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第二单元悦纳自我 第一课时 认识我自己,勐满中学-温茜,高高瘦瘦吗、喜欢唱歌、留着短头发 喜欢打羽毛球吗、喜欢吃鱼吗、喜欢吃波菜吗 个性外向吗、喜欢看电影吗、家里有5个人以上吗 心情常常很好吗、喜欢小狗吗、喜欢看小说吗 喜欢看动画吗、喜欢聊天吗,是（V） 否（X ),传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山，众神的主神是宙斯。奥林匹斯山上有一块石碑，碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉人类，于是他派了斯芬克斯来到人间，斯芬克斯把这句箴言化作一道谜语让人类猜。斯芬克斯来到古希腊著名的城堡拜森克，守侯在这座城堡唯一的井口旁，要求每一位前来打水的人猜这道谜语。凡是没有猜中的，斯芬克斯就马上把他吃掉。这句箴言给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。,斯芬克斯之迷,箴言：,人，认识你自己,请用陈述句，围绕着“我是谁”这样 一个问题，用20种不同的回答填写出 能表现自己的句子。P24,探究园 : 为自己 画个“像”,爱说笑的、刻薄的、爱冒险的、吵闹的、漂亮的、谨慎的、聪明的、肯合作的、有创造力的、好奇的、大胆的、果断的、坚毅的、宽容的、慷慨的、易怒的、勇敢的、引人注目的、爱争论的、冲动的、瘦弱的、独立的、孤僻的、懒惰的、笨的、乐观的、消极的、能言善道的、有耐心的、强壮的、实际的、机智的、吹牛的、不合群的、自信的、值得信赖的、苗条的、敏感的、顽固的、专横的、不可靠的、猜忌的、温和的、顺从的、善良的、爱运动的、体贴的、诚实的、大方的、受欢迎的、会领导的、厚脸皮的、斤斤计较的、粗鲁的、友好的、重感情,从三个角度认识自己:,外表和体质状况,精神世界（状况）,自我形象（社会地位）,生理自我 心理自我 社会自我,以人为镜:,把你的文字自画像交到四人小组,由组长打乱，大家随意抽出一张提问其他该组成员，猜猜是谁？猜出没猜出都不重要，关键是要评判该同学的自评是否客观、标准、文如其人。当然猜得越准说明那个被猜的同学自我了解得越全面。如果猜不出，请写出你们对他（她）的评价。,说一说,课后请把“同学对自己的评价”抄写在课本适当的地方，然后比较与自评有什么异同。 请同学们归纳分析、大胆地说出最欣赏自己的方面和还不太满意的方面，并讲明理由。,比一比,任意寻找比较对象，通过比较，你发现也能总结出自己的最大特点 。 与（ ）比_ 与（ ）比_ 与（ ）比_,五、板书： 1.怎样观察和认识自己？ a外表和体质状况 b精神状况 c 自我形象 2.认识自己的途径：自评，与他人比较，他人对自己的评价。 3.全面认识自己：优点与缺点、长处与短处。,总结,生理自我心理自我社会自我,优点、长处 缺点、短处,全面正确认识自我,
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