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文档简介

九年级（上）第六单元 课题3,二氧化碳和水的反应,邹少芬 20092401160,见证神奇现象,蒸馏水,二氧化碳在溶于水过程中是否与水发生了化学反应？,问题1：二氧化碳和水是否发生了化学反应？,取出部分水于试管中,操作：,现象：,溶液由紫色变成了红色,滴加2滴紫色石蕊试剂,注意观察颜色的变化,问题2：是什么使紫色石蕊变色？,提出猜想,猜想1：是二氧化碳使得石蕊变色,猜想2：是水使得石蕊变色,猜想3：是水和二氧化碳发生化学反应的产物使得石蕊变色,猜想一：二氧化碳？,CO2,实验步骤1： 将干燥的小花放入装满二氧化碳气体的瓶中,干燥小花,不变色,猜想二：水？,实验步骤2： 向干燥的小花上洒水，观察小花颜色变化,不变色,猜想三：二氧化碳与水反应产物？,CO2,湿润小花,实验步骤3： 将洒水的小花放入充满二氧化碳气体的瓶中,变红色,实验现象小结,不变色,紫色变红色,不变色,名片,名称：紫色石蕊,性格：遇酸变红色,职业：酸碱指示剂,紫色石蕊的名片,实验结论,名片：,二氧化碳+水,二氧化碳+水,酸,实验：,紫色石蕊变红色,紫色石蕊变红色,酸,二氧化碳和水反应产生的酸叫碳酸,二氧化碳 + 水 碳酸,CO2 H2O H2CO3,二氧化碳和水反应本质：,实验2：碳酸的稳定性,实验操作： 将变色后的小花在离酒精灯火焰较远处烘烤。,结论 ： 碳酸不稳定，受热易分解,红色 紫色,课堂小结：,1、二氧化碳和水反应生成碳酸：,CO2 + H2O H2CO3,2、碳酸不稳定，受热易分解：,H2CO3,CO2 + H2O,（碳酸）,关于“碳酸饮料”
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