读语言难度较高的一般性题材的文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和细节，并能就文章的内容进行分析、推理、判断的综合概括，领会作者的观点 和态度，阅读速度达到每分钟70词。在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟120词。 对教材处理意见及教学措施 本教材每个单元有3课，其中前两课重点讲解。根据泛读课程的性质，在讲课过程中注重提高学生对文章的整体理解，要求学生灵活使用细读、寻读、快读等多种阅读方法，进而提高阅读速度。在吸收知识的过程中同时提高自身的人文素养。 由于阅读能力的提高需要学生进行大量的阅读训练，每上完一次新课，如果有剩余时间就尽可能安排一些补充练习（supplementary reading），例如大学英语四六级的练习等。 教研室 意 见 年 月 日 系（部） 意 见 年 月 日 福州海峡职业技术学院授课计划表（授课进程） 共 4 页，第 1 页 周次 课次 教学时数 教学内容 章节目的要求 教学形式 1-2 1-7 7 Unit One 1 Words That Work Miracles 2 An Uncertain Future 3. Shame 1培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度； 2提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 2-4 814 7 Unit Two 1. To Face Life with Courage 2. A Rifle, an Ax and a Bag of Corn 3. Backpacking 1通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。 2让学生真正透彻地领会诸如构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、要旨、推理与判断等阅读理论内涵。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 4-6 1521 7 Unit Three 1 About Heroes 2Armed and Dangerous 3The First Piano in a Mining Camp 1能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节； 2就文章的内容进行分析、推理、判断的综合概括，领会作者的观点和态度。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 福州海峡职业技术学院授课计划表（授课进程） 共 4 页，第 2 页 周次 课次 教学时数 教学内容 章节目的要求 教学形式 6-7 2228 7 Unit Four 1.Reagans First inaugural Address 2What Profession to Enter 3How to Be an Employee 1培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳等逻辑思维能力； 2要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 8-9 2935 7 Unit Five 1 What Makes a Leader 2 Henry VII 3 The Louisiana Purchase 1并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，增强语感，不断积累各种语言知识，加深文化沉淀。 2在本课程的教学过程中，让学生真正透彻地领会诸如构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、要旨、推理与判断等阅读理论内涵。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 9-11 3642 7 Unit Six 1. A Man Who Had No Eyes 2. Throwaway of the Forests 3. The Man on the Street and the Men on the Moon 1培养学生的英语阅读能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳等逻辑思维能力； 2提高学生的阅读技能，包括略读、寻读、细读、评读等能力。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 福州海峡职业技术学院授课计划表（授课进程） 共 4 页，第 3 页 周次 课次 教学时数 教学内容 章节目的要求 教学形式 11-13 43-49 7 Unit Seven t 1 Was There a Golden Age? 2 In the Footsteps of Giants 3 How Advertising Informs to Out Benefit 1能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节； 2就文章的内容进行分析、推理、判断的综合概括，领会作者的观点和态度。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 13-14 5056 7 Unit Eight 1 Hate 2 Homicide? 3 The Cat Is Out of the Bag 1在本课程的教学过程中，让学生真正透彻地领会诸如构词法、猜词技巧、句子与句子的关系、要旨、推理与判断等阅读理论内涵； 2要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节，从而使学生能够得到比较系统而全面的英语阅读基本技能。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 15-16 5763 7 Unit Nine 1. Was There a Golden Age? 2. In the Footsteps of Giants. 3. How Advertising Informs to Our Benefit. 1要注重阅读理论与阅读实践的紧密结合，处理好阅读速度与理解之间的关系，避免知识的重复和脱节； 2就文章的内容进行分析、推理、判断的综合概括，领会作者的观点和态度。 讲授 复习 习题 讨论 实验 实践 其它 福州海峡职业技术学院授课计划表（授课进程） 共 4 页，第 4 页 周次 课次 教学时数 教学内容 章节目的要求 教学形式 16-18 64-70 7 Unit Ten 1.An Essay on War 2.Dont Let Stereotypes Warp Your Judgments 3.One of the Greatest Performing Artists of All Time 1在本课程的教学过程中，让学生真正透彻地领会诸如构词法、猜词