工作手册_学院班主任工作手册

注意保管 期末存档淮阴工学院班主任工作手册学 院班 级班主任20 学年至20 学年淮阴工学院学生工作处印制关于手册使用的说明一、为进一步加强和改进我校学生工作，积极推进班主任工作制度化、规范化建设，经校领导同意，决定在班主任工作管理中使用班主任工作手册。二、班主任工作手册具有以下功能：1、指明班主任工作职责2、提示每学年学生工作要点3、提示班主任日常工作内容4、反映班主任对学生工作的思考5、反映班主任日常工作开展情况三、班主任工作手册每学年一册，班主任根据手册要求及时填写所开展的各项工作及其工作备忘。四、班主任工作手册是考核班主任工作的重要依据，每学年结束时交学院学工办。五、相关说明1、班务记事主要记载在班级每周工作重点及本手册固定格式中未能反映的已做过的各项工作或发生过的有关事件。 2、会议记录主要记载班会记录、参加学院学工例会、班主任工作会议以及其它学工会议时的记录。淮阴工学院班主任工作暂行规定第一条 为加强学生班级建设，提高学生工作水平，促进班主任工作制度化、规范化，根据国家高等教育的有关文件精神，结合我院实际，特制定本规定。第二条 我院在学生工作上，实行专职辅导员加兼职班主任的管理体制，兼职班主任由各学院在专任教师中聘任，在学院学生工作领导小组领导下，在专职辅导员的指导协调下，开展对学生的教育管理工作，以保证学校教学工作的顺利进行和育人目标的圆满实现。第三条 班主任的基本条件：1、政治上坚定，拥护党的路线、方针、政策，自觉贯彻“三个代表”重要思想，坚持社会主义办学方向，忠诚党的教育事业。2、有一定的教学教育经验和管理经验，有较宽的知识面，有较强的组织能力。3、道德品质好，工作责任心强，坚持原则，为人师表，热爱学生，具有奉献精神。4、原则上应具备高校的教师资格，身体健康。第四条 班主任工作职责：1、组织好新生入学教育、军训、学习，按照学校和学院的要求健全班级组织，完善班级管理制度，建立良好的班级管理秩序。2、做好班干部的选拔、培养、任用工作，指导班委、团支部开展班级工作，组织和动员全班同学积极参加学校和学院组织的各项主题活动。3、全面了解掌握学生的思想、学习、生活、交费等方面的情况，善于从班级实际出发，针对学生中反映出来的各种问题，开展适合大学生各个阶段特点的思想教育，经常与学生家长和任课教师沟通联系，争取对班级工作的关心和支持。充分调动学生学习、工作的积极性。做学生的知心朋友，注意培养班集体的荣誉感，建立团结友爱、勤奋向上的优良班风。4、每月至少主持召开两次班会，对全班学生的学习、思想、纪律和创建“文明宿舍”、“六无文明”班级等活动的开展情况进行讲评。5、开展学业指导和学风教育，帮助学生端正学习态度，改进学习方法，指导学生解决选择方向及选修课等问题，同时了解教学计划的实施情况，做好各功课、各个教学环节之间衔接和协调工作，增强教学效果，努力提高各门课程的及格率和英语、计算机等级考试的通过率。6、关心、指导学生德、智、体全面发展，帮助和引导学生培养良好的心理素质，提高学生自我管理，自我教育的能力。做好学生日常教育管理工作，加强对学生的行为规范教育、基础文明教育，做好学生的综合评测、评奖评优等工作，做好违纪学生的处理及思想政治工作。7、做好学生的毕业实习、设计及就业过程中的思想教育工作；在了解和熟悉学生的基础上，认真负责地做好学生品德评定和毕业鉴定。8、经常向系党政领导汇报班级工作，同时主动与辅导员联系，及时反映和交流本班学生情况，听取他们的意见，不断改进班级工作。9、加强自身学习和职业道德修养，严于律己，为人师表，不断提高自身的思想素质、理论水平和管理能力。第六条 班主任由学院在本学院教师中聘任，也可在本学院承担教学任务的相关教师中聘任。第七条 班主任的考核工作可结合年终考核进行，由学生处统一制定考核方案，各学院学生工作领导小组或考核小组组织实施。第八条 班主任工作考核，主要按其本人完成工作职责情况，并结合班级学生表现等情况而定，可征求学生、教师和其它有关方面的意见。考核前，班主任应根据工作职责要求，结合自己所做工作，实事求是地写出书面工作小结。第九条 班主任根据考核情况分为优秀、合格、不合格三等，优秀不超过20%。第十条 班主任考核结果列入个人业务档案，并作为职务职称晋升进修、考研的重要依据。凡申报进修、考研和晋升或副高级职称的人员在申报前5年内一般都要经过一年以上班主任或辅导员的工作锻炼，且考核都在合格以上，同等条件的，被评为优秀班主任者优先。第十一条 担任班主任工作的人员，以每学年每个班级30个标准学时的教师工作量的形式计入个人业务档案，作为职称晋升依据，但不纳入校内岗位津贴的发放范围。第十二条 班主任工作津贴按60元/班*月标准计算发放给各系，各系根据考核情况发放给个人，节余部分用于该系学生工作经费。第十三条 考核为优秀班主任的，由学院授予“优秀班主任”称号。第十四条 考核不合格或无正当理由拒聘班主任者，不能晋升上一级职务和职称。第十五条 本规定由学生处负责解释，从公布之日起执行。班级概况班级学生总数男生人数女生人数党员人数团员人数非团员人数男女男女男女班级干部情况班级职务姓名性别政治面貌宿舍宿舍电话手机学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号学生名册备注家庭电话移动电话家长工作单位邮编家庭住址联系电话政治面貌出生年月性别姓名学号班级课表星期日星期六星期五星期四星期三星期二星期一节次第一、二节第三、四节第五、六节第七、八节上午下午班级课表星期日星期六星期五星期四星期三星期二星期一节次第一、二节第三、四节第五、六节第七、八节上午下午任课教师联系方式任课教师所属部门任课科目任课班级联系电话与任课教师协调记录时间课程教师协调主题协调结果学生宿舍分布情况楼号宿舍号成员舍长电话备注学生宿舍分布情况楼号宿舍号成员舍长电话备注班级学生走读、校外居住情况姓名性别校外居住地址走读（校外居住）原因联 系电 话备注本学年班级基本情况综述 (上学年班级成绩分析、学生目前的思想、学习和生活的基本情况)本学年班级基本情况综述 (上学年班级成绩分析、学生目前的思想、学习和生活的基本情况)班主任工作计划 班级学风建设情况 班级学风建设情况 班级学生奖学金评定工作 班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班 务 会 议 记 录会议主题时间地点主持人记录人参加人员缺勤人员会议内容：班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）班务记事 （周工作重点、工作记事以及其它工作情况）深入学生宿舍记录周 次星期时间宿舍号主要工作内容工作效果第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周深入学生宿舍记录周 次星期时间宿舍号主要工作内容工作效果第周第周第周第周第周第周第周第周第周第周与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长）谈话记录 （时间、地点、谈话方式、谈话内容、谈话效果）与学生（学生家长联系）谈话记录