《程序流程控制》PPT课件.ppt

第4章 程序流程控制,4,内容提要,本章主要介绍C语言提供的各种程序流程控制结构 包括选择结构 循环结构 其他转移控制语句。通过本章学习 重点进行程序设计能力的训练，能编制完整的较为复杂的程序。,结构化程序设计的概念,结构化程序设计方法就是只采用3种基本的程序控制结构来编制程序，从而使程序具有好的结构。这3种基本结构就是顺序结构、选择结构和循环结构，见图4-1。,顺序结构,如图4-1(a)所示，S1和S2是一条语句或一个语句序列。在顺序结构中，S1和S2被依次执行，即只有当S1执行完成之后才执行S2。 前3章中编制的简单程序，采用的都是顺序结构。这些程序在执行时，总是从第一个语句开始，顺序执行各个语句，直到所有的语句都执行完，程序运行结束。,选择结构,如图4-1(b)所示。程序执行到选择结构时，首先对条件进行判断，当条件成立或不成立时分别执行S1或S2，二者择其一。 不管执行哪一个语句序列，执行结束后，控制都转移到同一出口的地方。采用选择结构，可以使程序不是仅解决某一个问题，而是可解决某一类问题，编制这样的通用程序，可以收到事半功倍的效果。,循环结构,如图4-1(c)所示。程序执行到循环结构时，将会判断循环的条件是否成立。如果循环条件成立，将反复执行语句序列S1(也称循环体)，直到条件不成立时终止循环，控制转移到循环体外，继续执行后续的部分。 采用循环结构，可以大大减少编程的复杂性和工作量，用较短的程序完成大量的处理工作。计算机算法的一个重要特点，就是将一个复杂的问题变成简单问题的多次重复。,选择结构,用if-else语句构成二分支选择结构 用if-else语句构成多分支选择结构 用条件表达式实现的选择结构 用switch语句构成多分支选择结构 用switch和break联合构成多分支选择结构,循环结构,for循环 while循环 do-while循环 循环的嵌套,转移控制语句,break语句 continue语句在循环结构中的作用 goto语句和标号,本章总结,本章应掌握结构化程序设计的3种基本程序控制结构。 在深入理解各种选择结构和循环结构执行流程的基础上，正确使用if语句组织二分支选择结构；用嵌套if、if-else if-else或switch语句组织多分支选择结构 用for语句、while语句、do-while语句及其嵌套形式组织循环结构，并解决一些简单的实际问题。 本章的难点是：选择结构和循环结构中测试表达式的正确构造和使用；选择结构和循环结构中空语句和复合语句的使用；switch选择结构和各种循环结构中转移控制语句break和continue的使用。,本章习题,一、选择题 1. 结构化程序设计使用的基本程序控制结构为_。 A. 模块结构、选择结构和递归结构 B. 条件结构、顺序结构和过程结构 C. 顺序结构、选择结构和循环结构 D. 转移结构、嵌套结构和递归结构 2. 若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系，下列能正确表示这一关系的表达式是_。 A. a0 B. !a C. a=0 D. a 3. 下面的程序_。 main() int x=3,y=0,z=0; if (x=y+z) printf(“*“); else printf(“#“); A. 有语法错误，不能通过编译 B. 输出* C. 可以通过编译，但不能通过连接，因而不能运行 D. 输出#,本章习题,4. 下面的程序运行时，若从键盘输入3和4，则输出为_。 main() int a,b,s; scanf(“%d%d“, A. 7 B. 6 C. 5 D. 4,本章习题,6. 若所有变量均已正确定义，下列程序段运行后x的值是_。 a=b=c=0; x=35; if (!a) x-; else if (b) ; if (c) x=3; else x=4; A. 34 B. 4 C. 35 D. 3 7. 若所有变量均已正确定义，下面的程序段所表示的数学函数关系是_。 y=-1; if (x!=0) if (x0) y=1; else y=0; 1(x0) 1(x0) A. y= 0(x=0) B. y= 1(x=0) 1(x0) 0(x0) 0(x0) 1(x0) C. y= 1(x=0) D. y= 1(x=0) 1(x0) 0(x0),本章习题,8. 下列与y=(x0?1:x0) y=1; B. if (x) else if (x0) y=1; else y=0; else if (x=0) if (x0) y=1; if (x0) y=1; else if (x=0) y=0; else y= 1; else y= 1;,本章习题,9. 若定义：float x; int a,b;，则下列4组switch语句中正确的是_。 A. switch (x) B. switch (x) case 1.0: printf(“*n“); case 1,2: printf(“*n“); case 2.0: printf(“*n“); case 3: printf(“*n“); C. switch (a+b) D. switch (a+b); case 1: printf(“*n“); case 1: printf(“*n“); case 1+2: printf(“*n“); case 2: printf(“*n“); ,本章习题,10. 以下程序的输出结果是_。 main() int a=0,i; for (i=1; i5; i+) switch (i) case 0: case 3: a+=2; case 1: case 2: a+=5; default: a+=5; printf(“%dn“,a); A. 37 B. 13 C. 10 D. 20,本章习题,二、填空题 1. 以下两条if语句可合并成一条if语句为_。 if (ab) printf(“*y=%dn“,y); else printf(“#x=%dn“,x);,本章习题,2. 以下程序的功能是：从键盘上输入若干个学生的成绩，统计并输出最高成绩和最低成绩，当输入负数时结束输入。请填空。 main() float x,amax,amin; scanf(“%f“, ,本章习题,三、编程题 1. 从键盘输入100个整数，从中找出最大数和最小