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LOGO,期末评价要点及试卷结构,,本册教材的评价目标,生活中的大数,会读写万以内的数,会比较万以内的数。,填空,选择,认识万以内的数位顺序,知道各数位上数字的意义。,知道万以内的数的实际意义,知道万以内的数顺序。,,本册教材的评价目标,生活中的大数,认识万以内的数位顺序,知道各数位上数字的意义。,知道万以内的数的实际意义,如:1234由1个( )、2个( )、3个( )和4个( )组成的。,,本册教材的评价目标,生活中的大数,会读写万以内的数,会比较万以内的数。,知道万以内的数顺序。,,本册教材的评价目标,多位数加、减法,整百数加减法口算,多位数加减法竖式(验算) 。,口算,竖式计算,解决问题,解决问题:求和、求剩余、求差;一步、两步。,多位数连加、连减(减和)、加减两步算式。,脱式计算,,本册教材的评价目标,会解决有余数除法的问题。,除法,掌握除法竖式的书写格式,知道竖式中各数的名称,及表示的意义。,知道余数比除数小。,填空,解决问题,两问。(注意:单位名称和答话),一问:最多、至少。,选择,,本册教材的评价目标,清楚运算顺序。,两步运算,解决简单的问题。,用脱式正确计算。,选择,脱式计算,解决问题,包括:乘加(减)、除加(减)和含有小括号的算式。,尝试将两道一步算式合并成两步算式。,,本册教材的评价目标,认识图形,认识角:知道角的组成、表示方法,能识别锐角、直角、钝角。,进一步认识长、正方形:知道边、角的特征;长方形边的名称,认识平行四边形(特征):对边相等、不是直角;,方格,辨析,填空,画图,选择,,本册教材的评价目标,感受1分米、1毫米、1千米有多长, 知道千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系, 能根据具体情境选择合适的长度单位。,测量,填空,本册教材的评价目标,结合具体情境给定一个方向(东、西、南或北)能辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。,认识简单的线路图,能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。,方向与路线,填空,本册教材的评价目标,结合具体情境给定一个方向(东、西、南或北)能辨认其余七个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置。,本册教材的评价目标,认识简单的线路图,能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向、距离和经过的地方。,本册教材的评价目标,统计与概率,一、填一填:共9小题 二、选一选:共6小题(注:选择题为三选一) 三、算一算:共3题 1.直接写得数8道 2.竖式计算并验算(2道) 3.脱式计算(4道):两道加减,两道两级运算 四、按指定要求画图:画2个图 五、解答题:共3题 1.有
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