专题四如何把握古代诗歌中的思想情感.ppt

专题四 如何把握古代诗歌中的思想情感,第三章 古代诗歌鉴赏,第三章 古代诗歌鉴赏,三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3分) 答：_,抒发了诗人的爱国情怀。诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已， 念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效 国家。,解析：本题考查鉴赏诗人的情感。理解诗人的情感可通过 “知人论世”的方法，陆游一生都想报效祖国，即使年老体 弱，即使半夜无眠，诗人都在想自己年轻时的英勇，在想杀 敌报国，诗歌的三、四联就是抒发了这种爱国之情。,“梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生”表现了词人什么样的情绪？是如何表现的？请结合具体内容分析。(5分) 答：_,表现了词人对高尚的向往与追求，对粗俗的鄙弃。是通过 对桂花的赞美和对梅花、丁香的贬低来表现的。寒梅、丁 香为世人所深爱，词人竟以俗、粗加之，明贬梅与丁香的 俗、粗，暗誉丹桂之雅、清。,解析：此题考查鉴赏诗歌的情感及表现手法。从词的上阕 内容中不难发现，词人对桂花大加赞美，认为它“风度精 神”“大鲜明”。从下阕写到的梅“俗”、丁香“苦粗” 看，是反衬。所以这两句表达的情感就清楚了。,【注】 谩：徒然、空自。,这首词包含了词人哪些丰富而微妙的情感变化？试结合具体内容作简要说明。(5分) 答：_,由“路转陡，疑无地”的困窘，到忽然看到临水人家的惊 喜之情；再由宁静安详的乡村给词人带来的一种有所依托 的温暖和慰藉之情，到因眼前如画的村市而触发的词人思 乡之情。,解析：解答此题，应紧扣词的内容。词一开始写山穷水尽疑 无路之窘况，忽然发现山村，有惊喜之情；竹篱茅舍，有酒 可饮，给词人带来一丝安慰；但眼前这片刻的温暖，又让词 人乡愁再起。能答出这几点即可。,温馨提示 鉴赏古代诗歌的思想感情的设题方式一般有两种：一种是从 诗歌的全局出发，概括诗歌的思想内容、发展变化；一种是 就某几句设题，问某几句表达了作者怎样的情绪、情怀，表 现了作者怎样的情感。,一轮偏差 1诗意理解不透，把握思想感情出现偏差。 2忽视整体阅读，对诗歌的思想感情断章取义。 3对诗歌思想情感的分析流于空泛，不作具体分析。,二轮对策 1强化整体意识，总体把握作者在特定时期所表达的思想 感情。 2反复咀嚼，抓住情感语言，理解诗歌蕴含的情感。 3充分利用作者、写作背景及注释这些暗示性材料辅助 理解。,分析情感类型,本词主要表达了作者怎样的感情？结合全词简要分析。(5分) 答：_,主要表达了离别的伤感之情。上片写伤春之情，为下片写 伤别做铺垫，下片“人去能来否”以反诘语气点明主旨， 最后三句以景结情，烘托离别之情。,思路规范 第一步：诗歌是抒情的艺术，情感蕴含在内容中，只有通 读，才能准确全面地理解。 第二步：找出诗歌中能体现情感的关键字词、典型意象、 直接抒情的语句。 第三步：看准题目要求，是回答一种还是多种，是概括还 是分析。这首词上片写对春去的留恋，下片写人去的伤感。 “春去能来，人去能来否”是过渡句也是主旨句,所以这首 词的主要情感也就豁然开朗,原来词人写伤春是为了写伤别。,这首诗表达了怎样的思想情感？请简要分析和概括。 答：_,揭露了中唐时期尖锐对立的阶级矛盾，表达了对锦衣玉食、穷奢极欲的达官显贵的满腔怨恨，对饥寒交迫的劳动人民的深切同情。(分析略，言之成理即可),解析：分析诗中作者所表达出来的情感，主要依据是诗句本 身，然后再结合诗人当时的境遇(这主要从诗的标题以及注释 中得来)分析。本诗的题目表明是“闻砧”有感而发的，而根 据注释“安史之乱虽已平定，但兵火未灭，生灵涂炭， 宦官专权”可知，此诗表达的应是对锦衣玉食、穷奢极欲的 达官显贵的满腔怨恨，对饥寒交迫的劳动人民的深切同情。,概括情感变化,【注】 方山：六朝时渡口。,在归乡途中诗人的心情经历了怎样的变化？请结合全诗进行分析。(6分) 答：_,沉重急切情怯(心情矛盾)。诗歌前四句借景抒情,表达内心沉重之情；五、六句写诗人逆水而上，匆匆返家 的急切之情；后四句抒发离家越近，反觉得路途漫长，愁 肠百转之情。,思路规范 第一步：通读全诗，全面理解诗歌的内容。 第二步：题目要求回答“怎样的变化”，应该找出发展变化 的关键点，如“苦”“急”“行复立”“千端愁”。 第三步：结合诗歌描写的景色，体会诗人的心情，再从心情 看诗人的情感变化。,【注】 取次：随意。,从全词来看，作者听杜鹃啼叫，情感发生了怎样的变化？ 答：_,作者在明朗春日中初闻鹃啼感到“殷勤”，内心愉悦，但 又因杜鹃不停啼叫催归，作者内心变得烦躁不安，最后抱 怨杜鹃不解人意，抒发自己羁旅在外、有家难归的无奈与 叹息。,解析：此题考查作者的情感变化，自然要从全词的角度分 析。上阕“百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语”，可抓住 “啼”“殷勤”分析，初闻杜鹃啼叫时，认为杜鹃殷勤、亲 切，自然内心是愉悦的；下阕，“惊”“声声”表现了作 者对杜鹃不停啼叫催归的烦躁；“岂”表现了作者的抱怨心 理；“奈”字抒发了作者难以归家的无奈之情。综合起来组 织答案即可。,把握诗歌情感的五个“关注” 解答有关诗歌思想情感的题目，可从以下几个方面着手： 1关注诗歌的标题。诗歌的标题往往透露诗歌的感情基调，特点是闺怨诗、送别诗、遣怀诗、边塞诗等。 2关注作者的背景。诗歌的情感因作者本身的性格和际遇的不同而呈现不同的特征，作者的背景、时代特点是解答情感 的重要钥匙。 3关注诗歌的意象。抓住诗歌的意象以及意象所包含的旨 趣、体现的情调、表现出的意义和感染作用，能准确领悟诗 歌的感情。,4关注诗歌的题材。不同题材的诗歌表