思想品德七年级上总复习.ppt

思想品德七年级上,期末复习,目录,要把我们的班级建设成一个优秀的班集体，就应当要有共同的目标，而当我们有了共同的_后，我们就拥有了团结奋斗的_。 我们每个同学都应当各尽其能，_，_。 只有_,_，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长,我们对初中学习生活有不同的感受，关键是我们在面对新学习的时候，采用了不同的_。 学会_，提高_,科学_,是搞好初中学习的有效方法和策略。 学习，对我们每个人来说都是_的。 因为学习是一个_的过程，需要_。也正是在这一过程中，我们不断发现_，获得一种_的快乐。 如果在放弃学习的_与摆脱学习的_两者中选择，享有学习的_和_，这是多么令人快乐。,目录,生命是地球上_的财富，世界因_的存在而变得如此生动和精彩，多彩的_构成了缤纷的_。 生命是_的，也是_的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去_与_周围的生命。 每种生命都有其存在的_与_，各种生命_、_。如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的_，最终受伤害的还是人类自己。,正如世界上能够没有两片完全相同的树叶一样，每个人都是_的，有自己独特的_和_。 人的生命独特性突出表现在，人类生命最具有_。 人的生命独特性更多地表现在，人的_、_、实现人生价值的_和_的多样性。 每个人要根据自己的_，发挥自己的_，选择一条适合自己的、独特闪光的_，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。,世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃_。 每个人对国家、社会和他人都有_。在肯定自己的_、珍爱自己的_的同时，我们应该肯定他人的_、尊重他人的_。 生命的意义不在于_，而在于_。 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸_。,青春期是人一生中身体发育的_。青春期的身体变化主要表现在三个方面：一是_；二是_；三是_。 在青春期，我们的身体发育很快，出现一系列特殊的生理现象，这些都是_的。 青春期心理充满_。青少年心理发展的特点有_；_；_；_。 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、_、_、_寻求帮助外，自己也要学会当自己的_。,对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的_,彼此共享成长的体验。_是我们需要遵循的基本准则。 真正的个性在于从内心深处散发的_，真正的独立是逐渐摆脱_，勇于为自己的行为_的精神。 男女同学之间的_，有益于我们的_发展。两者之间可以优势互补，取长补短。,青春不仅表示着_，_以及_，更意味着一种新的_。 青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的_，_，_和_中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。 青春是活力的象征，它蕴含着_、_和_。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于_。,正确认识自己，就要做到用_的、_的眼光看待自己。 全面认识自己，既要认识自己的_，又要认识自己的_。既要看到自己的_，也要看到自己的_。 一个人的美应该是_与_的和谐统一，后者对前者起_作用。 每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用_的眼光看待自己，通过不断_来完善自己。 我们可以通过_、_、_的途径来不断认识自己 通过他人了解自己时，要重视他人的_与_，冷静地分析。既不能_，也不能_。,人的潜能犹如一座有待开发的_，蕴藏丰富，价值连城。（人的潜能是巨大的。） 人的潜能是多方面的。每个人至少有_、_、_、_、_、_、_七个方面的智能。 人的_往往是人某方面潜能的表现。发现自己的潜能，是取得成功的_。 发掘自己的潜能，要经常给予自己积极的_；在心中想象出一个比自己更好的_；只有在_中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从_做起。,第三课 珍爱生命,认识_，发掘自身_，以便更好地更新和完善自己。 我们应善于从不同榜样身上学习_，不断_。 社会对从事不同职业的人也有一种期待。我们要了解自己的_与_，了解社会对各种职业的角色期待，从_与_出发，确立个人的成长目标。 青少年时期的主要任务重在_和_。美好目标的实现有赖于良好的_，让我们_、_，养成良好的行为习惯吧！,目录,人的情绪是_的，但其中最常见的情绪可分为四大类，即_、_、_、_。 生活中，我们每个人都可能遭遇不同的_、处于不同的_，自然也会产生各种各样的_。 情绪犹如_。一方面，情绪可以充实_，提高个人的_，促使我们健康成长。这是情绪对人的_影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的_，降低人的_和_，做出一些令人后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的_影响。,情绪与_是紧密相连的。在生活中，我们可以通过改变自己的_来控制自己的情绪。 调节情绪有很多具体的办法，如：_法、_法、_法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以利用。 人的情绪具有_和_，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在_、用_表达自己的情绪。 也应学会对别人给予更多的_，分享彼此的_，分担彼此的_。,情趣是以_为基础而产生的，没有_就谈不上情趣，同时情趣通过_表现出来。 高雅的生活情趣，有益于个人的_，符合_的要求，也符合_和_的要求。 高雅的生活情趣对个人发展有_作用，能够形成_、_的健康心理，从而使人更加_。 低级、庸俗的生活情趣，_青少年身心发展，甚至_身心健康。,高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活_、对生活积极的和美的感受。生活处处有情趣，我们要在_中，追求高雅生活情趣。 _的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。 要善于把_转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，同时学会鉴别不同的情趣，不_。 丰富的_，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为_一种_的情感。（提升情趣、陶冶情操）,目录,对待金钱，我们一定要_，通过_来获得。 当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但决不能_于此。要以_、_、_等活动坚决抵制这一诱惑。 毒品危害极大，我国法律规定：_、_。 赌博是一种_，一旦上瘾，可能使人一步步走上偷、骗、抢的_之路。 青少年要自觉抵制_、_等不良信息的诱惑。 大量事实说明，邪教是威胁人民_和_的毒瘤。,不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用_、_、_和_，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 战胜不良诱惑的方法有：_；_；_；_；_。,_、_的青少年，在面对_、_和_时，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，我们必须加强_。 面对一些突发的事故和侵害，我们应该积极争取_、_和_等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用_和_保护自己的合法权益。,面对不法侵害，如果我们警惕性不高、自我保护意识不强，就会是自己遭受损失，陷入困境。因此，_是避免侵害的_。 面对不法侵害，我们要依靠自己的_迅速而准确的_，采取_的方法与其斗争。 青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的_和_，也要有保护自己的_和_。 我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起_保护自身合法权益。,怎样创建优秀新集体？ 怎样做学习的管理者？ 为什么学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的？ 人类应该怎样和其他生命相处?为什么？ 人类生命的独特性体现在哪些方面？ 怎样珍爱生命，让生命之花绽放？ 怎样提升生命的价值？ 青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？ 青春期的心理发展特点有哪些？ 怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？ 怎样正确对待同伴的青春期生理变化？,我们怎样追求青春的个性？ 男女同学正常交往有什么好处？应该如何交往？ 青春是什么？（青春的涵义/青春体现在哪里？） 怎样进行正确的自我认识？（认识自我的角度） 认识自我的途径有哪些？ 通过他人了解自己时应注意什么 ？（持什么态度） 怎样认识人的潜能？ 怎样发掘自我的潜能？ 我们应该如何完善自我？ 如何确立个人成长目标？ 如何做才能实现个人的美好目标？,人的基本情绪有哪几种？ 情绪跟情境的关系如何？情绪还跟什么有关系？ 情绪的双刃剑影响是什么？ 情绪能否调适，为什么？ 怎样调控我们的情绪？ 我们在表达自己的情绪时要注意些什么？ 情趣与兴趣的关系是什么？ 如何区