20182019学年陕西省商洛市商南县富水中学九年级（上）期中化学试卷（解析版）

2019-2019学年陕西省商洛市商南县富水中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题.（每小题2分，共30分）1（2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2（2分）在玉兰花附近就能闻到清香的气味，这种现象说明（）A分子在不停运动B分子的体积很小C分子间有间隔D分子是保持物质化学性质的最小微粒3（2分）在过滤的操作中，起到引流作用的仪器是（）A漏斗B铁架台C玻璃棒D烧杯4（2分）已知一种碳原子的质量为mg，另一种原子的质量为ng，则该原子的相对原子质量为（）ABCnD5（2分）化学中把众多原子划分为不同元素的依据是（）A相对原子质量的大小B核外电子数C核内中子数D核内质子数6（2分）“加碘食盐、含铁酱油、富硒饼干、高钙牛奶”，这里的碘、铁、硒、钙指的是（）A元素B单质C原子D分子7（2分）关于钠原子和钠离子的认识不正确的是（）A它们的质子数相同B它们的核外电子数不同CNa+比Na多一个电子DNa+最外层电子数为稳定结构8（2分）与元素的化学性质关系最密切的是（）A核内质子数B核外电子数C电子层数D最外层电子数9（2分）现有H2S、S、M、SO3四种物质，是按硫元素的化台价由低到高排列的，其中M这种物质的化学式可以是（）AH2SO3BH2SO4CNa2SDNa2SO410（2分）如图所示，电脑硬盘的盘面表面涂覆一层Fe2O3磁粉Fe2O3中铁元素的化合价为（）A0B+1C+2D+311（2分）已知M2+核外有 m 个电子，则 M原子的核内的质子数为（）Am+2Bm2C2Dm12（2分）下列所示粒子的结构示意图中表示阴离子的是（）ABCD13（2分）下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）ABCD14（2分）毒品有害人类健康，危害社会稳定“摇头丸”是国家严令禁止的毒品之一，其化学式为C9H13N有关该物质的下列说法中，不正确的是（）A组成物质各元素的质量比为9：13：1B该物质的相对分子质量为135C该物质是由三种元素组成的D该物质是属于有机物15（2分）某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为（）ANOBNO2CN2O5DN2O二、填空题：（39分）16（3分）有个别不法厂家为防止食物油变质，在其中加入一种叫BHA抗氧化剂，但它却是一种致癌物BHA的化学式为C9H12O，它是由 种元素构成，每个分子总共含 个原子，其相对分子质量为 17（2分）有四种物质：N2；NO；N2O5；NO2，按氮元素化合价由低到高排列的顺序是 （填序号）18（10分）说出下列符号的含义或用正确的符号表示：（1）2个氮原子 （2）2个氮分子 （3）2个水分子 （4）n个镁离子 （5）4个硫酸根离子 （6）Cl （7）2CO32 （8）铝元素氧化物的化学式 （9）地壳中含量最多的金属元素 （10）空气中含量最多元素 19（2分）“CTC”是一种清洁剂，俗称为四氯化碳，是常见的服装干洗剂，也是修正液（又称“涂改液”）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂根据以上信息回答：“CTC”的化学式为 ，其中碳元素的化合价为 价20（2分）小明学习了水的净化这节课后，想检测一下自己家里用的自来水是硬水还是软水，他决定将 加入水中来进行检测，如果生活中想将饮用的水进行软化，可采用 方法来将硬水进行软化。21（4分）有A、B、C、3种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A的单质中剧烈燃烧，发现明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D；C的原子核内有11个质子。根据以上条件填空：（1）写出A、B的元素名称： 、 。（2）写出C的元素符号： 。（3）写出气体D的化学式： 。（4）写出A和B反应生成D的文字表达式： 。22（3分）在海水 四氧化三铁 空气 液氧 氯酸钾 冰水混合物中，属于混合物的是 ，属于单质的是 ，属于化合物的是 ，属于氧化物的是 、属于纯净物的是 （填序号）。23（3分）水体污染的来源主要有 、 、 24（2分）为了人类的生存和发展，我们必须爱护水资源，一方面要 ，另一方面要 25（8分）如图所示是某学生设计的过滤操作装置图：（1）写出标号仪器名称A B C （2）图中有 处错误，说明改正方法： （3）该同学在进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍然浑浊，造成此现象的可能原因有 、 、 。三、实验探究：（15+6=21分）26（15分）化学试验里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置：（1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，他应写出的文字表达式为： ，在这个反应中二氧化锰的作用是 选择的发生装置是 （填序号），能用D收集的原因是 。（2）小丽同学想用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 ，（填序号），写出该反应的文字表达式 ，用高锰酸钾制氧气，试管口为什么要放一团棉花 ，如果要收集比较纯的氧气应选上述 （填序号）装置收集。（3）甲烷是无色、无味的，难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生装置是 ，收集装置是 （填序号），若F所示装置收集甲烷，气体应从 端进入（填“A”或“B”）。（4）若用氯酸钾制氧气，则发生装置应选 （填序号），反应的文字表达式为 。该反应为 反应。（5）小丁同学向盛有5%双氧水溶液中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是 。27（6分）如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是 气，检验的方法是 现象是 。A 电极为电源的 极。（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C试管内产生气体的体积为 毫升。（3）该反应的文字表达式为： （4）在该实验中，通常会加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是 。四、计算分析题（6+2+2=10分）28（6分）美国科学家在银河系中央的星云中发现了新的星际分子，其化学式为（C3H4O），试计算：（1）该分子的相对分子质量；（2）该分子中各元素的质量比；（3）该分子中氧元素的质量分数；29（2分）如图是已破损的维生素C（简写Vc）说明书部分信息已知维生素C由碳、氢、氧三种元素组成请回答：（1）Vc中碳、氢元素的质量比为 ；（2）Vc的化学式为 ；（3）小辉妈妈每天服用该Vc片剂，小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片，若100g西红柿含Vc30mg，则小辉妈妈每天食用西红柿多少克即可达到服用上述Vc片的效果30（2分）一个正常人每天需要补充0.8克钙，如果每天从食物中得到0.6克钙，其余从药物葡萄糖酸钙中摄取，问这个人每天应补充葡萄糖酸钙【（C6H11O7）2Ca】多少克？2019-2019学年陕西省商洛市商南县富水中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题.（每小题2分，共30分）1（2分）古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）A野火烧不尽，春风吹又生B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C只要功夫深，铁杵磨成针D爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【分析】化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。【解答】解：A、植物秸秆燃烧能生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；B、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化；C、铁杵磨成针的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、燃放烟花爆竹能生成二氧化碳等物质，属于化学变化。故选：C。【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化。2（2分）在玉兰花附近就能闻到清香的气味，这种现象说明（）A分子在不停运动B分子的体积很小C分子间有间隔D分子是保持物质化学性质的最小微粒【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同；进行分析判断即可【解答】解：在玉兰花附近就能闻到清香的气味，是因为玉兰花香中含有的分子不断运动，向四周扩散，使人们闻到玉兰花香。故选：A。【点评】本题难度不大，掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键3（2分）在过滤的操作中，起到引流作用的仪器是（）A漏斗B铁架台C玻璃棒D烧杯【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断。【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗四种仪器组成。A、在过滤的操作中，起到引流作用的仪器是玻璃棒，不是漏斗，故选项错误。B、在过滤的操作中，起到引流作用的仪器是玻璃棒，铁架台是用于固定漏斗，故选项错误。C、在过滤的操作中，起到引流作用的仪器是玻璃棒，故选项正确。D、在过滤的操作中，起到引流作用的仪器是玻璃棒，烧杯用于盛放液体，故选项错误。故选：C。【点评】本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键。4（2分）已知一种碳原子的质量为mg，另一种原子的质量为ng，则该原子的相对原子质量为（）ABCnD【分析】相对原子质量是以一种碳原子质量做标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，据此进行分析解答【解答】解：某原子的相对原子质量=，则该原子的相对原子质量为=。故选：A。【点评】本题难度不大，解题时要注意相对原子质量是一个比值，是原子的实际质量和碳12原子质量的之比5（2分）化学中把众多原子划分为不同元素的依据是（）A相对原子质量的大小B核外电子数C核内中子数D核内质子数【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故把众多原子划分为不同元素的依据是核电荷数（即核内质子数）不同。故选：D。【点评】本题很简单，考查学生对元素概念的理解与掌握及灵活应用进行解题的能力6（2分）“加碘食盐、含铁酱油、富硒饼干、高钙牛奶”，这里的碘、铁、硒、钙指的是（）A元素B单质C原子D分子【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、锌、铁、钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：“加碘食盐、含铁酱油、富硒饼干、高钙牛奶”，这里的碘、铁、硒、钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘、铁、硒、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选：A。【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键7（2分）关于钠原子和钠离子的认识不正确的是（）A它们的质子数相同B它们的核外电子数不同CNa+比Na多一个电子DNa+最外层电子数为稳定结构【分析】根据钠原子和钠离子的结构来分析稳定性和化学性质，根据它们的质子数和电子数来分析它们的转化【解答】解：A、因原子变为离子时，质子数不变，故A正确；B、Na原子核外有11个电子，Na+的核外有10个电子，所以它们的核外电子数不同，故B正确；C、Na原子核外有11个电子，Na+的核外有10个电子，Na比Na+多一个电子，故C错误；D、因Na+的最外层有8个电子，是一种稳定结构，故D正确。故选：C。【点评】本题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析，学生应能从微粒的结构的角度来分析，明确最外层8电子是稳定结构来分析性质8（2分）与元素的化学性质关系最密切的是（）A核内质子数B核外电子数C电子层数D最外层电子数【分析】根据原子的结构可知，原子核外的核外电子在化学反应中可以得到或失去而满足最外层8电子的稳定结构，即最外层电子数与元素的化学性质关系密切【解答】解：因原子核内的质子和中子在反应中不变化，则不会影响元素的化学性质，当元素原子的最外层电子数少于4个时，在反应中一般失去电子而满足最外层8电子的稳定结构，当最外层电子数多于4个时，在反应中一般得到电子而满足最外层8电子的稳定结构，即最外层电子数决定元素的化学性质。故选：D。【点评】本题考查学生对原子结构的认识，比较基础，学生需要了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系9（2分）现有H2S、S、M、SO3四种物质，是按硫元素的化台价由低到高排列的，其中M这种物质的化学式可以是（）AH2SO3BH2SO4CNa2SDNa2SO4【分析】由题意：硫元素的化台价由低到高排列的；根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算M的相邻物质中硫元素的化合价，进行分析解答【解答】解：根据单质中元素的化合价为0、化合物中正负化合价代数和为零，M的相邻物质S、SO3硫元素的化合价分别是0、+6；由于硫元素的化台价由低到高排列的，故M中硫元素的化合价应大于0，小于+6；A、B、C、D四种物质中硫元素的化合价分别为+4、+6、2、+6。故选：A。【点评】本题考查学生灵活应用元素化合价的规律进行分析解题的能力10（2分）如图所示，电脑硬盘的盘面表面涂覆一层Fe2O3磁粉Fe2O3中铁元素的化合价为（）A0B+1C+2D+3【分析】根据物质的化学式Fe2O3，利用化合物中各元素的化合价代数和为0的原则，由化合物中O元素为2价，计算化合物中Fe元素的化合价【解答】解：设化合物Fe2O3中Fe元素化合价为n价，依化合物中各元素化合价代数和为零的原则，有n2+（2）3=0，解之得n=+3；故选：D。【点评】根据化合物中各元素的化合价代数和为0，利用化合物的化学式可计算其中未知的元素化合价11（2分）已知M2+核外有 m 个电子，则 M原子的核内的质子数为（）Am+2Bm2C2Dm【分析】根据原子的结构“原子的核内质子数=原子的核外电子数”来计算并作出选择【解答】解：设M原子的核内的质子数为x则x2=m，解得，x=m+2；故选：A。【点评】本题考查了原子和离子的转化阳离子Xn+：核外电子数=质子数n；阴离子Xn：核外电子数=质子数+n12（2分）下列所示粒子的结构示意图中表示阴离子的是（）ABCD【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答。【解答】解：A、质子数=核外电子数=10，为原子，故选项错误。B、质子数=11，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项错误。C、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误。D、质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项正确。故选：D。【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是正确解题的关键。13（2分）下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是（）ABCD【分析】化合物中各元素或原子团的化合价的代数和为零金属单质的化学式用组成元素的元素符号来表示熟记常用化合价，利用化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零）；判断化学式的书写说法正确【解答】解：根据标签上的化合物的化学式计算化合物中各元素的化合价的代数和：A氧化铜中铜、氧元素的化合价分别为+2和2，氧化铜中各元素的化合价的代数和为（+2）+（2）=0；B硝酸钾中钾、硝酸根的化合价分别为+1和1，硝酸钾中各元素或原子团的化合价的代数和为（+1）+（1）=0；C氯化钙中钙、氯元素的化合价分别为+2和1，氯化钙中各元素的化合价的代数和为（+2）+（1）=+10D锌是金属单质，其化学式为锌元素的元素符号Zn。故选：C。【点评】考查了常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，还考查了化学式的书写方法和技巧14（2分）毒品有害人类健康，危害社会稳定“摇头丸”是国家严令禁止的毒品之一，其化学式为C9H13N有关该物质的下列说法中，不正确的是（）A组成物质各元素的质量比为9：13：1B该物质的相对分子质量为135C该物质是由三种元素组成的D该物质是属于有机物【分析】根据物质的化学式可以求组成元素的质量比、相对分子质量，可以判断物质的所属类型【解答】解：A、“摇头丸”中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为：（129）：（113）：（141）=108：13：14故错误；B、该物质的相对分子质量为：129+113+141=135正确；C、该物质是由碳元素、氢元素、氮元素三种元素组成的。正确；D、“摇头丸”是含有碳元素的化合物，属于有机物。正确。故选：A。【点评】解答本题要充分理解物质的化学式的含义，只有掌握了物质的化学式的含义才能对相关方面的问题做出正确的判断15（2分）某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为（）ANOBNO2CN2O5DN2O【分析】根据氮的氧化物，先设出化学式，再利用元素的质量比来计算原子个数比，从而得出氧化物的化学式【解答】解：设氮的氧化物的化学式为NxOy，由氮、氧元素的质量比为7：4，则（14x）：（16y）=7：4，解得x：y=2：1，即该氧化物的化学式为N2O，分析所给选项可以知道选项D是正确的。故选：D。【点评】本题考查氧化物的化学式的推断，学生应学会采用正向思维方法来进行有关化学式的计算即可二、填空题：（39分）16（3分）有个别不法厂家为防止食物油变质，在其中加入一种叫BHA抗氧化剂，但它却是一种致癌物BHA的化学式为C9H12O，它是由3种元素构成，每个分子总共含22个原子，其相对分子质量为136【分析】化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等【解答】解：由C9H12O可知，BHA是由碳元素、氢元素和氧元素等3种元素组成，每个分子总共含22个原子，其相对分子质量为：129+112+161=136故填：3；22；136【点评】本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别17（2分）有四种物质：N2；NO；N2O5；NO2，按氮元素化合价由低到高排列的顺序是（填序号）【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各化学式进行解答本题【解答】解：根据单质中元素的化合价为0，N2属于单质，故氮元素的化合价为0NO，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）=0，则x=+2同理N2O5；NO2，氧元素显2价，根据在化合物中正负化合价代数和为零，中氮元素的化合价分别为+5、+4故氮元素化合价由低到高的顺序排列为：故答案为：【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答18（10分）说出下列符号的含义或用正确的符号表示：（1）2个氮原子2N（2）2个氮分子2N2（3）2个水分子2H2O（4）n个镁离子nMg2+（5）4个硫酸根离子4S（6）Cl氯化钠中钠元素的化合价是+1（7）2CO322个碳酸根离子（8）铝元素氧化物的化学式Al2O3（9）地壳中含量最多的金属元素Al（10）空气中含量最多元素N【分析】（1）根据原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字进行分析；（2）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；（3）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字进行分析；（4）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（5）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（6）根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后进行分析；（7）根据离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字进行分析；（8）根据氧化物书写的正确方法进行分析；（9）根据地壳中含量最多的金属元素是铝元素进行分析；（10）根据空气中含量最多元素是氮元素进行分析。【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氮原子表示为：2N；（2）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个氮分子表示为2N2；（3）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以2个水分子表示为2H2O；（4）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以n个镁离子表示为nMg2+；（5）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以4个硫酸根离子表示为4S；（6）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以Cl表示为氯化钠中钠元素的化合价是+1；（7）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，所以2CO32表示为2个碳酸根离子；（8）在氧化铝中铝显+3价，氧元素显示2价，所以氧化铝的化学式为：Al2O3；（9）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，化学式为Al；（10）空气中含量最多元素是氮元素，化学式为N。故答案为：（1）2N；（2）2N2；（3）2H2O；（4）nMg2+；（5）4S；（6）氯化钠中钠元素的化合价是+1；（7）2个碳酸根离子；（8）Al2O3；（9）Al；（10）N。【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。19（2分）“CTC”是一种清洁剂，俗称为四氯化碳，是常见的服装干洗剂，也是修正液（又称“涂改液”）中的一种溶剂，还是一种优良的灭火剂根据以上信息回答：“CTC”的化学式为CCl4，其中碳元素的化合价为+4价【分析】根据题意，“CTC”又称四氯化碳，写出其化学式即可根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合CTC的化学式进行解答本题【解答】解：“CTC”又称四氯化碳，其化学式为：CCl4氯元素显1价，设碳元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（1）4=0，则x=+4价故答案为：CCl4；+4；【点评】本题难度不大，掌握化学式的书写方法、利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法、物理性质等即可正确解答本题20（2分）小明学习了水的净化这节课后，想检测一下自己家里用的自来水是硬水还是软水，他决定将肥皂水加入水中来进行检测，如果生活中想将饮用的水进行软化，可采用煮沸 方法来将硬水进行软化。【分析】根据硬水与软水的区别方法以及将硬水进行软化的方法进行分析。【解答】解：向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水，因此利用肥皂水可以区分硬水和软水；如果生活中想将饮用的水进行软化，可采用煮沸 方法来将硬水进行软化。故填：肥皂水；煮沸。【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。21（4分）有A、B、C、3种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；B的单质在A的单质中剧烈燃烧，发现明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D；C的原子核内有11个质子。根据以上条件填空：（1）写出A、B的元素名称：氧元素、硫元素。（2）写出C的元素符号：Na。（3）写出气体D的化学式：SO2。（4）写出A和B反应生成D的文字表达式：硫+氧气二氧化硫。【分析】根据A、B、C3种元素，A是地壳中含量最丰富的元素，所以A是氧元素，B的单质在A的单质中剧烈燃烧，发现明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D，所以A是氧气，B是硫单质，D是二氧化硫，C的原子核内有11个电子，所以C是钠元素，然后将推出的物质进行验证即可。【解答】解：（1）A、B、C3种元素，A是地壳中含量最丰富的元素，所以A是氧元素，B的单质在A的单质中剧烈燃烧，发现明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D，所以A是氧气，B是硫单质，D是二氧化硫，C的原子核内有11个电子，所以C是钠元素，经过验证，推导正确，所以A是氧元素，B是硫元素；（2）C的元素符号是Na；（3）气体D的化学式为：SO2；（4）A和B反应生成D的反应是硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气二氧化硫。故答案为：（1）氧元素，硫元素；（2）Na；（3）SO2；（4）硫+氧气二氧化硫。【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。22（3分）在海水 四氧化三铁 空气 液氧 氯酸钾 冰水混合物中，属于混合物的是，属于单质的是，属于化合物的是，属于氧化物的是、属于纯净物的是（填序号）。【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，海水空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，四氧化三铁液氧氯酸钾冰水混合物中只有水分子，它们都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，四氧化三铁氯酸钾冰水混合物中只有水分子，它们都属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，四氧化三铁冰水混合物中只有水分子，它们都属于氧化物。【解答】解：混合物是由两种或两种以上的物质组成，海水空气都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，四氧化三铁液氧氯酸钾冰水混合物中只有水分子，它们都属于纯净物。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氧属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，四氧化三铁氯酸钾冰水混合物中只有水分子，它们都属于化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，四氧化三铁冰水混合物中只有水分子，它们都属于氧化物；故答案为：；【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。23（3分）水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、生活污染【分析】根据水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染、生活污染进行解答【解答】解：水体污染的来源主要有：工业污染、农业污染、生活污染故答案为：工业污染；农业污染；生活污染【点评】为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要从源头上防治水体污染24（2分）为了人类的生存和发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水污染【分析】爱护水资源要考虑节约用水一方面，还要从水污染方面考虑【解答】解：节约用水要从身边的每一件事做起，例如：洗菜的水用来浇花、冲厕所等，水污染有三个方面：工业废水的任意排放，生活用水的任意排放，化肥、农药的任意使用防止水污染就要做到：工业废水、生活污水处理后再排放，合理使用化肥和农药故答案为：节约用水，防止水污染【点评】爱护水资源是我们的义务，我们时刻要做到爱护水资源25（8分）如图所示是某学生设计的过滤操作装置图：（1）写出标号仪器名称A铁架台 B漏斗 C烧杯（2）图中有3处错误，说明改正方法：应使用玻璃棒引流，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，滤纸应低于漏斗的边缘（3）该同学在进行过滤操作后发现，过滤后的液体仍然浑浊，造成此现象的可能原因有滤纸破损、接滤液的烧杯不干净、液面高于滤纸边缘。【分析】（1）根据常见化学仪器的名称进行解答即可。（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，观察图示的操作，指出操作中存在的错误即可。（3）不能经过滤器过滤就进入滤液的错误操作，会造成滤液浑浊；接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果。【解答】解：（1）A仪器是铁架台，B仪器是漏斗，C仪器是烧杯。（2）没有使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出；改正：应使用玻璃棒引流。漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出；改正：漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁。滤纸不能高于漏斗边缘，否则会使滤液浑浊；改正：滤纸应低于漏斗的边缘。（3）滤纸破损，会造成浑浊的液体就会不经过滤直接进入滤液；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；液面高于滤纸边缘；答案：（1）铁架台；漏斗；烧杯；（2）3，应使用玻璃棒引，漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁，滤纸应低于漏斗的边缘；（3）滤纸破损 接滤液的烧杯不干净 液面高于滤纸边缘【点评】本题难度不大，主要考查了过滤的原理、注意事项（“一贴、二低、三靠”），培养了学生分析问题、解决问题的能力。三、实验探究：（15+6=21分）26（15分）化学试验里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置：（1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，他应写出的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是催化剂选择的发生装置是B（填序号），能用D收集的原因是氧气密度比空气大。（2）小丽同学想用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 A，（填序号），写出该反应的文字表达式高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气，用高锰酸钾制氧气，试管口为什么要放一团棉花防止加热时高锰酸钾进入导管，如果要收集比较纯的氧气应选上述E（填序号）装置收集。（3）甲烷是无色、无味的，难溶于水，密度比空气小的气体。小玲用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，小玲应选择制取甲烷的发生装置是A，收集装置是C或E（填序号），若F所示装置收集甲烷，气体应从B端进入（填“A”或“B”）。（4）若用氯酸钾制氧气，则发生装置应选A（填序号），反应的文字表达式为氯酸钾氯化钾+氧气。该反应为分解反应。（5）小丁同学向盛有5%双氧水溶液中加入少量二氧化锰，然后将带火星的木条伸入试管，未见木条复燃。你认为带火星的木条未复燃的原因是装置漏气，氧气中含有较多水蒸气等。【分析】（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，氧气不易溶于水，密度比空气大；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；（3）根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置；（4）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；（5）如果氧气不纯，会导致带火星的木条不能复燃。【解答】解：（1）小明同学用双氧水和二氧化锰制取氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气，在这个反应中二氧化锰的作用是催化剂，反应不需要加热，选择的发生装置是B，能用D收集的原因是氧气密度比空气大。故填：过氧化氢水+氧气；催化剂；B；氧气密度比空气大。（2）小丽同学用高锰酸钾制取氧气需要加热，选择的发生装置是A，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；用高锰酸钾制氧气，试管口要放一团棉花，以防止加热时高锰酸钾进入导管；因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；防止加热时高锰酸钾进入导管；E。（3）用加热醋酸钠和碱石灰（均为固体）的方法制取甲烷，应选择制取甲烷的发生装置是A；甲烷密度比空气小，可以用向下排空气法收集，即用C装置收集，甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集；若F所示装置收集甲烷，由于甲烷密度比空气小，气体应从B端进入。故填：A；C或E；B。（4）若用氯酸钾制氧气需要加热，则发生装置应选A，反应的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，属于分解反应。故填：A；氯酸钾氯化钾+氧气；分解。（5）带火星的木条未复燃的原因是装置漏气，氧气中含有较多水蒸气等。故填：装置漏气，氧气中含有较多水蒸气等。【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。27（6分）如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题：（1）接通直流电源后，D管产生气体是氧气，检验的方法是将带火星的木条伸入试管中现象是木条复燃。A 电极为电源的负极。（2）如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C试管内产生气体的体积为10 毫升。（3）该反应的文字表达式为：水氢气+氧气（4）在该实验中，通常会加入少量的硫酸钠或氢氧化钠的目的是增强水的导电性。【分析】电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，据此结合题意进行分析解答。【解答】解：（1）电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，与电源负极相连的试管内的气体体积多，且两者的体积之比大约是1：2，C、D两试管内气体的体积比为2：1，则A为电源的负极，B为电源的正极，D管产生的气体是氧气。检验的方法是将带火星的木条伸入试管中，木条复燃，说明是氧气。（2）C、D两试管内气体的体积比为2：1，如果D管内产生