当代大学生消费心理研究管理类毕业论文.doc

当代大学生消费心理研究内容摘要：大学生作为一个特殊的社会群体，人数众多，是个庞大的消费市场，而且表现出明显的消费特点,由于社会环境的影响、学校消费教育的影响、大学生个性心理特征等因素的影响,在大学生群体中还存在许多消费心理,需要通过加强价值观教育和消费观教育,让大学生学会科学理性消费,以构建大学生健康的消费心理。关键词：大学生 心理消费 消费观 消费特点当代大学生消费心理研究引言大学生一进入大学之门，即意味着要远离家乡父母，开始独立的生活，其中最明显的就是开始有自己独立支配的较大额资金。现在大部分家庭都是独生子女，这笔生活费自然不会很少，平均一下，一个人大概在2000元每学期，一年也就是4000元了。全国在校大学生约有一千三百多万人，这是一个多么庞大的消费群体呀，难怪有些老太太常说，我就是在学校门口卖茶叶蛋也可以把自己养活。细心的人们一定发现，每个学校的外面总会有很多的商店，所面对的市场也就是学生。他们都是让学生给供养的。很多的商家在竞争过程中，都纷纷把目光投向学校了，并争着到学校做广告。由此可见，大学生的消费市场是多么的巨大，因而商家如何运用有效地营销策略来抢占这个巨大的市场，是非常值得我们去研究，去探索的。 1当代大学生的消费现状 大学生有敏锐的观察力，强烈的好奇心，有宽厚的知识，又有迅速发展的能力，敢作敢为，缀着时代的潮头。当代大学生由于有了父母给的巨大可供自己支配的资金，再加上没有负担和压力，于是借着强烈的购买欲望和需求，消费力求达到促进人的全面发展。现代大学生的消费主要有：兴趣消费、时尚消费、盲目消费、攀比消费、冲动消费、礼节消费等等。1.1兴趣消费 目前许多年轻人都是追星族，大学生也是如此。于是，他们便把生活费的一部分用在购置自己偶像的CD上,画报，娱乐报，还有一些专业杂志等和明星有关的东西。另外还有上网，其实每个大学生都会有这样一笔开支，只是或多或少，据了解，有的学生一年上网的钱，都得花好几千元。总的来说，大学生容易在自己喜欢的事情上花钱，主要消费对象与自己的兴趣爱好有关。1.2时尚消费 有人说，大学校园是最时尚的地方。他们总喜欢时尚消费，比如旅游、电脑、和手机消费，再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追新族。调查资料也印证了这一点，就所占比例来看，是否流行紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。特别是女生们的服饰，不要很多钱，但是搭配很现代、很时尚。她们在选购服饰的时候，大部分学生都想花不是很多的钱，去购买那些有一定知名度品牌的衣服，结果呢，实在是喜欢，一狠心，花一个不低的价格把它给买下来了，过后却难过好几天，成天叫着自己大出血，在选购其它东西的时候也是一样的。男孩子就有些区别了，他们一般是准备已久，根据手头情况去购买相对较高档次的品牌，也不会太计较已花掉的钱。由此可总结出两句话，男生少购买，大品牌，强出手；女生多出动，中品牌，软上手。（尤其90后）1.3攀比消费 身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生了别人有什么，我也要有什么的想法，别人去那家高档餐馆吃饭，我也就想去，再加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。明显的主要有，购买一些流行产品及吃喝玩乐方面，而这样的东西一般又比较花钱，但有的同学就把它当作一种身份的体现，愿花很大的代价来购买它。例如：尽管讲牌子摆阔气等社会风气已不可避免地浸染了校园，致使部分大学生受到影响。调查结果显示，太原市大学生大部分来自中等收入家庭，家庭月平均收入在-元之间的占，-元之间的占，元以下的占。但越来越多学生、甚至有部分贫困生加入高消费行列，购买昂贵的、电脑、手机等用品，这种趋势在一定程度上有所蔓延。 1.4礼节消费 在大学里，礼尚往来是很重要的消费力，今天你过生日，我得送礼给你，你请我吃饭。明天轮到我过生日或是有什么喜事，你又得大手笔的还我，还有的是一帮学生，某天某个人请大家吃饭，或是消费什么，隔几天另一个人觉得自己要还礼，又是一帮人出来消费，结果是一个接着一个，并不断循环，这样极大地扩大了消费的量。1.5盲目消费 这种心理特点的形成是基于前面几种心理的，且从众性心理起了主导作用。另外，受许多商家看准学生的这种消费心理而推出许多商品之类因素的影响，导致大学生消费的无的放失。比如：某歌星推出一张新专辑，某运动品牌有新的款式上市，不用很长时间，便会你有我有全都有。其实所买的商品是否实用,或是否有使用价值，在购买时学生不一定会去多考虑。见好就买似乎已经成了当代大学生消费的重要特征。 1.6冲动消费 大学生消费也具有年轻人所共有的特点，即在购买物品时，有时候容易产生冲动购买，例如他们容易受广告促销的影响，明明本身就没打算过要购买这种产品，但当时推销员说得很好，或是看到广告很有吸引力，而突发其想地要购买，结果买后又后悔了。 2 导致大学生如此消费的原因： 当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。当今的大学生生活在没有围墙的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。有些父母本身消费观念存在误区，又何以正确指导自己的孩子呢？因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。具体体现为：其一，对大学生消费心理和行为研究不足。高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就一刻不能缺少对学生实际行为的了解与把握。应该承认，近年来高校思想政治教育工作已经取得较大的进展，但是由于学校的科研条件、人员配置等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成。据我们了解，在高校思想政治教育研究上还没有对这个问题形成足够的认识。其二，由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。其三，在校大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，对于时尚品牌、基本生活用品、生活费用的额度等主要消费内容都具有群体从众心理。高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征。在校风建设上注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，这是高校思想政治教育一个非常重要的内容 3大学生消费心理和习惯仍需引导 当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、冲动消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手： 首先，加强对大学生消费心理的调查研究我们希望老师在思想理论教学中，使用调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教。我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观其次，培养和加强大学生的财商，所谓财商指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质 ，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题。可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。我们建议老师围绕这两方面的内容，在教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的。最后，大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展4正确引导大学生消费大学生是未来社会建设的栋梁, 其消费观念的塑造和培养直接地影响其一生品德和行为, 间接地影响祖国的江山社稷。面对眼下各种诱人的广告像雪花般飞向大学校园, 老师和父母有必要从旁指引, 用正确的方法坚定大学生正确的消费观。在校大学生消费时应从自己实际的经济状况出发, 发扬朴素的生活作风, 养成好的消费习惯和消费心态。4.1学生如何面对攀比消费学生应该克服攀比心理学生应该尽量克服攀比情绪, 攀比是我们过度消费的主要元凶。我们应该如何面对呢？首先, 我们应该有正确的价值观,用理性来限制消费意识, 使社会性消费心理得到正常发展。大学生的确需要竞争意识, 可是跟攀比意识存在根本性的不同, 学生生活上次于别人, 并不可耻, 没有必要抬不起头来。 4.2社会对大学生消费影响整个社会大环境的营造消费主义作为一种价值观念、文化态度和生活方式, 主要通过大众传媒的消费时尚报道以及影视作品的渲染在大学校园传播和扩散。我们必须规范大众传媒的传播行为, 使其传播正确的消费文化, 以正确的舆论引导人。要通过有效措施, 在党内、社会上形成廉明、节俭的良好风气, 使之产生对大学生群体的辐射、示范作用, 培育健康的社会环境和风气, 形成自觉抵制消费主义侵蚀的社会氛围。 4.3家庭对大学生消费影响家庭教育要加强家长们在疼爱孩子的同时也应该注意到, 大学生因为年纪轻, 社会经验少, 自我理财能力差, 所以不应该给他们太多的资金让他们支配。更重要的是, 家长是孩子的第一任老师, 要注重孩子对金钱的态度,使他们从小养成勤俭的好习惯。作父母的要鼓励子女多参加社会实践活动, 使他们体味生活的艰辛与创业的艰难, 懂得该花则花, 不该花的则一分也不花的道理。要引导他们处理好学习与生活、劳动与享受、奉献与索取以及物质生活与精神生活的关系, 抵制低级趣味的生活方式, 培养文明、健康的生活情趣。4.4大学教育要改进把消费观念纳入校风教育与两课教学的范畴, 大力倡导健康的消费观念, 反对各种不良的消费观念, 从理性的高度拨开学生心头的困惑。同时可以开设消费常识、消费经济学、理财教育等方面的讲座, 提高学生对非理性消费的抵抗能力。积极营造健康的消费环境, 在学校周边开辟一些低消费的传统消费项目,减少一些纯赢利性的娱乐消费场所。多组织开展校园文化活动, 吸引大学生课余生活的注意力, 减少不良消费的时间空间。 要加强传统文化的教育艰苦奋斗是中华民族的光荣传统, 也是我党的优良传统和工作作风, 是当前进行社会主义荣辱观教育的重要内容之一。在新的历史发展时期, 大学生尤其不能忘记艰苦奋斗。学校可以组织青年学生到