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文档简介

大家好,战火中的伊拉克城市,战火中的伊拉克儿童,非典时期的人们,非典时期的校园生活,生物入侵者,作者:梅涛,一、掌握字词,劫 掠 归 咎,ji lu ji hng yn ning q,失 衡,扼 制,栖 息,.,.,.,.,.,.,.,.,zhng Xio bn ln,啸 聚山林,五彩斑 斓,自然界万物都为生存而互相竞 争，能适应自然的被选留下来。,无动于衷,物竞天择：,.,.,.,.,二、提出问题,1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些 例子？ 4、生物入侵者增多的原因和途径是什么？ 5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同? 作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前世界各国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7、生物迁移有哪两种情况？ 生物入侵者是其中的哪一种？,三、回答问题,1、什么叫做“生物入侵者”？ 2、生物入侵者有哪些危害？ 3、为了说明生物入侵者带来的危害，作者举了哪些例子？ 4、生物入侵者增多的原因和途径是什么？,四、抢答题,5、生物学界和生态学界对生物入侵者的态度有何不同?作者倾向于哪一种？你又赞同哪一种呢？ 6、目前世界各国对生物入侵者采取了哪些措施？ 7 、生物迁移有哪两种情况？生物入侵者是其中的哪一种？,五、写法探究,本文的说明顺序是什么？ 本文主要采用了那些说明方法？ 本文在说明语言上有哪些特点？,列数字 、 举例子、 打比方等,逻辑顺序,准确、生动,六、归纳学法,发现问题并且带着问题读书。 按照说明文的特点读说明文。,图片欣赏,红蚂蚁,斑 贝,天牛,图片欣赏,棕 树 蛇,图片欣赏,观赏鱼,图片欣赏,蜥蜴,图片欣赏,山猫,图片欣赏,地中海果蝇,食人鲳,水葫芦,艾滋病病毒及病状,七、拓展延伸,你知道还有那些“生物入侵者”吗？ 你认为该如何控制生物入侵现象？,
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