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生死攸关的烛光,一、选正确的读音 俘（f f）虏 秘（b m）密 摇曳(y zhui) 厄（ w）运 从（cng cng）容 似（s sh）乎,二、写近义词 危急 持续 摇曳 镇定,三、组词 盟（ ） 档（ ） 明（ ） 当（ ） 揉（ ） 芯（ ） 柔（ ） 蕊（ ）,学习目标,1.读课文，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。 2.学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。,1、 伯德夫人保护的是一份怎么样的情报？,绝密。,2、为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙 的办法？,她把金属管藏在半截蜡烛里，然后把烛台摆在显眼的桌子上。,自读课文34自然段，找出从哪些语句可以看出烛光生死攸关？做适当地批注笔记,小小智多星：,再读课文，理解内容,走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？请在文段中用横线划出来。,三次令人紧张的变化： （1）“这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。” （2）“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。” （3）“中尉快步赶上前，厉声喝道：你不用灯就不行吗？一手把烛台夺回。”,为了保住这生死攸关的烛光，母子三人分别做了哪些事情呢？请同学们用最简短的语言概括出来并画出曲线图。,藏,点燃,熄灭,重点燃,端走,夺回,端、熄,小组力量大：,请同学们快速浏览课文，思考伯瑙德一家在危急来临是怎么做的，并填写表格。,我们的智慧：,急忙取出轻轻吹,杰奎琳,重新点燃,瞧，先生们，这盏灯亮些。,慢慢地站从容地搬,天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。,镇定地端下来,司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?,雅克,妈妈,越来 越短,成功,我会思考： 是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了情报站，挽救了一家人？请同学们照下面的句式分小组讨论：,一、填写量词 一（ ）蜡烛 一（ ）油灯 一（ ）纸 一（ ）阶梯 一（ ）危机 一（ ）农民 一（ ）妇女,二、写出表示情况危急的几个成语 迫在眉（ ） 千（ ）一发 危在旦（ ） 命（ ）一线 十万火（ ） 一（ ）即发,岌（ ）可危 火烧（ ）毛 朝不保（ ） 盲人（ ）马 狂风恶（ ） 危如累（ ）,比一比这两个词有什么不同，选词填空。 持续 继续 （1）老师关上被风吹开了的门， （ ）讲课。 （2）节目太精彩了，观众的掌声 （ ）了很久。,读句子，理解词语并造句。 “蜡烛摆在显眼的位置，反而骗过了德军几次严密的搜查。” 这句话是说，蜡烛摆在显眼的位置，本应该（ ），结果却与常理（ ）。你会用上“反而” 写个句子吗？ 反而：_,在第二次世界大战中，像伯诺德夫人那样的英雄人物还有很
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