中考复习之语文知识积累.ppt

中考复习之语文知识积累,姓 名： 李金琴,学 校：华能小湾中学,时 间：2014年5月26日,学习目标: 熟练掌握考点,训练答题技巧，提高答 题效率，增强学生迎战中考的信心 教学重点：熟悉中考考点，掌握答题技巧 教学难点：病句、成语运用,自学提纲,回顾以往第一大题中有哪些考点？ 梳理分析本份试卷中16题考到了哪些考点？哪些考点没有出现？（在小组内交流） 回顾以往复习内容，结合各题设题交流各考点答题技巧及对策（先在小组讨论、交流，然后展示）,考点一：字音,课标要求（考试要求）： 会读常用的3500个汉字，关注多音字、难读易读错的字。（面对面P62-P66） 备考方法及答题策略 1、对比排除、选择答案。 2、分类归纳，改错记忆（每天有计划地复习7-9年级课本注释中的字词） 3、结合语境、仔细推敲（多音多义字）。 4、熟悉规则，声旁辨音。,考点二:字 形,课标要求：会写3000个常用汉字 备考方法及答题策略 1、形辨法：（写几个同音字或形近字比较）。 2、义辨法：从形旁入手，看字形意义是否与整个词的词义相关，从而判定字形正误。 3、改错记忆，注重积累 :复习7-9年级课本中的字词，滴水穿石。,考点三：成语运用,考点设置：词义、感情色彩、使用范围或对象、搭配 积累： 1、易出现重复的成语： 如：忍俊不禁 众所周知 历历在目 当务之急 莘莘学子 安居乐业等。 2、使用于特定范围： 如：雨后春笋 豆蔻年华 相敬如宾 天伦之乐 巧夺天工 青梅竹马 鳞次栉比 举案齐眉等。 3、望文生义的成语：如：万人空巷 不刊之论 不赞一词 危言危行 差强人意 文不加点等。,4、表示谦、敬意义混淆:如： 抛砖引玉 谦称自己的发言。 不情之请对别人提出要求的客套话。 鼎力相助 感谢别人对自己的帮助。 高抬贵手恳请人原谅或饶恕。 蓬荜生辉称谢别人到自己家中或别人题赠的字画送到自己家中。 5、用于否定句的成语: 如：相提并论 一概而论 望其项背 同日而语 一蹴而就 混为一谈 天高地厚 等量齐观等。,考点四：病句辨析,1、看有无介词，如：“通过使”。 2、看关联词。 3、看动词、名词并列： 动词并列：一看语序、二看搭配；名词并列：一看分类、二看与谓语动词的搭配。 4、看否定性词语：看否定是否恰当。 5、看语序。 6、看语义是否重复，如：“正”与“即将”。 7、看是否自相矛盾。（做题时要特别关注表示推测、数目、范围、程度的词，如:“大约”与“左右”。）,8、看两面性词语：有两面性词语前后必须照应。 9、看“防止、杜绝、禁止、切忌、避免”等词：其后面不能跟“不再”。 10、看句子主干：主谓宾是否完整。 11、看有无歧义：歧义的产生主要有：停顿不同产生歧义，多音字产生歧义，指代不明产生歧义。 12、看句式是否杂糅。 注意：减少、缩小、降低等词往往同百分数和分数搭配，不能用倍数。,考点五：文学常识及名著导读,7-9年级重要文学常识以及名著导读中的内容。,考点六：古诗文默写,复习巩固中考篇目中的34首古诗及16篇文言文中的名句。,三、当堂自测,1、下列各组词语中黑体字的注音完全正确的一项是（ ） A宿怨(s) 澎湃(bi) 隽永(jun) 初生牛犊(du) B笑靥(y) 攒聚(cun) 殷红(yn) 自怨自艾(y) C着落(zhu) 纤细(qin) 字帖(ti) 揠苗助长(yn) D驾驭(y) 愚氓(mng) 秀颀(xn) 鳞次栉比(ji),点评解析： A项“澎湃”中的“湃”应读pi,“初生牛犊”中的“犊”应读做d ，C项“纤细”中的“纤”应读做xin,D项“秀颀”中的“颀”应读做q,“鳞次栉比”中的“栉”应读做zh。,B,点评解析: (A“狭溢”中的“溢”应写为“隘”；“与日俱争”中的“争”应写为“增”； B“笨绌”中的“绌”应写为“拙”；“决择”中的“决”应写“抉” C“熟捻”中的“捻了”应写为“稔”；“亵椟”中的“椟”应写为“渎”。）,2、下列词语中没有错别字的一项是（ ） A狭溢 偏袒 褪色 与日俱争 B笨绌 决择 遴选 兴高采烈 C熟捻 亵椟 钟爱 矢志不渝 D葱茏 堪称 作梗 融会贯通,D,3、下列成语使用正确的一项是：( ),A、莫言获得诺贝尔文学奖后，成了家喻户晓的人物。 B、云南的一山一水，都是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 C、我们学校有许多莘莘学子。 D、公交司机吴斌舍己救人的壮举，让获救的市民们耿耿于怀。,A,点评解析： B项“巧夺天工”用于形容人工的精巧，而山水本身就是自然的；C项“莘莘学子”中“莘莘”含有众多之意，与“许多”重复；D项“耿耿于怀”指不能忘怀，萦绕于心，含有贬义，用在舍己救人的事件中不恰当,4、选出下列句子没有语病的一项（ ）,A、从孔乙己悲惨的一生中，使我们深刻认识到封建科举制度的吃人本质。 B、学校狠抓后勤管理，防止学生校园中毒事件不再发生。 C、会不会用心观察、能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D、读望岳，只有理解了作品内容，走近学生心灵，才能读出“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情。,D,点评解析： A项介词与使动词连用，缺乏主语，删去“从中”或“使”；B项否定不当，“不”与“防止”构成双重否定，导致语义错误；C项两面对一面，句子表达前后不对应，应去掉“不会”、“不能”或在“提高”前面加“能否”一词。,5、下列关于文学名著和文学常识表述错误的一项是（ ）,A、史记被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离 骚”，作者是西汉史学家、文学家司马迁。 B、老舍的代表作骆驼祥子通过主人公祥子三 起三落的变化，无情地批判了当时的社会它不让好人有出路。 C、钢铁是怎样炼成的主人公保尔柯察金凝聚了那个时代最美好的精神品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 D、论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。,D,点评解析： D项论语是儒家经典著作，而不是道家经典著作。,6、根据提示填空：（1）（4）题必做,（5）、（6）题任选一题作答）,（1） ，一览众山小。（杜甫望岳） （2）商女不知亡国恨， 。（杜牧泊秦淮） （3）“四面湖光归眼底，万家忧乐在心头”这副对联，让我们想到了岳阳楼记 中的两句话： ， 。 （4）江城子密州出猎中苏轼以尚魏自喻，希望朝廷能重用自己的 句子是 , ？ （5）李商隐在夜雨寄北中用 ， 表达了对美好未来的憧憬。 （6）小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。 请写出带有“草”字的连续的两句诗： ， 。,会当凌绝顶,隔江犹唱后庭花,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,持节云中,何日遣冯唐,何当共剪西窗烛,却话巴山夜