16年西师版三年级数学寒假作业

16年西师版三年级数学寒假作业为进一步提高孩子的学习能力,在寒假期间,您可以根据实际,让孩子在完成必做作业的基础上,去做相应的选做作业。以下就是为大家分享的西师版三年级数学寒假作业，希望对大家有帮助。一、填空(每题1分，共18分)1.60毫米=( )厘米2.2吨=( )千克3.8米=( )分米4.5000克=( )千克5.3千克=( )克6.7千米=( )米7.400厘米=( )米8.6000千克=( )吨9.3吨500千克=( )千克10.3600千米=( )千米( )米11.1吨-320千克=( )千克12.480毫米+520毫米=( )毫米=( )米13.7008千克=( )吨( )千克14.4米7厘米=( )厘米15.1米-54厘米=( )厘米16.830克+170克=( )克=( )千克17.20张纸叠起来厚1毫米，100张叠起来厚( )毫米.18.每个曲别针长30毫米，粗1毫米.这样两个曲别针扣起来长( )毫米.二、在( )内填合适的单位名称(每题1分，共7分)1.大树高17( ).2.一只小猫重2( ).3.火车每小时行78( ).4.一辆坦克重6( ).5.钥匙长60( ).6.一个梨重320( ).7.小华身高130( ).三、在内填上“”或“=”(每题1分，共8分)1.4吨499千克2.3分米300毫米3.700毫米70米4.600千克6吨5.10千克100克6.10米900厘米7.3分米7厘米-9厘米28厘米8.1吨800千克1080千克四、选择正确答案的序号填在( )内(第8题2分，其它各1分，共9分)1.1小袋水饺粉重5( ).克 千克 吨2.数学课本的宽是145( ).毫米 厘米 分米3.黄河牌汽车的载重量是7( ).要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。克 千克 吨宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。4.武汉长江大桥比南京长江大桥短5102( ).“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于