16年一年级数学下册期末寒假作业

16年一年级数学下册期末寒假作业相信有很多学生作业没写吧不用害羞,假期快结束才发现作业没有动,也是大自然的规律。以下就是为大家分享的一年级数学下册期末寒假作业，希望对大家有帮助。一. 填空：80 761. 按数的顺序在空格里填数：59 632. 读一读，并写出下列各数：三十四( ) 九十( ) 十八( )四十九( ) 一百( ) 八十二()3. 在里填上或=。3258 5280 7253 46183535 4446 8449 6560+590+595 86+1864. 2个十和6个一组成( )，5. 75这个数的十位上是( )，表示( )个( );个位上是( )，表示( )个( )。6. 笔算减法时，先把( )数位对齐，从( )位减起，个位不够减，从( )位退( )在个位上加( )再减。7. 读数和写数，都从( )位减起。8、20里面有()个十。15里面有()个十和()个1。9、从左往右看，14在16的()边。这两个数都接近()。10、按规律填数。(1)12 17。9 5。(2)比11大，比16小的数有 。二. 计算：1. 直接写出得数：14-5= 16-9= 8+9= 4+9= 3+6=11-2= 4+23=12-8= 5+7=13-5=12-3= 9+7= 11-6= 15-7= 5+70=9+9= 11-8=50+50= 12-0= 6+4=2. 用竖式计算：14+52= 79-26= 46+35= 70-38=三、看图计算文字题：1). 减数是50，被减数是80，差是多少?2). 两个加数都是35，和是多少?四、 应用题：2. 小明看一本故事书，看了25页,还剩10页,这本故事书有多少页?3. 一班和二班一共做了60件玩具，二班做了27件,一班做了多少件玩具?4. 商店卖了38个西瓜，还剩27个,商店原来有多少个西瓜?5. 小平拍皮球,第一次拍36下，第二次拍10下,两次共拍多少下?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。6. 小丽有15本连环画，送给小华6本,还剩几本?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。以上就是为大家分享的一年级数学下册期末寒假作业，希望对大家有帮助。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，