人教版小学语文四年级下册《触摸春天》课件讲课用.ppt

,触摸春天,mng,盲 童,jng,小 径,chng,流 畅,xing,飞 翔,k,bn,磕磕绊绊,qun,权利,h,弧 线,nio,清香袅袅,qio,悄 然,shn,一瞬间,穿 梭,su,述 说,sh,大声朗读课文 要求：读准字音，读通句子，读懂课文 思考：1、文章写了谁？ 2、她是个怎么样的孩子？ (用一个词语来形容她),请同学们快速浏览课文，边读边想，文中哪些字词或者句子，让你觉得安静是个神奇的女孩子？用横线画出来,在旁边写出自己的感受或理解。小组之间进行交流。,竟然,灵性,整天,流畅,极其准确,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,这个小女孩，整天在花香中流连。,这个小女孩，整天在花香中流连。,这个小女孩，整天在花香中流连。,大家能想象一下安静整天在花丛中的场景么？,(太阳升起)的早上，安静在(带着露珠的花丛中穿梭)。 ( )的中午，安静在( )。 ( )的晚上，安静在( )。,阳光明媚,花香四溢的花丛中流连,繁星点点,铺着石路的花坛中走着,这个小女孩，整天在花香中流连。,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露水的月季花。,她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露水的月季花。,她伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾满露水的月季花。,这个小女孩，整天在花香中流连。 安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露水的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！ 睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,快速浏览课文，看安静怎么对待生命的？,在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。,世上除了用眼睛看世界，还有一种内在的视觉，那就是用心来看世界。 海伦凯勒,张望不仅仅可以用眼，还可以用心。 触摸不仅仅可以用手，也可以用心。,这是我们通过安静对春天的热爱，对生活的热爱，对生命的热爱，所感悟到的，那么，作者得到了一个什么样的人生道理？,我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。,测试性评价,一、正确读出下列字词 盲童 小径 穿梭 流畅 磕磕绊绊 悄然 一瞬间 弧线 述说 飞翔 权利 清香袅袅,二、根据课文内容填空。 在春天的（ ），安静（ ）感受着春光。许久，她（ ）手指，蝴蝶（ ）着翅膀飞走了，安静仰起头来（ ）。此刻安静的心上，一定划过（ ）蝴蝶在她八岁的人生划过一道（ ），述说着（ ）。 我没有惊动安静，（ ）。在这个（ ）的早晨，安静告诉我这样的道理。,三、学了本课我对生命的认识。,1、找出本文你喜欢的语段进行摘抄，并把它背诵下来。然后完成学案中的第三、四部分,下节课我们一起分享成果。