2018年秋季人教物理八年级上册第五章第2节生活中的透镜（学案）

第2节生活中的透镜姓名 班级 【学习目标】1.了解透镜在日常生活中的应用。 2.知道照相机、投影仪、放大镜成像的特点。【自主探究】-从生活到物理一、照相机观察发现，照相机的镜头相当于一个 镜,胶卷相当于。 2. 小组活动【试一试】 (1)拿起照相机,对着让镜头对着大屏幕，眼睛从细筒一端观察薄膜，拉动纸筒,改变透镜和屏幕的距离,你看到了什么?把你看到的像描述一下。【归纳小结】来自物体的光经过这个镜后会在胶卷上形成一个 （“正立”或“倒立”）、 （“放大”或“缩小”）的像。物体和像位于镜头的(填“同侧”或“异侧”)。物距 （填“大于”或“小于”）像距。【动动手】移动透镜，使透镜靠近屏幕，观察像有什么变化？像还清晰吗？调节屏幕与透镜的距离使像更加清晰？当镜头靠近物体时，为了看到清晰的像，屏幕需要 （填“靠近”或“远离”）镜头，比较之前照相机拍摄物体的像在 。（填“变大”或“变小”）【归纳小结】当物距减小时，像距 ，像也 。（填“变大”或“变小”）【反馈练习】-从物理到生活1.用照相机给某人拍了一张半身像后,再给他拍一张全身像,则应采取的措施是()A.照相机离人近一些,镜头到底片的距离近一些B.照相机离人远一些,镜头离底片的距离近一些C.照相机离人远一些,镜头到底片的距离远一些D.照相机离人近一些,镜头到底片的距离远一些二、投影仪1.对照实物.(1)投影仪的构造有: 。(2)投影仪的镜头相当于一个 镜.2.看教师演示:投影仪(1)观察像的正倒、大小，物距与像距的大小？(2)观察像与物体在透镜的同侧还是异侧？(3)再将平面镜装上,观察像的位置, 分析平面镜的作用.3.根据实验回答:(1)物体经投影仪成立、的像,像和物体位于镜头的(填“同侧”或“异侧”)，物距 （“大于”或“小于”）像距。(2)平面镜的作用是 .(3)为了能使人们看到“正立”的像,投影片应该如何放置？ (4)如果希望像变得大一些,而且还要保持清晰,应该采取什么措施? 将镜头向 （填“上”或“下”）调,屏幕离投影仪 （填“远”或“近”）一些。【反馈练习】-从物理到生活2.如图所示是广州亚运会吉祥物“乐羊羊”在胶片上的图样,若把投影仪的反射平面镜卸掉,该胶片的像成在天花板上,这时天花板上看到的像的形状为下图中的()三、放大镜【自主探究】放大镜成像的特点，适当调整距离,看到了什么?【猜想与假设】放大镜成 的像（“放大”或者“缩小”，“正立”或者“倒立 ”），像与物 （“同侧”或“异侧”）。当放大镜远离物体时，像 （“变大”或“变小”）【实验探究】把手中的凸透镜放在课本上看到什么样的像,适当调整距离,观察到像如何变化?放大镜相当于一个镜,物体经放大镜成、 的像,像与物在透镜的侧.(填“同”或“异”).放大镜远离物体时，像 ；放大镜靠近物体时，像 。（“变大”或“变小”）【小结】归纳小结本节课所学习的内容，找到照相机、投影仪、放大镜成像的特点。并在课下找到它们成像的异同点。【思考与练习】-从物理到生活1、 投影仪和放大镜都能将物体放大，那它们放大的像相同吗？试着找到两种情况下成像