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20年八年级地理秋期教学计划然环境日趋恶化、灾害频繁。主要表现为：湖泊萎缩、湿地退化、江河径流量减少、草场严重退化、鼠虫害猖獗、土地沙漠化发展。生物的多样性种类和数量锐减、水土流失加居。简介三江源自然保护区、可可西里、索南达杰保护站的情况。讲一讲过索南达杰的故事。学生阅读教材P88中的活动1、比较那曲和大体同纬度的南京的气温资料，然后由学生分析出青藏高原气候的主要特征及成因。通过比较那曲1月平均温度比南京低16.7,7月平均温度低20,原因是地势高,得出青藏地区自然环境主要特征是”高”和”寒”.回忆我国年太阳辐射总量分布规律,归纳青藏地区特点是:光足热量不足.因些农作物主要是青稞、豌豆、小麦、油菜等。这些农作物尤其是青稞和豌豆性喜温凉、较适宜于在本区生长的。本区又是我国重要的草原分布区，为高寒牧场，主要的牲畜有牦牛、藏绵羊、藏山羊等。教师小结农业的特点和生产条件：生产条件：低温、太阳辐射强。引导学生看地图册P40了解本区主要的农作物及主要分布地；以及主要的牲畜。关于交通和经济结合P91中的第一、二段文字了解青藏地区建国前后交通的变化。引导学生在地图上查找，完成91活动1。关于矿产资料，引导学生看图4-21，并思考：本区有哪些矿产资源？主要分布在哪里？六：小结学生小结本节内容。教师点拔。七：板书设计基本概况自然环境的保护农业和牧业发展农业条件：1是气温低，2是太阳光照强。主要农作物及分布主要牲畜交通和经济交通铁路、公路、航空经济矿产资源石油、煤、钾盐、聚宝盆柴达木盆地第二十三课时西北地区导入新课唐代诗人写了一首凉州词同学们还记得吗？让学生背出来。现在让我们一起走入壮阔的西北地区。学生读图完成P93活动中的1、2、3题。教师点拔，指正活动中的题目强调。教师结合挂图，指出西北地区的位置和范围而后简介其面积人口民族；学生活动3分钟识记“西北地区“图。学生阅读P94材料，完成材料后的题目；引导学生看彩图册，教师分析西北地区自然景观过渡差异的原因；结论：本区气候干旱，年降水量表现出由东向西逐渐减少的态势；西北地区地处内陆，决定了本区降水少，本区气候有什么特点？学生思考：回答教师小结出本区气候干旱。气温冷热变化剧烈，原因是受海洋调节性小，故夏季高温，冬季寒冷，白天温度较高，夜晚温度较低，即气温的较差大，不论是年较差还是日较差。“早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜“就是西北地区气候特征的生动写照。气候干旱、气温冷热变化剧烈年降水量由东向西逐渐减少。太阳辐射强；本区的河流稀少，且大多数是内流河。对本区的自然环境作
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