Seminar遗产与旅游研讨课题.ppt

遗产与旅游 Heritage & Tourism,研讨课题,任务1：关于文化线路/“遗产之路” 阅读遗产旅游5257页案例 阅读ICOMOSCharter on Cultural Routes 何谓“文化线路”，“文化线路” 的意义、特征、规模种类 文化线路的旅游意义 世界遗产中对文化线路的关注、世界遗产名录中的文化线路项目 中国大型的文化线路 理解案例中“遗产之路”与“文化线路”等概念的联系与区别 任务2：关于文化线路/遗产之路的旅游开发 选择某文化线路/遗产之路对其旅游开发问题进行分析 进行主要基于文献和理论的调研（对本区域内的“遗产之路：选题可进行实地调研）,旅游学系,研讨课题1：“文化线路”及其旅游开发,任务1：关于工业遗产 阅读工业旅游的缘起和在德国的发展过程与经验（刘会远、李蕾蕾.德国工业旅游与工业遗产保护，北京：商务印书馆，2007：P.3-20） 何谓“工业遗产” “工业遗产”的意义、种类 工业遗产的旅游意义 世界遗产中对工业遗产的关注、世界遗产名录中的代表性工业遗产项目 中国的工业遗产保护 任务2：关于工业遗产的旅游开发 选择本地某工业遗产对其旅游开发问题进行分析 进行实地调研,旅游学系,研讨课题2：工业遗产及其旅游开发,任务1：认真阅读遗产旅游7986页案例，学习研究与分析方法 任务2：对本地遗产旅游需求进行调研 遗产在本地旅游业中的重要性 遗产的种类与级别 主要的遗产旅游景点 主要客源市场 游客旅游动机 针对某类遗产景点的需求（游客调研） 闲置遗产及其原因 要求 1.文献调研结合实地调研；2.注意数据的收集；3.运用所学理论进行分析,旅游学系,研讨课题3：遗产旅游需求,任务1：认真阅读遗产旅游230231页案例 任务2：对本地某遗产旅游景点的解说进行调研 该遗产的类型、特点、保护要求等 旅游的规模、游客组成 现有解说形式 现有解说形式的利用率和游客满意度 有无有特色的解说形式？新技术的应用情况 解说中存在的问题 改进解说的对策 要求： 1.实地调研 2.注意数据的收集 3.运用所学理论进行分析,旅游学系,研讨课题4：遗产旅游解说,任务1：认真阅读Stakeholders and community participation（Managing World Heritage Sites P38-53） 任务2：对某遗产旅游地的利益相关者进行分析 利益相关者理论 旅游中的利益相关者 某遗产地/遗产项的利益相关者有哪些？ 各利益相关者对发展旅游的态度 各利益相关者的作用渠道 各利益相关者之间的冲突与合作 原因分析与对策 要求： 可以文献研究为主，亦可选取本地案例做实地调研，可采用问卷、访谈形式,旅游学系,研讨课题5：遗产旅游的利益相关者,任务1：认真阅读案例Managing visitor impacts at Lijiang, China （Managing World Heritage Sites P205214） 任务2：对旅游对某遗产地/遗产项的物质与社会文化影响进行调研 该遗产的类型、特点、保护要求等 旅游开发的过程、旅游的规模、游客构成 旅游发展对遗产地的物质影响 旅游发展对遗产地的社会文化影响 原因分析、对策等 要求： 1.可以文献研究为主，亦可选取本地案例做实地调研，可采用问卷、访谈形式 2.注意数据的收集,旅游学系,研讨课题6：遗产旅游的影响,第5周（3月30日）小组完成所有课题的“任务1部分；完成课题设计并汇报，每组15分钟PPT，组长汇报；全班讨论。 课题设计内容 题目； 选题背景与意义； 课题内容及关键问题； 技术路线； 进度安排； 课题组成员及分工。,旅游学系,关于课外阅读与课题设计,第5周（3月30日）小组完成所有课题的“任务1部分；完成课题设计并汇报，每组15分钟PPT，组长汇报；全班讨论。 各组根据讨论内容完善课题设计，进行课题研究。 8、9（4月20日、27日，暂定）周进行课题汇报。每组25分钟PPT，所有小组成员均参加陈述；全班讨论。 第11周（5月11日前）每人提交课程论文。 本课程成绩构成为课堂研讨50%+课程论文50%， 其中课堂研讨包括参与本小组的课题研究、课题陈述和在所有课题讨论中的表现。 相关教学资料见 校园信息门户-工作区-遗产与旅游（2011-2012学年3学期）（课程简介信息： Seminar课程）（课件和阅读资料在“知识库”目录，Seminar课程规定、参考文献著录示例、文献综述示例在“文件”目录）/index.portal?