《家长会格式》PPT课件.ppt

太阳班班级家长会,班级基本情况介绍： 1. 班级老师： 班 主 任： 余 博 中组老师： 孙 倩 小组老师： 夏美华 保育老师： 肖 萍 2.班级情况简介： 太阳班本班现有学生共37人，共分为大组、中组、小组； 大组15（人） 中组10（人） 托组14（人）,新生入园常见的问题： 一 、幼儿不上幼儿园（焦虑）分析： 1.不停哭型 2.又哭又闹型 3.几天后才哭型 4.心里默默流类型 5.受人影响型,宝贝不愿意上幼儿园怎么办? 幼师建议： 孩子们到一个新的环境从不适应到适应是 需要一段时间;家长们一定要耐心陪宝宝一起度 过这个阶段，不要轻易让宝宝“逃学”。如果宝 宝的情绪特别不好，可以与老师细致交流，一 起商量解决办法。,宝贝在幼儿园里睡不着觉怎么办? 幼师建议： 大多数宝宝在幼儿园睡不着午觉，主要是因 为他们还是不适应幼儿园卧室这个完全陌生的环 境。这种情况随着宝宝逐步接受幼儿园会日渐改 善的。,宝贝在幼儿园里不合群怎么办? 幼师建议： 有些宝宝的性格天生比较内向，不爱与人交往， 也不爱与同伴一起游戏。 值得一提的是，如果是2岁 左右的幼儿，这个 年龄段的孩子更喜欢自己玩，和同伴几乎没有任何 交流。所以，如果是这个阶段的宝宝有不太合群的现 象，家长大可不必焦急。,宝贝在幼儿园被打怎么办? 幼师建议： 幼儿园阶段的孩子大多以自我为中心，所以产生 矛盾十分正常。 家长可以告诉孩子应该这样处理： 一、警告打人的小朋友; 二、请求老师的介入; 三、在这个小朋友改正 之前，可以与他保持距离。忍让是一种美德， 但有些时候却要教会孩子自我保护。,宝贝在幼儿园不受老师重视怎么办? 幼师建议： 事实上，作为老师是时时刻刻的在关注 班里的每个孩子的，所以家长不要怀疑老师 “博爱”的可能性。我们肯定会尽量满足家长 的要求的。,此阶段幼儿发展的年龄特点： 语言敏感期 （0-6 岁） 秩序敏感期 （2-4 岁） 感官敏感期 （0-6岁） 动作敏感期 （0-6岁） 细微事物观察敏感期 （0-6岁） 社会规范察敏感期 （2.5-6岁） 书写敏感期（3.5-4.5） 阅读敏感期（4.5-5.5） 文化敏感期（6-9）,幼儿情绪的发展趋势主要有三个方面： 1、社会化； 2、丰富和深刻化； 3、自我调节化；,（一） 情绪和情感的社会化 情绪中社会性交往成分不断增加 情绪反应的社会性动因不断增加 表情的社会化,（二） 情绪和情感的丰富和深刻化 从情绪指向的事物来看，其发展趋势是越来越丰富和深刻。 情绪日益丰富有两个含义： 是情绪过程越来越分化。 是情绪指向的事物不断增加，先前不能引 起幼儿体验的事物，随着年龄的增长，后 来引起了幼儿的情感体验，如亲爱的情感。,（三）情感的自我调节化 随着年龄的增长，婴幼儿对情绪过程的自我调节能力得到加强。 主要表现在三方面： 情绪的冲动性逐渐减少。 情绪的稳定性逐渐提高。 情绪从外露到内隐 。,本学期的工作展望： 在这新的一年里我们将一如既往以爱心，用心，细心的态度 来面对孩子的生活和学习。 就上学期的学习情况来看，我园的幼儿总体在学习习惯方面 有较大的进步。其次在自律方面有所提高，全体幼儿的出勤率达 到百分之90。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一 些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。 4、大组幼儿面临幼小衔问题。 面对以上问题；这学期将不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良 好行为训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，我们还着重 强调孩子的想象力、创造力、品德、性格、价值观等心理潜在教育。为幼儿 进入小学打好基础甚至以后的人生做准备。,对幼儿教育的认识： 授人已鱼 不如授人已渔,新生家长须知： 1.按时接送孩子入园。 2.帮助老师多去了解宝宝。 3.同老师为宝宝建立良好的精神环境。 3.同时请为宝宝准