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第7讲盐化肥夯基提能作业本A组基础题组一、选择题1.(2019河北石家庄藁城模拟)“一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵。古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸,这种盐是() A.熟石灰 B.碳酸钾C.乙醇 D.烧碱2.(2019湖南长沙中考)小军同学来到他家厨房,他不可能找到的调味品是()A.食盐(氯化钠)B.醋(醋酸)C.酒(乙醇) D.胆矾(硫酸铜晶体)3.(2019浙江宁波中考)在粗盐提纯的实验中,下列操作不规范的是()4.(2019湖北荆州中考)实验室有四瓶失去标签的无色溶液,分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。为了鉴别它们,将上述溶液分别标记为甲、乙、丙、丁,做如下实验:各取少许,将甲分别滴加到另外三种溶液中,观察到乙和丁中产生白色沉淀,丙中无明显现象。据此可判断甲是()A.碳酸钠溶液B.氯化钡溶液C.硫酸钠溶液D.稀盐酸5.(2019浙江台州中考)下列选项所示的物质转化均能一步实现的是()A.Fe Fe2O3 Fe(OH)3B.CuO CuSO4 CuCl2C.S SO2 H2SO4D.CO2 Na2CO3 NaOH6.(2019浙江嘉兴中考)某同学在学习了金属及其化合物之间的转化规律后,绘制了可以通过一步反应制取MgSO4的思维导图,其中所选用的物质错误的是()A.Mg B.MgCl2C.H2SO4D.Mg(OH)27.(2019湖北鄂州中考)化肥对提高农作物的产量有重要作用。下列有关化肥的说法不正确的是()A.提倡农家肥与化肥综合使用B.草木灰是一种农家肥,其主要成分中含有钾元素C.磷肥的主要作用是促进植物茎、叶生长茂盛,叶色浓绿D.常用作氮肥的化合物有尿素、碳酸氢铵等8.(2019江苏苏州中考)下列叙述正确的是()A.用小苏打治疗胃酸过多B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.用铁桶长时间存放硫酸铜溶液D.用食盐水除去热水瓶中的水垢9.(2019湖南邵阳中考)在“粗盐难溶性杂质的去除”实验中,操作步骤为:溶解、过滤、蒸发、计算产率。下列各步骤中的一些做法正确的是()A.溶解:用玻璃棒搅拌以加速溶解B.过滤:直接将粗盐水倒入漏斗中C.蒸发:等蒸发皿中水分蒸干便停止加热D.计算产率:将精盐直接转移到天平的托盘上称量10.(2019重庆中考)氯化铵(NH4Cl)是“侯氏制碱法”的一种副产品。已知氯化铵的水溶液显酸性,下列关于氯化铵的说法正确的是()A.氯化铵属于酸B.氯化铵是一种复合肥C.氯化铵与熟石灰混合使用可提高肥效D.氯化铵溶液与硝酸银溶液混合会产生白色沉淀11.(2019河北石家庄联考)在pH=1的无色溶液中,可以大量存在的物质是()A.NaOH、NaNO3、KNO3B.Na2CO3、NaCl、KClC.CuSO4、NaCl、BaCl2D.NaNO3、MgCl2、K2SO412.下列物质间不能发生复分解反应的是()A.碳酸钠溶液和氯化钙溶液B.氢氧化钠溶液和氯化钾溶液C.碳酸钾溶液和盐酸D.硫酸铜溶液和氯化钡溶液13.下列物质间的转化,不能一步完成的是()A.FeCuB.KNO3NaNO3C.MgMgOD.H2SO4HCl二、填空简答题14.(2019江苏连云港中考)【厨房中的化学】(1)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其灭火原理是。(2)家用液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8),丙烷属于(填字母)。a.氧化物b.化合物c.无机物d.有机物(3)热水壶中水垢的主要成分是CaCO3和 (填化学式),可用食醋洗涤。食醋的主要成分是醋酸(设其化学式为HA),写出其与CaCO3反应的化学方程式:。(4)利用厨房中的物品鉴别食盐和苏打:取一定量固体于碗中,加入(填物质名称),若有,则该固体为苏打;若无此现象,则为食盐。15.(2019陕西中考)合理使用化肥可提高农作物产量。下图是生产尿素的微观示意图,回答问题。(1)A物质中氮元素的化合价是。D物质的化学式是。(2)下列与尿素不属于同类肥料的是。A.NH4HCO3B.NH4ClC.K2SO416.(2019海南中考)三沙市是我国位置最南、总面积最大(含海域)、陆地面积最小的地级市。(1)永兴岛上的饮用水主要利用海水淡化膜对海水进行二级脱盐后获得。分离原理如图所示,该原理与化学实验中常见的操作相似;(2)三沙海域的海水盐度高,从海水中获取食盐的方法是;(3)海水提取粗盐后的母液还可以用来提取金属镁,其流程如下:该流程中,溶液A为,其中没有发生的基本反应类型为。17.(2019重庆中考)在牙膏中常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂。小李在实验室以石灰石(杂质不反应也不溶于水)为原料制取轻质碳酸钙和氢氧化钠。(1)操作的名称是。(2)该流程中有两个反应,产物中均出现碳酸钙,这两个反应的化学方程式分别为、。(3)为了验证加入Na2CO3溶液后,溶液M中的溶质是否反应完全,可取上层清液加入(填序号)进行检验。A.碳酸钠溶液B.铁粉C.无色酚酞三、实验探究题18.(2019河北中考)小明怀疑自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题,于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。【查阅产品说明】小组同学根据图1所示产品说明书中的和硫酸铵的组成,推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气,使肥效降低。产品说明书名称:硫酸铵性状:白色颗粒N含量:20%21%产品规格:50 kg贮存条件:阴凉干燥图1【探究】土壤的酸碱性实验1:按图2所示溶解土样,玻璃棒搅拌的目的是;用pH试纸测得土样浸出液的pH约为4,说明土壤呈酸性。【探究】硫酸铵具有哪些性质实验2:25 时,将30 g硫酸铵加入50 g水中,完全溶解,此时所得溶液对应图3中(选填序号)点的状态;测得其pH约为5。实验3:为证明硫酸铵受热分解生成了氨气,小组同学进行了图4所示的实验。观察到的实验现象为:硫酸铵固体减少;用酚酞溶液浸湿的滤纸;小气球胀大。小明依据现象和,小红只依据现象,都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理,小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。若要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论,还需继续进行观察,若,才能得出这一结论。实验4:按图5所示进行实验,闻到刺激性气味,说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。【拓展应用】(1)为保证铵态氮肥的肥效,不能高温暴晒,不能。(2)硫酸铵中的氮元素被植物吸收后,剩余的硫酸使得土壤酸化,可用熟石灰进行改良,反应的化学方程式为。19.(2019山东青岛中考)某兴趣小组在实验室里准备常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中,有一瓶未盖瓶塞且标签破损的溶液(如图),他们决定对这瓶溶液的成分进行探究。【提出问题】这瓶溶液的溶质是什么?【获得信息】(1)酸、碱、盐的性质实验中用到含钠元素的物质有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠。(2)实验室里盛放碱性溶液的试剂瓶通常使用橡胶塞。(3)碳酸氢钠溶液与氯化钡溶液不反应;氯化钡溶液呈中性。【提出猜想】猜想一:氢氧化钠;猜想二:碳酸钠;猜想三:碳酸氢钠。【实验探究】(1)小军取样滴加稀盐酸有产生,得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠或者是。(2)小军另取样加入过量的氯化钡溶液,观察到有产生,进而得出结论:该溶液的溶质是碳酸钠。(3)小华认为小军的结论不完全正确,理由是 小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:(4)取小军第二次实验后的上层清液,滴入无色酚酞试液,溶液呈红色。【实验结论】这瓶溶液的原溶质是。【探究启示】实验中取用液体药品时,应注意。四、计算题20.(2019河北石家庄桥西一模)实验小组同学用如图所示装置测定某品牌食用纯碱的纯度(所含杂质不与盐酸反应)。取该食用纯碱样品12.5 g进行实验。实验数据记录如下:时间/s0203040装置和药品的总质量/g171.0167.0166.6166.6(1)反应共生成CO2的质量为g。(2)计算该品牌食用纯碱中Na2CO3的质量分数。(写出计算过程)B组提升题组1.(2019四川雅安中考)推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是()A.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物B.中和反应一定有盐和水生成,生成盐和水的反应一定是中和反应C.碳酸盐与酸反应放出气体,能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐D.阳离子是带正电的粒子,带正电的粒子一定是阳离子2.(2019山东泰安中考)从海水中制备纯碱和金属镁的流程如下图所示:下列说法错误的是()A.流程中依次向粗盐水中加入过量Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液和适量稀盐酸去除杂质B.流程吸氨是使溶液呈碱性,有利于吸收二氧化碳C.上述流程涉及三种基本反应类型D.流程、是通过化学方法富集氯化镁3.(2019山东泰安中考)下列各组变化中,每个转化在一定条件下均能一步实现的是()A. B.C.D.4.(2019山东德州中考)下列四个实验方案设计不合理的是()选项实验目的实验方案A鉴别氯化铵和尿素分别加熟石灰粉末研磨,闻气味B鉴别硝酸铵和氯化钠分别加适量水,用手触摸容器壁C鉴别硫酸铜溶液和稀盐酸分别观察溶液颜色D鉴别烧碱溶液和石灰水分别滴加酚酞试液,观察颜色变化5.(2019广东中考)学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略),如下图所示。请回答:(1)若盐是硫酸钾,则中发生反应的化学方程式为 。(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有(填序号)。(3)若盐是硝酸铜,由来实现的化学方程式为 。(4)图中处应补充的文字是(写一种,不能与图中已有信息重复)。6.(2019山东济宁中考)海水晒制粗盐的主要成分为NaCl,还含有少量的MgCl2、CaCl2、MgSO4、泥沙等杂质。下面是由粗盐获取较纯净精盐的一种方法:请分析上面流程图示,回答:(1)为除去MgCl2、CaCl2、MgSO4可溶性杂质,操作中依次加入的物质(过量)和顺序,合理的是;A.NaOH、BaCl2、Na2CO3 B.Ba(NO3)2、Na2CO3、NaOHC.Na2CO3、BaCl2、NaOH D.BaCl2、NaOH、Na2CO3(2)操作过量加入各物质的目的是;(3)为获取较纯净精盐,操作的具体方法是 。7.(2019江西中考)兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。【查阅资料】碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。【实验探究】小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:实验操作实验现象实验结论将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度pH7(填“”“CO2+Ca(OH)2 CaCO3+H2O【交流反思】(1)碳酸氢钠(化学式也可)溶液也显碱性(2)碳酸钠(化学式也可)【继续探究】44m106n44m84或22m53n11m21、0.42mn7;小妮将粉末加热,生成了水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳,因此B中的化学方程式为Ca(OH)2+CO2 CaCO3+H2O。【交流反思】(1)小月实验结论不准确是因为碳酸氢钠溶液也呈碱性,因此不能仅依据溶液的pH7就断定猜想1成立;(2)小妮把粉末加热后,产生了二氧化碳和水,同时生成碳酸钠,但不能排除原来粉末中是否含有碳酸钠。【继续探究】小威称取m g白色粉末与足量稀盐酸反应,充分反应后生成

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