高三家长会(2013-10).ppt

邱文荣,2013-10-20,阳光总在风雨后,高考备考历程备忘录,学生的心声,时间过得真快，一下就到半期考了，现在已经在开始紧张的复习，我必须要开始努力，因为我如果不努力，成绩就上不去，我成绩上不去就会被家长骂，我被家长骂，就会失去信心，失去信心就会读不好书，读不好书就不能毕业，不能毕业就会找不到好工作，找不到好工作就赚不了钱，赚不了钱就会没钱纳税，国家就难发工资给老师，老师领不到工资就会没心情教学，没心情教学就会影响我们祖国的未来，影响了祖国的未来中国就难以腾飞，中华民族就会退化成野蛮的民族。中华民族成了野蛮的民族，美国就会怀疑我国有大规模杀伤性武器，就会向中国开战，第三次世界大战就会爆发，其中一方必定会实力不足，实力不足就会动用核武器，动用核武器就会破坏自然环境，大气层就会破个大洞，地球温度就会上升，两极冰山就会融化，地球水位就会上升，全人类就会被淹死。因为这关系到全人类的生命财产安全，所以我要在就剩下的几天里好好复习，考好成绩，不让悲剧发生。 一位中国小学生的读书观,我们的心理诉求,孩子的读书观成长的必经选择 家长的态度望子成龙、望女成凤 教师的责任桃李天下 社会的用人规则物竞天择、适者生存 国家的期待国家复兴、民族尊严 合力：这就是我们孩子的教育背景 备注：影响孩子一生的三大因素是家庭教育、学校教育、教育背景,你们所选择的聿怀,学校的历史：惟此文王，小心翼翼，昭事上帝，聿怀多福。 校训与精神：校训端毅诚爱 精神天行惟健 君子惟醇 厚重的校友资源：科技学术界、政界、商界人才济济（享有一校五院士美誉） 我们毕生的追求：今天我以聿怀为荣，明天聿怀以我为荣,聿怀过去三年的高考成绩,本届学生学习表现及明年高考目标,优点：在校学习积极性较高，听课较认真，问问题积极，日常行为规范好。 不足：学习被动，依赖性强，审题能力薄弱，知识迁移能力差，综合分析能力及解题能力有限。 我们的高考目标3791 300名上一批院校，70%以上就读二A院校，90%以上就读本科院校，100%上大学,我们的行动指针,目标定位 美国哈佛大学的研究结论4%有目标且有实际行动的人所拥有的财富超过了96%没目标或有目标没实际行动的人的总和。 高考指针：方向+增分+落实 有效课堂：听与写、讲与练、预习与复习 针对教学：因材施教、良性竞争 应试素质：人格+习惯+能力+身心两健,备考之路,第一阶段：高三开学（8月1日）至2014年汕头市一模前，一轮复习，注重基础，注重通性通法，全面复习，为学生打下坚实的基础； 第二阶段：一模后至4月二模前，二轮复习，专题提升，注重提高学生的整体分析、解决问题的能力，为学生高位提升助力； 第三阶段：二模后至5月校模前，三轮复习注重综合训练，限时训练，提高学生完成综合卷能力，让学生找到解综合卷的感觉，为高考热身； 第四阶段：校模后至高考前，回归基础，查缺补漏，为学生最后阶段抢分冲刺做好准备，为学生满怀信心走上考场铺路。,给家长的建议,表扬：表扬是促进孩子进步的最佳方式。 竞争：分苹果的两种方式：礼让带来的可能是说谎和欺骗，努力竞争也许收获更多回报。 行动与坚持：所有伟大的成就在它开始时都不过是一个想法而已，只有行动与坚持，才能铸就成功。 人格确保终生发展：父母也许在孩子的学业上帮不了什么忙，但在人格上可以去保证孩子健康成长。 沟通方式：我们需要站在孩子的立场想问题，但我们也要站在自己的立场做事情。 爱的力量：哪里有爱，哪里就有希望。爱是种子，成功是枝干，财富是果实。,一位母亲写给儿子的诗,我能给予你生命但不能替你生活。 我能指导你如何做人,但不能为你所有的行为负责。 我能告诉你怎样分辨是非,但不能替你做出选择。 我能为你奉献浓浓的爱心，但不能强迫你照单全收。 我能教你如何尊重他人，但不能保证你受他人尊重。 我能对你谈人生的真谛，但不能替你赢得声誉。 我能告诉你必须为人生确定目标但不能替你实现这些目标。 我能教给你做人的优良品质，但不能确保你成为善良的人。 我能责备你的过失，但不能保证你因此而成为有道德的人。 我能告诉你如何生活得更有意义，但不能给你永恒的生命。 我能尽最大努力给你最美好东西，但不能给你前程和事业。 孩子，我