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内蒙古自治区初中历史2班班级 学习简报第9期,温馨提示,同心确保三率，共谋优异成绩 请各位老师下载查看第四次学情通报会PPT,合格学员成绩汇总,李广升 100.00 王志伟 98.00 萨仁嘎毕尔 98.00 倪淑丽 98.00 段玉林 98.00 苏妮 97.00 刘利 96.00 王春月 95.00,班级学习之星,教学活动中，学生是否能实现有效的学习，有多少学生在多大程度上实现有效的学习，不仅取决于教师的教，也决定于学生的学，因此，教师教的评价标准和学生学的评价标准是判断课堂教学有效性的依据。 (一)、教师教学有效性的标准 1.教学有准备。 2.目标求合理。3.内容能精选 4.过程分层次。 5.方法讲效率。 6.教学有风格。7.评价有效果。 (二)、学生学习有效性的标准 1.愉快的情绪状态。2.积极的参与状态。3.和谐的交往状态。 4.活跃的思维状态。5.理想的生成状态。,巩固提升,国培心得体会,每天早上醒来，脑海里闪现的是：电脑学习作业评论发帖；遇到同事最多的问候变成“作业交没？”、“发帖了吗？”等等，好像理所当然成了大家的牵挂（参加工作20多年年后首次感觉又有了学生时代的那种学习热情）。每天都坐在屏幕前辛劳，无论是键盘敲得疾走如飞的年轻教师，还是因很少触碰电脑而手显生疏、笨拙的老教师，都那么认真，努力。从而使我获益匪浅，以下就是我的学习心得和体会 1. 经过专家的讲解，我清晰地认识到高中数学新课程的模块及相关内容。 我已弄清楚初中与小学哪些地方应该提前衔接，以便在初中学习时轻松些；初中数学新课程内容的增减处与知识的分布；对学生讲解知识时应要把握好尺度；新课标所提的要求。对于新增内容，哪些是重点，哪些可略降低要求，讲到什么程度要做到心中有数；哪些涉及高等数学，该在最短时间温习、弄透的要快。新课程内容是由模块组成，各模块又是由某些知识点组成，专家们所提供的知识框图分析对我理解教材把握教材有非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲透，对于选学内容，应视学生与学校实际情况而定。 2. 认识到新课程理念的核心“为了每一位学生的发展”，在以后的教学中就得更加注意教学的方式、方法。 要构造一个创新思维活动空间，发挥学生主体性和积极性。教师如何引导，启发，点拨？能否真正把学生引导到学习中呢？都是落实新课程理念的关键。而要做好这些，就得在平时备课中先吃透教材，善于把握学生的心理，使学生能够与老师产生共鸣；要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，创设情景提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思考，解决问题，使学生成为课堂教学中名副其实的主人。作为教师要先行一步，才能培养出新课程理念下的学生。 3. 认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标。 以前总认为搞继续教育没学到什么新知识，在浪费时间，还不如找些书自己读，
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