已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第二課 , ,濁音,重复发音 例: 行鼻浊音 行半浊音,提示助词。表示名词或代词在句中充当主语或主题。:就而言。 判断助动词。对句中的名词或代词加以断定。相当于汉语的“是”。 例如: 私孫悟空()。/我是孙悟空。 犬()。/卡拉是条狗。 彼女()/女友是机器人,名词+名词+,这是教科书。 ( ) 那是小刀。 ( ) 那是星星。 ( ) 这是我的笔记本。( ) 那时小李的手机。( ) 那是谁的手机?( ),練習:,携帯電話,接在名词或代词的后面,修饰或限定作用。相当于汉语的“的”。 例如: 中国李/中国的小李 日本井上/日本的井上 私日本東京大学沖田。,格助词,/ ,(1)说话人和听话人相隔一段距离,蘭: 傘。 新一: 傘。 蘭&新一: (指着远方)傘。,、分别用在什么情况呢,说话人和听话人相隔一段距离,面对面时。 (说话人和听话人是相对的概念) :说话人领域内的事物 :听话人领域内的事物 :说话人和听话人领域外的事物,(2) 说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向时,/ ,猫1&猫2: 車。 猫1&猫2: 。 猫1&猫2: 。,接在名词,助词等后面,相当于汉语 的也。在句中代替的是。,、,服()。 服()。 。 。,。 李本。李本。 私日本語科一年。李日本語科一年。 田中()日本人()。木村()日本人()。,更多例句,疑问句。清音一般浊化成。,、。,本。 海賊。 桜。 人。 。 日本語科一年。,、回答方式 肯定: 否定: 、的问答转换。,注意点 判断问句的回答方式,、这是小李的熊猫,那也是。 、小李是笨蛋,小鲁也是笨蛋吗?,练习,结尾词 接在他人的姓名后,以示尊重,不分男女。但不能用于自己或自己一方的人。 例如: 井上/井上先生 花子()/花子小姐 婆()/老太太 奶奶 /欧巴桑,1、田中先生()的翻译方法 、带的固有单词. 母() 父() 手伝() 奥() 、不能用于自己。,注意点,。是什么? 。是哪(一)个? 。是哪位(谁)?,特殊疑问句,何()。 。 何()。 。 何()。 地図()。,李服()。 李服()。 本。 私本。 田中()机()。 田中机。,例句,、您是哪位?我姓李。 、小鲁是哪一位?小鲁是那秃子()。,练习,那个人是谁? 是日语专业一年级的小鲁。那个人是龟田()。,练习,。/对不起,请问,劳驾 。/初次见面。 。/拜托
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国干冰清洗解决方案行业市场规模及投资前景预测分析报告
- 2025年中国建筑减隔震产品行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 2025年中国强力压球机产业发展前景及供需格局预测报告
- 2025年中国手工剪刀行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 2025年中国数字式称重传感器行业市场研究及投资战略预测报告
- 2025年中国曲轴组行业市场调研及战略规划投资预测报告
- 2025年中国板式摊铺机行业市场前景预测及投资价值评估分析报告
- 2025年中国永磁起重器市场专项调查研究报告
- 2025年中国油压式切胶机行业市场规模及投资前景预测分析报告
- 2025年中国海产品干货产业发展现状与前景趋势研究报告
- 2026年海南省五指山市房地产市场现状调研报告
- 2025年度黑龙江鹤城农业发展投资有限公司招聘工作人员13人笔试考试参考试题附答案解析
- 2025摄影工作室员工合同模板
- 2025年班组化工安全培训试题及答案
- GB/T 30341-2025机动车驾驶员培训教练场技术要求
- GB/T 41973-2022工业通风机平衡品质与振动等级规范
- 中医药健康旅游示范基地项目课件
- 华北理工口腔科学教案
- 三年级上数学老师家长会
- 静压桩施工方案三期
- 可测试性设计DFT课件
评论
0/150
提交评论