《我的叔叔于勒用》PPT课件.ppt

我的叔叔于勒,(法)莫泊桑,我的叔叔于勒,莫泊桑( 18501893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。 代表作：长篇小说一生漂亮朋友；短篇小说项链我的叔叔于勒羊脂球等。,1.整体感知，体会精巧的构思。 2.理解个性化的人物语言及小说表现的主题。 3.认识资本主义社会人与人之间异化的金钱关系，树立 正确的人生观。,目标引领,1.理清小说情节 2.理解人物形象 3.明确文章主题，认识社会现象,从情节、人物入手，阅读小说,学习目标：,学习方法：,1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？,2、小说的情节由 、 和构成。,、描写人物的方法有、 、 _、神态描写和 心理描写等。,预习检查（一）,人物、情节、环境 。 人物是小说的灵魂。,开端,发展,高潮,结局,外貌描写,语言描写,动作描写,读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）,ji j,zhn,sh,qio,ch,m l,sh,zhu,ln l,chu,x,d nong,预习检查（二）,流浪汉于勒主要情况调查表,预习检查（三）,流浪汉于勒主要情况调查表,于勒是一个什么样的人？,自主学习,1.本篇小说写了一个怎样的故事？本篇情节的开端、发展、高潮、结局如何划分？请给每个情节拟个小标题(根据菲利普夫妇的态度)。 2.跳读课文 ，圈划出文中全家对于勒不同的称呼词语。 3.为什么会有如此不同的称呼？称呼中体现出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？ 4.文中塑造了哪些人物形象？你认为最生动的人物是谁？,按开端、发展、高潮、结局小说的情节分为四部分，并分别为每个部分拟一个小标题。,于勒把自己应得的部分花光了占用了父亲应得的一部分遗产,于勒来信说赚了钱，并 且要陪偿损失,发现衣衫褴褛的 买牡蛎的年老水 手象于勒,船长证实买牡蛎的穷水手叫于勒, 于勒 于勒 于勒 于勒 于勒,插叙,于勒说他发了财就会回哈佛尔和哥哥家快活地过日子,全家唯一的希望,全家的恐怖、分文不值的于勒（坏蛋、流氓、无赖）,正直的、有良心的人、好心的于勒、有办法的人,这个家伙、这个贼、这个流氓,盼,赶,赞,遇,躲,全家的恐怖 分文不值的于勒,占钱,赶,全家唯一的希望 正直的人、有良心的人 好心的于勒、有办法的人,有钱,盼,没钱,躲,赞,这个小子、这个家伙 这个贼、这个流氓,于勒,人物的称呼表现了人物的命运变化，“一个正直的人、一个有良心的人”到“一个穷鬼、一个流氓”，既表现出于勒的身世、命运和遭遇，也表现出菲利浦夫妇的为人。原来，称呼的变化是为表现人物服务的。 （文中塑造了哪些人物形象？你认为最生动的人物是谁？ ）,问题1：根据情节的发展，来分析一下菲利普夫妇的性格特征。莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下工夫，而是深入到人物的内心；这内心世界的揭发，又绝不靠作者的叙述，而是用人物的动作语言，让他们自己自然的去表露。 课文“提示”指出：“要求抓住人物的言行神情，准确理解人物的心理状态。”请找出描写菲利普夫妇神情和言行的语段，通过读，体会菲利普夫妇的内心活动。并用一个字概括他们对于勒的态度。,我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。,怕,母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-,母亲回来了，我看出她在哆嗦。,神 态,局部探究,试找出文中对“父亲”、“母亲”的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。,怕躲,我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说,他回到我母亲身边，是那么神色张皇。,父亲神色很狼狈，低声嘟哝着-,母亲突然暴怒起来-,父亲指着女婿对她使了个眼色。,神 态,语言,母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。” 我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？” 船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地回答说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国” 我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。” 他坐在长凳上，结结巴巴地说：“是他，真是他！”,问题2：从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？分析菲利普夫妇的性格特征？,菲利普 夫妇,于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产,于勒来信说赚了钱 而且要赔偿损失,发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒,船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒,赶,盼,怕,躲,不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念,变化的是菲利普夫妇对于勒的态度,菲利普：,自私、虚荣、贪婪、势利。,克拉丽丝：,精明、冷酷、虚伪、自私。,菲利普夫妇：,盼于勒自私虚荣,语言,赞于勒唯利是图,语言动作,遇于勒冷酷无情,语言神态动作,躲于勒金钱至上,叙述,“我”：,“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿针引线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。,若瑟夫，有同情心、 有正义感,若瑟夫：,1.“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔”三个短语同指一个对象,何以要反复？,2.作者为何以“我的叔叔于勒”为题？,于勒是文章的线索人物。作者以“我的叔叔于勒”为题表明了作者的美好愿望,希望人们能像若瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。,真诚善良、有同情心,同义反复的三个判断句，反映了若瑟夫对父母不认兄弟的困惑和不满,“我的亲叔叔”强调一个“亲”字,表明若瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我”对于勒叔叔的同情。,于勒,早: 中: 后：,行为不端、糟蹋钱,正直、有良心,自食其力、不拖累人,假如你也有像于勒这样的叔叔，你会怎么做？,“我”作为一个未成年人，还没有成年人不能不有的强烈的经济意识和金钱意识，“我”对人的感情还是朴素的、自然的，是从人与人的自然联系中产生的。“我”既同情于勒的悲剧命运，也同情父母的悲剧处境。小说让我们反思金钱之外的东西，要求我们的灵魂从现实的物质的金钱的关系中升华出来，提醒我们不要失去对人的真诚的爱心和同情，提醒我们把对人的自然、朴素、真诚的爱和同情，保留到自己的成年，不要被现实的金钱关系所异化。因为，只有这样的心灵，才是人类最健全、最美好的心灵。,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,流氓、讨饭的（不相信 绝望）,高潮,赞于勒,福星唯一的希望,发展,骂于勒,流氓坏蛋,遣送美洲（插叙）,精讲点拨1,主题：资本主义国家人与人之间是赤裸裸的金钱关系。,盼于勒,全家人的希望,开端,全家人的恐怖,躲于勒,结局,遇于勒,流氓、讨饭的（ 绝望）,高潮,赞于勒,福星唯一的希望,发展,骂于勒,流氓坏蛋,遣送美洲（插叙）,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,钱,精讲点拨1,2.生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。,1.于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。,不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的,小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。,艺术特色,1.巧设悬念,2.双线交织,实：菲利普夫妇的态度变化,虚：于勒的命运,3.选材以小见大,4.鲜明的对比,精讲点拨2,合作探究 任选以下一个话题进行赏析： 1.于勒的“称呼”欣赏 2.我眼中的若瑟夫 3.巧合让故事如此美丽 4.文中的景物描写欣赏,环 境,环境,衬托：愉悦心情； 阴郁心情,金钱至上：一个女婿写出了一个社会,自然环境,社会环境,例1、我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。,例2、在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。,终于有一个看中二姐的人上门来了，我总认为这个青年之所以不在迟疑而下决心求婚，是因为有一天晚上我们给他看了于勒叔叔的信。,世 态 炎 凉,十年思盼，天涯咫尺， 同胞好似摇钱树,骨肉恰如陌路人 一朝相逢，咫尺天涯，,人不如钱,世态炎凉,金钱至上,短篇小说的欣赏 1.欣赏小说展开故事的视角 2.欣赏小说设置活动的场景 3.欣赏小说波澜起伏的情节 4.欣赏小说不同人物的性格 5.欣赏小说丰富表现的手法,精讲点拨3,启示： 1.不要把实现理想寄托在别人 身上，应该通过自己去奋斗，去努力，去争取。 2.在亲情和金钱上，应珍惜亲 情，淡泊名利。 3.对弱者应多付出爱心，同情，树立正确的人生观。,罗兰: 凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄。 三毛: 世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。 其他: 贫居闹市无人问,富在深山有远亲。,对于金钱，名人这样说：,想象训练,游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进。 父亲急忙向我们跑来。“克拉丽丝？克拉丽丝！”他眼睛里放着光，脸涨得红红的，像熟透的苹果。“快去看啊，那个吃牡蛎的极有风度的先生怎