高一数学必修31.2.2条件语句.ppt

高 一数学3算法初步,1.2.2 条件语句,温旧而知新,算法中的三种基本逻辑结构是：,一、顺序结构,二、条件结构,三、循环结构,输入语句、输出语句、赋值语句,条件语句,条件结构是以条件的判断为起始点，根据条件是否成立而决定执行哪一个处理步骤,交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。,INPUT A，B PRINT A，B X=A A=B B=X PRINT A，B END,这个程序实现的作用是什么？,变量X起什么作用？,X是中间变量，用来临时存放变量A的值。,小组抢答：,上节课上机任务：,1、写出鸡兔同笼问题的一个算法并编程。,编程如下：,程序框图如下：,算法分析：设所求的鸡数是a，兔数是b，已知笼子里的头数是M，脚数是N，可得方程组,编程的一般步骤：先写算法，再进行编程。,我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。,小贴士,1.2.2 条件语句,算法中的条件结构由条件语句来表达。条件语句的一般格式：（IF-THEN-ELSE格式）,IF 条件 THEN 语句1 ELSE 语句2 END IF,开始,输入a，b，c,a+bc，a+c b， b+c a是否同 时成立？,存在这样的 三角形,不存在这样 的三角形,结束,否,是,课本P8例4,程序如下：,INPUT “输入3个正数：”；a，b，c IF a+bc AND a+cb AND b+ca THEN PRINT “存在这样的三角形!” ELSE PRINT “不存在这样的三角形!” ENDIF END,条件要怎么写?,在某些情况下，也可以只使用IFTHEN语句：（即IFTHEN 格式）,IF 条件 THEN 语句 END IF,例如：编写一个程序，从键盘上输入一个整数，若是正数就将其输出。,程序： INPUT “x=” ；x IF x0 THEN PRINT x END IF END,课堂练习1：设计一个程序，要求输入三个数a，b，c，输出其中最大的数。(先设计算法),INPUT “a，b，c=”；a，b，c,big = a,IF THEN,big = b,IF cbig THEN,big = c,END IF,END IF,PRINT “最大数是： ”；big,END,程序如下：,bbig,思考： 有没有不同的算法？!,课堂练习2:,1、编写一个程序，求任意实数的绝对值。,INPUT “x=”；x,IF x0 THEN,y = -x,ELSE,y=x,END IF,PRINT “x=”；y,END,程序如下：,程序框图：,开始,t = a , a = b , b = t,t = a , a = c , c = t,t = b , b = c , c = t,输入a，b，c,输出a，b，c,ba?,ca?,cb?,结束,是,是,否,否,是,否,课本例6、编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。,INPUT “A，B，C=”；A，B，C,IF BA THEN,IF CA THEN,IF CB THEN,PRINT A，B，C,END,T = A : A = B : B = T,T = B : B = C : C = T,T = A : A = C : C = T,END IF,END IF,END IF,程序如下：,课本例6,本课小结：,本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用及用法，并懂得利用解决一些简单问题。条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条件执行不同的路线，使复杂问题简单化。,条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套。,课后作业：,2、已知函数f(x) ， 设计算法，画出程序