堂系列微章节四小组如何活动.ppt_第1页
堂系列微章节四小组如何活动.ppt_第2页
堂系列微章节四小组如何活动.ppt_第3页
堂系列微章节四小组如何活动.ppt_第4页
堂系列微章节四小组如何活动.ppt_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

高效课堂系列微课四 小组如何活动,新干初中英语聂健如工作室 /xgsz/,1. 课堂活动： A. 两人小组活动过程。两人小组活动一般是： （1）互查（4-5分钟）这一环节主要是解决课前回顾简单的1至2个问题，两人互查对方对与错并指出原因，然后互讲。 (2) Pairwork,先两人小组训练，再抽几组在全班展示。 (3) 学生独自做完练习后，两人互查对方对与错并指出原因，然后互讲。（一般比较容易的题目） （4）两人一小组互相读新单词、短语。 （5）课堂中复述，主要针对在课堂中疑惑问题经老师点拨讲评后的关键语句、思路以及学生讲得最精彩的地方进行复述。,B. 四人小组活动。 （1）学生自学课本完成导学案后，4人一组轮流讲解，组长给组员分好工，容易题目由组员讲给组长听，组长适时点评、纠错，此活动一般按照会的教不会的。教师要在学生做导学案的时候，巡视班上学生做的情况，做到心中有数。对全会做的题，教师抽查一到两个小组回答（一般叫4号），4号同学回答时,老师出面慢慢启发引导帮其完成，以增加他的信心。同时各组长要提炼本小组有疑惑的问题提交老师，然后由其他组会的同学讲解，教师给以点拨。学生讲解完后再由该组的一个组员复述一遍。主要检查他们是否认真听了。,（2） 采访（Interview）或小组调查(Survey)。小组调查一般是四人一小组活动，四人要分好工：一个提问者，一个被调查者，一个记录员，一个是监督者，并派其中一位准备汇报，注意并不断更换角色，养成好高效快捷的好习惯。 （3）课前相关背景材料查询，组长分好工，并归纳整理好，一片课堂上汇报。例如，在新目标英语九年级Unit 7Where would you like to visit?中，在学习Travel spotlight: Paris前，教师可布置学生小组合作查阅有关巴黎的风景、文化等。 （4）头脑风暴。比如八年级上册Unit8有关感恩节，可以问学生 What do you know about Thanksgiving Day? 学生四人以小组头脑风暴，从When, Where, What ,How, Why等方面思考，唤醒学生对感恩节的背景知识。,（5）阅读教学中对新单词、难句的共同合作处理(cooperation)或是所提问题的共同探讨（discussion)，还可以是写作课中写前的讨论或写后的小组相互评阅；既可以是复习课中学生对词汇、句子、语法的归纳。例如，在上完被动语态后，教师可组织学生小组归纳各种时态的被动语态的构成规则、用法及相关例句。既可以是Games，也可是competitions。 2 . 课外活动。 开展丰富多彩的小组间的竞赛活动，如书法比赛、朗读比赛、演讲比赛、跳绳比赛、乒乓球比赛，培养学生竞争意识，让每一个人体会成功的喜悦。 课后的小组活动还可以是布置小组成员间单词听写、课文背诵、课外阅读、会话练
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论