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文档简介
,老师,您好 师生关系,教学目标,知识与能力:正确对待老师的批评与表扬,学会与老师沟通的技巧,能自觉地增进师生情谊。 过程与方法:理解老师教育学生的处境和心理,学会正确对待老师的批评和表扬,探讨与老师沟通的技巧,提高师生交往的能力。 情感态度与价值观:正确对待老师的表扬和批评,积极主动地和老师沟通,自觉地增进师生情谊,培养热爱老师、尊敬老师的美德,提高师生交往的能力,形成健康人格。,自学:P2021 “师生关系新变化”、 “尊师爱师,亦师亦友”,思考:,1新的师生关系有哪些变化?这些变化对我们有怎样的帮助?新型的师生关系有什么特点? 2为什么师生之间会产生种种冲突呢? 3如何化解师生间的矛盾?具体该怎么做呢?,师生关系新天地,在和老师的交流中,我们感到自己更加受尊重,和老师的关系变得平等了。,在课程学习中,老师带我们进入自主学习的新天地。,在课外活动中,老师常常只充当指导者而不是领导者。,民主 平等 和谐,为什么师生之间会产生种种冲突呢?,1、老师对我们的看法和要求不同了,他们希望我们都能成才,将来有好的作为,所以对学生的要求十分严格,甚至在学生看来近乎苛刻; 2、我们对老师的看法和要求也不一样了,我们感觉自己长大了,有自己的思想了,开始想独立行事,我们渴望从老师那里拿到“解放证书”,渴望老师像对待大人那样对待自己 于是就产生了冲突,理解 沟通,尊重与信任老师,理解与体谅老师,关心与帮助老师,和老师做朋友,你做到了吗?,见到老师主动打招呼; 老师找我谈话,我认真倾听; 上下课向老师致敬; 有事进办公室先向老师打招呼,经老师允许后进入。,我喜欢这样的老师: 上课生动有趣,幽默、随和,尊重、关爱学生,能平等地对待每一个学生,能与学生谈心、交朋友,有责任心。,文明守纪,自尊自强,乐观向上,勤奋好学,活泼大方,大胆发言,老师心目中的好学生,老师,您好,新的师生关系,尊师爱师, 亦师亦友,我知我师,1、尊重与信任老师;,2、理解与体谅老师;,3、关心与帮助老师,和老师做朋友。,小结:,民主、平等、和谐,1、教师扮演着哪些角色? 2、你是怎样认识教师工作的?(教师工作特点),师生关系新变化,3、师生关系有哪些变化?,1.3 师生情谊,课堂练习,新型的师生关系特点:( )( )( ) 怎样化解师生矛盾,建立民主、平等、和谐的师生关系? 结合生活实际说说如何尊重老师?,作业,4、新型师生关系是怎样的? 5、如何建立和谐的师生关系?(我们应该怎样对待老师?),1
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