



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
學習單位:6M3速率 學習重點:閱讀行程圖 製作軟件:Microsoft PowerPoint XP(AMA功能),版權聲明: 此簡報只可作教學用途,歡迎各教育界同工共享。 尊重知識產權,請於使用時保留版權屬天水圍天主教小學所有字樣。,天水圍天主教小學 吳禮昌主任製作 2011,天水圍天主教小學, 姵妏, 靜霖, 瑋芝,13:00,相遇,相遇,乙地,乙地,13:00,14:30,全程,50 km,30 km,13:30,點撃右面的按鈕,可選擇圖中顯示或隱藏輔助線。,點撃左面的按鈕,可選擇顯示或隱藏行程圖。,天水圍天主教小學 吳禮昌主任製作 2011, 文沖, 浩朗,點撃左面的按鈕,可選擇顯示或隱藏行程圖。,浩朗全程的平均速率是多少,問題1,問題2,問題3,問題4,問題5,綠色的一段代表甚麼意思,試解釋文沖休息前、後的速率是否相同。,文沖較浩朗早幾小時出發,試比較二人的全程平均速率。,提示,天水圍天主教小學 吳禮昌主任製作 2011,進賢練習緩步跑的行程圖,時間(小時),藍色的一段代表甚麼意思,問題1,問題2,問題3,問題4,問題5,由折返點回到起點的平均速率是多少,試比較來、回兩程的平均速率。,如果進賢在上午八時四十五分出發,他在甚麼時間休息完畢,進賢的全程平均速率是多少,點撃左面的按鈕,可選擇顯示或
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 食品添加剂安全性评估与合理使用在食品行业食品安全监管技术创新报告
- 幼儿园情绪表达与调节计划
- 农业保险产品创新与农业产业链风险管理优化与挑战研究报告
- 老龄化背景下2025年老年教育课程设置与混合学习模式创新研究
- 从教育视角看区块链在供应链金融的未来发展趋势
- 从金融到工业看区块链技术的广泛应用
- 高效递归遍历并行化-全面剖析
- 六年级班主任学生心理辅导计划
- 浮选设备智能维护-全面剖析
- 2025四年级下册心理健康教育计划
- 常用急救药品的剂量与用法课件
- 产业发展理论-第七章-产业政策课件
- DB64-T 1684-2020 智慧工地建设技术标准-(高清可复制)
- 婚丧嫁娶事宜备案表
- 幼儿园教学课件小班社会《孤独的小熊》课件
- 客诉客退经济处罚准则及要求
- “三级”安全安全教育记录卡
- 赛艇赛事活动推广方案
- 人教版小学五年级数学竞赛试题及答案
- 易制毒、易制爆化学品安全培训
- 问题请在每个方向上重复延伸下图
评论
0/150
提交评论