教学楼建筑与结构-赵珉.ppt

教学楼建筑与结构设计,指导教师：赵珉,一、建筑设计及规范讲解,1、总平面布局 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分区明确、布局合理、联系方便、互不干扰 音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。 建筑物的间距应符合下列规定： 一、教学用房应有良好的自然通风。 二、南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。 三、两排教室的长边相对时，其间距不应小于25m。教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。,2、功能房间要求 教学及教学辅助用房的组成与平面布置 教学用房的平面，宜布置成外廊或单内廊的形式。 教学用房的平面组合应使功能分区明确、联系方便和有利于疏散。,普通教室 注意黑板位置，采用合理的长宽比。 微机室 微型电子计算机教室宜设教师办公室、资料贮存室等附属用房 教室的平面宜布置为独立的教学单元,实验室 化学实验室 化学实验室宜设仪器室、准备室、实验员室、药品贮藏室等附属用房。 实验室宜设在一层（或顶层）；其窗不宜为西向或西南向布置。 物理实验室 物理实验室宜设仪器室、准备室、实验员室等附属用房。 做光学实验用的实验室宜设遮光通风窗及暗室。 生物实验室 生物实验室宜设准备室、标本室、仪器室、模型室、实验员室等附属用房。 实验室的窗宜为南向或东南向布置。,语言实验室、语言实验准备室 宜设控制室、换鞋处等附属用房。 美术教室 注意采光设计 音乐教室 音乐教室宜设附属用房乐器室。 位置应相对独立不要对其他教学房间干扰,多功能教室 注意荷载设计，及内部的梁高及结构形式符合建筑要求，考虑层高变化。 图书资料室 方便教工使用，注意荷载设计。 教师休息室 注意和教室的功能衔接。,社团办公 可安排相对独立 收发室 靠近出入口，便于观察和使用 厕所盥洗 按人数考虑，男100人一个蹲位，女50一个 饮水室 可结合厕所设计,3、楼梯及安全疏散 楼梯 楼梯间应有直接天然采光。 楼梯不得采用螺形或扇步踏步。 每段楼梯的踏步，不得多于18级，并不应少于3级。梯段与梯段之间，不应设置遮挡视线的隔墙。楼梯坡度，不应大于30。 超过5 层的公共建筑内疏散楼梯应采用封闭楼梯。 安全出口 建筑中的安全出口或疏散出口应分散布置。建筑中的相邻2个安全出口或疏散出口最近边缘之间的水平距离不应小于5.0m。 教室安全出口的门洞宽度不应小于1000mm。合班教室的门洞宽度不应小于1500mm。,直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的最大距离（m） 注：1 一、二级耐火等级的建筑物内的观众厅、多功能厅、餐厅、营业厅和阅览室等，基室内任何一点至最近安全出口的直线距离不大于30m。 2 敞开式外廊建筑的房间疏散门至安全出口的最大距离可按本表增加5m； 3 建筑物内全部设置自动喷水灭火系统时，其安全疏散距离可按本表规定增加25%； 4 房间内任一点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离计算：住宅应为最远房间内任一点到户门的距离，跃层式住宅内的户内楼梯的距离可按其梯段总长度的水平投影尺寸计算。,走道 教学楼走道的净宽度应符合下列规定： 教学用房：内廊不应小于2100mm；外廊不应小于1800mm。 行政及教师办公用房不应小于1500mm。 走道高差变化处必须设置台阶时，应设于明显及有天然采光处，踏步不应少于三级，并不得采用扇形踏步。,二、建筑设计与建筑设计的总体考虑,1、建筑总体设计 教学楼体型不宜设计过于不规整 功能房间合理安排,结构总体设计 柱网要经济合理 变形缝设计要考虑使用功能 每个功能房间的荷载设计要严格查规范 不允许主要结构有两跨 要考虑施工方便,二、结构设计与建筑设计的细部考虑,1、内部空间 内部空间符合建筑要求的前提下，尽量优化结构布置。 内部使用空间考虑梁柱的