从师夷长技到维新变法.ppt

,第14课 从“师夷长技”到维新变法,第五单元 近代中国的思想解放潮流,英国议会,军机处,对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面,对比中西方近代前夕的历史，浮现出这样的画面,两种文明的碰撞,中国：封建社会晚期危机四伏 西方：资本主义社会迅速崛起,材料一：1559年，意大利传教士利玛窦到达北京，官员在会典书籍上查不出有意大利这个地方，就坚决否认世界上有意大利。幸而会典上有大西洋国，于是利玛窦只好自封为大西洋国民。 材料二：因为许多洋人不肯向中国官员下跪，于是许多中国人便认定洋人的腿弯不了，倒下就站不起来。 清朝的君臣认为自己是天朝上国，周围国家都是蛮夷之国，禽兽之国。 上述材料说明了什么问题？,第14课 从“师夷长技”到维新变法,实质：,第五单元 近代中国的思想解放潮流,向西方学习，寻求强国御侮之道 探寻救亡图存的“药方”,2.主要代表：,一、开眼看世界,1.背景：,林则徐、魏源（地主阶级抵抗派）,中国：封建社会晚期危机四伏 西方：资本主义社会迅速崛起 鸦片战争惊醒志士,林则徐,主要贡献：,近代中国第一部系统的世界地理志,林则徐,“开眼看世界第一人”,设立译馆，翻译夷书； 编译四洲志各国律例,魏源,海国图志,是当时介绍西方历史地理最详实的专著,药方一,材料二：“不善师外夷者，外夷制之；善师四夷者，能制四夷。“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” 魏源海国图志序言,材料一：是书何以作？曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。 魏源海国图志序,（1）魏源海国图志的核心思想是什么？表明了他们（抵抗派）怎样的目的？,（2）林则徐、魏源眼里的西方长技是什么?,核心思想： 目的：,战舰、火器、养兵练兵之法,抵御外国侵略，维护清朝统治,学习西方过程： 科学技术（器物层次）,一、开眼看世界,1.背景：,2.主要代表：,林则徐、魏源（地主阶级抵抗派）,3.影响：,引导着人们关注世界形势，对当 时思想解放有重要启迪重要,4.局限性：,没有付诸实践,二、“中学为体，西学为用”（19世纪6090年代）,1.背 景： 内忧外患（侵略加剧、农民起义）,药方二,曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞,代表人物：,地主阶级洋务派,2.洋务派的代表人物及其指导思想,“中学”指什么： “西学”指什么： “中学”“西学”的地位： 根本目的是什么：,中国传统文化，特别是封建纲常伦理,西方先进科学技术,挽救腐朽的封建统治,“中学”是根本,“西学”是补充、手段,2.洋务派的代表人物及其指导思想,指导思想：,“中学为体，西学为用” “师夷长技以自强”,上海轮船招商局,从“师夷长技”的理论到实践，创办一批近代企业和新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步!,三、维新变法思想,1.早期维新思想（19世纪六七十年代） 背景： 代表人物： 主张：,药方三,“治乱之源，富强之本，不尽在船坚炮利，而在议院上下同心，教养得法。兴学校，广书院育才于学堂，论证于议院，君民一体，上下一心，此其体也。轮船火炮，洋枪水雷，铁路电线，此其用也。” 郑观应,根据材料思考：跟洋务派相比，郑观应认识上有什么变化？,学习科学技术,学习政治制度,学习西方的过程：,没有形成完整的理论，没有付诸实践,2.维新思想的进一步发展 （19世纪90年代）,（1）代表人物及主张,三、维新变法思想 ,康有为、梁启超、严复,康有为,1.思想： 2.代表作： 3.特点：,臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，则中国之治强可计日待也。 康有为请定立宪开国会折,宣传变法，反对君主专制，实行君主立宪,康有为,新学伪经考 孔子改制考,1.思想： 2.代表作： 3.特点：,宣传变法，反对君主专制,将传统的儒家思想与资产阶级 维新变法思想相结合,上师尧舜三代，外采东西强国，立宪法，开国会， “时诸侯皆祭天地，孔子定为天子祭天地 ” 康有为,材料一：布衣改制，事大骇人，故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。 材料二：康有为本人是一位儒学的大师，对儒学有深刻的研究和深厚的感情。他更知儒学在中国人心中的地位和影响，要借助儒学思想宣传自己的思想。 材料三：由于早期资本主义还处于萌芽状态，资产阶级力量还很弱小，因而文艺复兴时期的资产阶级学者往往打着古典文化的旗号，披着宗教的外衣来宣传其思想。,根据材料结合所学知识：,课堂讨论,康有为为什么要打着孔子的旗号宣扬维新变法理论？,原因： 为了减轻变法的阻力 民族资本主义发展不充分，资产阶级力量弱小 康有为的个人经历,近代史上，顽固派“其貌则孔也，其心则夷也”的指责主要针对下列哪位人物的思想主张？ A魏源 B李鸿章 C康有为 D孙中山,C,一位现代学者在评论一部历史文献时说：“在这里，孔子已经换上了西装。”这一评论指的是 A.董仲舒笔下的孔子 B.李贽笔下的孔子 C.维新变法时期康有为笔下的孔子 D. 新文化运动时期陈独秀笔下的孔子,C,梁启超（18731929）,代表作： 思想：,伸民权、设议院、 变法图存,变法通议,梁启超说：“我国蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有二字。”省略的两字最可能是 A君主 B民权 C西学 D.科学,B,2.思想：,1.代表作：,严复,天演论,批判君主专制 主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆,代表人物,康有为,梁启超,严复,代表作,新学伪经考 孔子改制考,变法通议,思想,伸民权 设议院 变法图存,国家属于 人民，王侯 将相是人民 的公仆,宣传变法，否 定君主专制,兴民权，设议院，实行君主立宪,维新变法的核心思想：,3.维新思想的实践： 4.维新思想的影响：,三、维新变法思想 ,戊戌变法（1898年）,我读民国那些大师们的传记的时候，发现几乎所有人在年轻的时候，都受到过梁启超他们深深的影响。在那个时代，很少有人没有受到过他们思想的影响。所以中国尽管没有出现像法国那样的启蒙运动，但是已经有了启蒙宣传家，那就是梁启超他们。 余秋雨 一批一批的中国人接受了维新思想；一批一批的传统士人在洗了脑子之后转化为具有近代意识的知识分子。就其历史意义而言，这种场面，要比千军万马的厮杀更加惊心动魄。 陈旭麓近代中国社会的新陈代谢,3.维新思想的实践： 4.维新思想的影响：,三、维新变法思想 ,戊戌变法（1898年）,起到了思想启蒙的作用，促进了中国人民 的觉醒，是中国近代一次思想解放潮流。,3、资产阶级维新派: 君主立宪制,本课小结：,1、地主阶级抵抗派： “师夷长技以制夷”,2、地主阶级洋务派： “中学为体，西学为用” “师夷长技以自强”,近代向西方学习历程,向西方学习深入,民族危机加深,药方一,药方二,药方三,称林则徐是近代中国“开眼看世界的第一人” ，是因为 A . 认识到清政府腐败堕落 B . 认识到鸦片泛滥的危害 C . 近代向西方学习的先河 D . 是领导禁烟运动的民族英雄,C,阅读以下当时人对某一著作的评论： 评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文。” 陈世镕； 评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可为奇书”陈澧； 评论三：“欲制夷患，必筹夷情，尤为有用之书。” 林昌彝。 据上述评论推断此书应该 是： A、海国图志 B、天演论 C、新潮 D、青年杂志,A,胡适评价19世纪末的梁启超为“革命第一大功臣，其功在革新开国之思想界”。这主要是因为梁启超宣传了 A民主科学，自由平等 B民主共和，主权在民 C托古改制，变革维新 D开设议院，变法图存 19世纪90年代，维新思想进一步发展。作为这一时期的代表人物，康有为的维新思想与梁启超相比，最显著的特点是 A.宣传救亡图存的道理 B.吸取西方政治启蒙学说 C.抨击封建专制思想D.借用传统学说鼓动革新,D,D,维新变法思想对中国的促进作用主要体现在 A. 确立了君主立宪制 B. 动摇了封建思想的正统地位 C. 在社会上起了思想启蒙作用 D