诵读经典诗文享受诗意人生.ppt

水调歌头,齐背并欣赏歌曲,诵读经典诗文，享受诗意人生,初一(14)班赛诗会,活动目的,为了弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。,活动主题,爱经典诗词，做文明少年， 诵千古美文，扬传统文化。,激情绽放,导入：同学们，本学期我们在语文阅读中，又积累了不少诗词。不少同学积极响应班级举行赛诗会。好，今天本班小小赛诗会现在开始。 今天的活动分六大版块，将在五大小组之间展开竞争，最后评出两个优胜小组给予奖励，各小组成员都要加油哟！,评分标准：,1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无误。 2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。 3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。 4、形式新颖有创意，体现自己的特色。,比赛要求,各组同学按要求坐好，不得走动喧闹，保持比赛秩序。 全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。,首先进入比赛的第一关 闪亮登场,比赛规则 ：各小组集体背诵自选的两首古诗，要求声音响亮、富有节奏感、富有感情。达到要求即得20分。,第二关-花落谁家,比赛规则 ：各小组组长参加击鼓传花游戏，鼓声停止，花在手中的，则该小组获得了背诗的机会。老师给出诗名，任意抽一人背，背上即为本组争得10分，否则无分。总共有八首诗。,自选一组，要求说出诗作者、朝代,A 、使至塞上 江畔独步寻花 B、沁园春 雪 观书有感 C、乐游原 归园田居 D、出塞 黄鹤楼 E、江雪 破阵子,活动三-我问你答,比赛规则 ：老师进行提问，各小组成员积极进行抢答，每答对一题即为该组争得10分。,总共有八道题目，请听题， 准备抢答,1、背诗句，请背出描写山水的有关诗句。,2、背诗句，请背出歌颂友情的有关诗句。,3、背诗句，请背出两句富有人生哲理 的诗句。,4、背诗句，请背出两句描写春天的诗句。,再接再厉,5、背诗句，请背出三句写月亮的诗句。,6、背诗句诗名，请背出三句爱国诗句。,7、背诗句，请背出三句珍惜时间的诗句。,8、背诗句，请背出三句写动物的诗句。,活动四-才艺大比拼 反其意而用之（先正后反）,1、夕阳 2、流水 3、梅花 4、秋日 5、猿声 6、落花,。,答两方面得20分，否则减半。,五、诗词串串烧，温故而知新,示例： 客舍青青柳色新青春作伴好还乡,首尾不相连也可以，只要做到前后两句有一个字相同即可。说出上下句得20分。,六、考考对方,每组准备五句诗，要求对方快速说出上句或下句，说出一句得5分。上不封顶，拒绝重复。,欣赏名家名言,人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰 志当存高远。 诸葛亮 世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。 苏格拉底 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操,畅谈感受,说出收获。教者鼓励积极发言的同学，表扬有集体荣誉感的组成员。 评出两个优胜组，选出最佳背诗高手。,教师寄语,学生时代的我们一定要多读、放声的读诗文，学生的语文水平才得以提高，气质素养得以提升，民族精神在我们的心目中得以复苏与振兴。当然这仅仅是一些浅显的尝试及点滴体会，今后有待于不断改进。我们也真诚的期待同学们踊跃读诗，让活动更深层次的开展下去，真正做到读诗活动常读常新，真正做到熟读诗歌上千首，不会作诗也会吟。,集体宣言,一日之计在于晨，一年之计在于春，时不我待，快趁着这收获秋天，准备好行囊，登上我们的渡船，以理想为舵，自信为帆，勇气为桨，以只争朝夕的精神